- 4.9 小数的近似数(2)课件 课件 50 次下载
- 5.1 三角形的特性 课件 课件 61 次下载
- 5.3 三角形的分类 课件 课件 52 次下载
- 5.4 三角形的内角和(一)课件 课件 56 次下载
- 5.5 三角形的内角和(二)课件 课件 53 次下载
人教版四年级下册5 三角形三角形的特性精品ppt课件
展开剪出下面4组纸条(单位:cm)。(1)6、7、8。 (2)4、5、9。(3)3、6、10。 (4)8、11、11。
动手操作:用每组纸条摆三角形。
通过操作和观察,你有什么发现?先与同桌互相说一说。
1.小明从家到学校有3条路(如下图),走( )这条路最近(填“上面”“中间”或“下面”)。
2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)。
(1)由3条线段组成的图形叫做三角形。( )(2)房屋的屋架做成三角形就是运用了三角形的稳定性。 ( )(3)用2 cm,6 cm和4 cm长的三根小棒可以拼成一个三角形。 ( )(4)三角形的底越长,这条底边上的高就越长。 ( )
4.下面的数据,正确的画“ √ ”,错误的画“× ”。
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