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初中物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能综合与测试课时训练
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这是一份初中物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能综合与测试课时训练，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级: 座号：
一、单选题（共9题；共36分）
1.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
A. 提着水桶水平行走 B. 用力搬起箱子
C. 举着杠铃原地不动 D. 推石头没有推动
2.有一质量分布均匀的工件，正放时如图甲所示，倒放时如图乙所示，现要用力沿箭头方向将它推翻，变成如图丙方式放置。如果在图甲方式放置时推倒所所需要做的最小功为W1 ， 图乙方式放置时推倒所需做的最小功为W2 ， 则（ ）
A. W1＞W2 B. W1＜W2 C. W1＝W2 D. 无法比较
3.汽车以恒定功率爬坡时要采用低挡上坡，这样做是为了（ ）
A. 增大汽车惯性 B. 减小汽车牵引力 C. 增大汽车速度 D. 增大汽车牵引力
4.甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（ ）
A. 甲做功较多，功率较大 B. 乙做功较多，功率较小
C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，功率也相等
5.屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（ ）
A. 重力 B. 高度 C. 动能 D. 重力势能
6.“天宫一号”返回舱返回时，在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降过程中，它的（ ）
A. 动能减小，势能减小，机械能减小 B. 动能不变，势能增大，机械能增大
C. 动能减小，势能不变，机械能增大 D. 动能增大，势能减小，机械能不变
7.在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图所示的情景：用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是 （ ）
A. 铁锁在摆动的过程中机械能保持不变 B. 铁锁摆动到最低点时动能最小
C. 铁锁在下降过程中重力势能转化为动能 D. 铁锁在上升过程中重力势能转化为动能
8.下列有关机械能的说法正确的是（ ）
A. 物体从斜面上匀速滑下，其机械能增大 B. 物体从斜面上匀速滑下，其机械能不变
C. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小 D. 人造地球同步卫星在大气层外绕地球运行时 ,机械能不守恒
9.下列生活实例中，力对物体没有做功的是（ ）
甲：小车在推力作用下前进了一段距离
乙：提着滑板在水平路面上前行
丙：物体在绳子拉力作用下升高
丁：用尽全力搬石头，搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁
二、填空题（共24分）
1.如图所示的滑轮组（不计滑轮重、绳与滑轮的摩擦），在拉力 F的作用下，物体水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 6N， 则物体受到地面的摩擦力大小为________N。一段时间内物体沿水平方 向移动了 5m，拉力 F 做功________J。
2.两台机器的功率之比是3:1，他们做同样的功需要时间之比是________，若在相同的时间内，它们完成的功之比是________。
3.滑雪运动员脚踩滑雪板从高处加速滑下，在此过程中，运动员的动能 ________ ，重力势能________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
4.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是________能转化为________能．
三、计算题（共12分）
一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为2×105W，速度20m/s，汽车行驶7200s，求：
（1）发动机所做的功是多少？
（2）卡车的牵引力是多少？
四、实验探究题（共28分）
15.学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动。
（1）测量所需要的器材有：________、________、________。
（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。可行的是
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以
（3）登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了20s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于
A.3000W B.300W C.30W D.3W
2.如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验．其中h1=h3>h2 ， mA=mB
（1）小钢球滚下斜面后所获动能的大小是通过________ (选填”高度h”或”距离s”)的大小来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
（2）分析比较甲和乙两组实验可得：物体质量相同时，速度越大，动能越________；
（3）小明根据乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关．她的看法是否正确?________ (选填“正确”或“错误“)，理由是：________ 。
3. 如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想，她们做了以下实验探究：
（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验。经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的________，实验方案才是完善的。
（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用。后用摆长________（选填“相同”或“不同”），质量________（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验________，重复前次实验。比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论。
（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小________。
答案
一、1—9 BBDAD ACCB
二、
1. 12；60
2. 1:3；3:1
3. 增大；减小
4. 弹性势；动
三、
（1）解：根据 P=Wt 得，发动机做的功为：
W=Pt=2×105W×7200s=1. 44×109J
答：发动机做的功是1. 44×109J
（2）解：根据 P=Wt=Fst=Fv 得汽车的牵引力为：
