数学人教版1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系精品课件ppt

这是一份数学人教版1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系精品课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，＋1142，加得的数叫做和，＝1956，和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数，差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差等内容，欢迎下载使用。

（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
自学提示：1.读题，你知道了什么？2.用你喜欢的方式表示题 中的数量关系。3.列出算式，并说一说算 式的意义。
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格 尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
①读题，你知道了什么？ ② 用什么方法计算？你是怎么想的？
1956－814＝1142
西宁到拉萨的铁路长1956km
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉 萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
自己试着画出线段图，列出算式计算。
1956－1142＝814
讨论交流：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
（1）814＋1142＝1956
（2）1956－814＝1142
（3）1956－1142＝814
用你自己的话说一说，你认为什么是减法？
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。
一起来总结一下加、减法各部分间的关系。
如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？
如果知道被减数和差，能求出减数吗？
如果知道减数和差，能求出被减数吗？
3043－2468＝_______
3043－575＝_______
1.根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。
(1) 在算式203＋147＝350中，203和147叫做(　　　)，350 叫做(　　　)。(2) 在算式200－80＝120中，被减数是(　　　)，减数是(　)，120是(　　　)。(3) 一个加数是45，另一个加数与它相同，它们的和是(　　)。(4) 被减数是150，减数是64，差是(　　)。(5) 减法是加法的(　　　)运算。
3．我是计算小能手。(填写下表)