F=Pv=2×105W20m/s=1×104N
答：卡车的牵引力是1×104N
四、
1.（1）体重计；秒表；刻度尺（2）D（3）B
2.（1）距离s；不能（2）大（3）错误；没有控制单一变量
3.（1）摆动的幅度相同（2）不同；相同；相同（3）误差
姓名： 班级: 座号：
一、单选题（共9题；共36分）
1.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
A. 提着水桶水平行走 B. 用力搬起箱子
C. 举着杠铃原地不动 D. 推石头没有推动
2.有一质量分布均匀的工件，正放时如图甲所示，倒放时如图乙所示，现要用力沿箭头方向将它推翻，变成如图丙方式放置。如果在图甲方式放置时推倒所所需要做的最小功为W1 ， 图乙方式放置时推倒所需做的最小功为W2 ， 则（ ）
A. W1＞W2 B. W1＜W2 C. W1＝W2 D. 无法比较
3.汽车以恒定功率爬坡时要采用低挡上坡，这样做是为了（ ）
A. 增大汽车惯性 B. 减小汽车牵引力 C. 增大汽车速度 D. 增大汽车牵引力
4.甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（ ）
A. 甲做功较多，功率较大 B. 乙做功较多，功率较小
C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，功率也相等
5.屹立在山上的巨石给人以危险的感觉，原因是它具有较大的（ ）
A. 重力 B. 高度 C. 动能 D. 重力势能
6.“天宫一号”返回舱返回时，在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降过程中，它的（ ）
A. 动能减小，势能减小，机械能减小 B. 动能不变，势能增大，机械能增大
C. 动能减小，势能不变，机械能增大 D. 动能增大，势能减小，机械能不变
7.在“学习机械能及其转化”时，“想想做做”栏目提供了如图所示的情景：用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手。头保持不动，锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是 （ ）
A. 铁锁在摆动的过程中机械能保持不变 B. 铁锁摆动到最低点时动能最小
C. 铁锁在下降过程中重力势能转化为动能 D. 铁锁在上升过程中重力势能转化为动能
8.下列有关机械能的说法正确的是（ ）
A. 物体从斜面上匀速滑下，其机械能增大 B. 物体从斜面上匀速滑下，其机械能不变
C. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小 D. 人造地球同步卫星在大气层外绕地球运行时 ,机械能不守恒
9.下列生活实例中，力对物体没有做功的是（ ）
甲：小车在推力作用下前进了一段距离
乙：提着滑板在水平路面上前行
丙：物体在绳子拉力作用下升高
丁：用尽全力搬石头，搬而未起
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁
二、填空题（共24分）
1.如图所示的滑轮组（不计滑轮重、绳与滑轮的摩擦），在拉力 F的作用下，物体水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 6N， 则物体受到地面的摩擦力大小为________N。一段时间内物体沿水平方 向移动了 5m，拉力 F 做功________J。
2.两台机器的功率之比是3:1，他们做同样的功需要时间之比是________，若在相同的时间内，它们完成的功之比是________。
3.滑雪运动员脚踩滑雪板从高处加速滑下，在此过程中，运动员的动能 ________ ，重力势能________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
4.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是________能转化为________能．
三、计算题（共12分）
一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为2×105W，速度20m/s，汽车行驶7200s，求：
（1）发动机所做的功是多少？
（2）卡车的牵引力是多少？
四、实验探究题（共28分）
15.学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动。
（1）测量所需要的器材有：________、________、________。
（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。可行的是
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以
（3）登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了20s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于
A.3000W B.300W C.30W D.3W
2.如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验．其中h1=h3>h2 ， mA=mB
（1）小钢球滚下斜面后所获动能的大小是通过________ (选填”高度h”或”距离s”)的大小来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
（2）分析比较甲和乙两组实验可得：物体质量相同时，速度越大，动能越________；
（3）小明根据乙、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关．她的看法是否正确?________ (选填“正确”或“错误“)，理由是：________ 。
3. 如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想，她们做了以下实验探究：
（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验。经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的________，实验方案才是完善的。
（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用。后用摆长________（选填“相同”或“不同”），质量________（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验________，重复前次实验。比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论。
（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小________。
答案
一、1—9 BBDAD ACCB
二、
1. 12；60
2. 1:3；3:1
3. 增大；减小
4. 弹性势；动
三、
（1）解：根据 P=Wt 得，发动机做的功为：
W=Pt=2×105W×7200s=1. 44×109J
答：发动机做的功是1. 44×109J
（2）解：根据 P=Wt=Fst=Fv 得汽车的牵引力为：
F=Pv=2×105W20m/s=1×104N
答：卡车的牵引力是1×104N
四、
1.（1）体重计；秒表；刻度尺（2）D（3）B
2.（1）距离s；不能（2）大（3）错误；没有控制单一变量
3.（1）摆动的幅度相同（2）不同；相同；相同（3）误差
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