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    1-1《磁铁能吸引什么》教案01
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    科学二年级下册1.磁铁能吸引什么教学设计

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    这是一份科学二年级下册1.磁铁能吸引什么教学设计,共3页。教案主要包含了教材简析,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    【教材简析】


    磁铁很常见,在一些玩具里就能发现磁铁的踪影,一些学生可能还接触过不同形状的磁铁。对于磁铁,学生有正确的认识:“磁铁能吸住一些物体”“磁铁与磁铁之间也会吸在一起,有时候会相互推开”。但是,学生对磁铁只停留在“玩”的阶段,形成的相关认识是模糊的甚至是错误的。例如,很多学生认为“磁铁能吸大部分金属”,这就需要我们组织主题明确、结构严谨、体验深刻的探究活动来转变其错误的前概念。


    学生在本课先认识各种形状的磁铁;再经历“磁铁能吸引什么样的物体”的探索活动,知道磁铁能吸引铁一类物体;最后利用磁铁辨认有铁的物质,进一步完善“磁铁能吸引铁一类的物体”这一科学概念,并感受科学探究的乐趣。单元封面图片是学生非常喜欢玩的磁铁钓鱼玩具,目的是让学生通过对磁铁游戏的回想,说一说“磁铁有哪些特点”“我们能用磁铁做什么”,以唤起前概念,激发探究磁铁的兴趣。


    【教学目标】


    1.科学概念目标


    ●磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。


    ●磁铁能够吸引铁一类的物体


    2.科学探究目标


    ●根据已有的经验,对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。


    ●用证据来检验自己的猜测,与同学交流探究的过程与结论。


    ●通过多次测试识别物体是否含有铁。


    3.科学态度目标


    ●感受对磁铁进行科学探究的乐趣。


    ●体会重复测试在探究中的必要性和重要性。


    ●能够在获取证据后,如实地讲述事实。


    ●通过多次的检测活动,养成认真仔细的实验态度。


    ●愿意跟同伴共同操作、交流研讨。


    4.科学、技术、社会与环境目标


    ●知道在很多产品里含有磁铁,磁铁为人们的生活带来便利。


    ●了解到生活中很多的物品是用铁做的。


    ●认识到可以用工具来认识物体的特征。


    【教学重难点】


    1.教学重点


    发现磁铁能够吸引铁一类的物体。


    2.教学难点


    通过多次测试识别物体是否含有铁。


    【教学准备】


    教师:多媒体课件,钓鱼套件,条形磁铁,蹄形磁铁,环形磁铁


    小组:回形针,铁钉,易拉罐,玻璃珠、长尾夹、木片、纸片、铜导线、水龙头、橡皮筋、铅笔、塑料尺、橡皮、砖块、石,以及其他不同金属材质的物体、不同材质的硬币、学生活动手册。


    【教学过程】


    一、聚焦:揭示课题(预设5分钟)


    [材料准备:钓鱼套件,条形磁铁,蹄形磁铁,环形磁铁]


    1.出示钓鱼套件,提问:谁想来试一试?


    邀请1-2个学生上台体验。学生钓着鱼后在教室里绕一圈展示。


    提问:你发现了什么?学生回答后引出磁铁。


    2.出示各种各样的有磁铁物品图片,学生随机说说这些物品的作用。


    3.出示条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁,引导概括:条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁


    4.揭示课题:磁铁能吸引什么


    二、探索:磁铁能吸引什么?(预设20分钟)


    1.小组讨论:磁铁能吸引什么


    组织反馈,师生一起将大家提出的物体进行分类,按磁铁能吸、不能吸分成两类,记录在黑板上(有争议的物体写在中间)。


    2.实验探究:磁铁能吸引哪些物体


    [材料准备:回形针、铁钉、易拉罐、玻璃珠、长尾夹、木片、纸片、铜导线、水龙头、橡皮筋、铅笔、塑料尺、橡皮、砖块、石]


    (1)说明实验步骤:1.编号;2.预测;3.实验;4.记录


    (2)各组领检测器材,按老师要求统一编号,记录在活动手册表格里。


    (3)进行预测,不能吸打“×”,能吸打“√”,记录在活动手册上。


    (4)分发磁铁,进行实验,实验前教师要强调实验的规范操作:用条形磁铁轻轻接近被测物体,观察物体是否被磁铁所吸引。为了让实验结果更准确,每种物体应该重复测三次。


    (5)记录实验结果,整理实验材料。


    (6)协助学生完成表格最后一列(组成材料)。


    三、研讨:实验发现(预设10分钟)


    1.组织学生交流:你有什么发现?


    小结:磁铁能吸引的物体都是铁做的。(或者含有铁)


    可以让学生交流:哪几个物体自己预测错误了,错误原因是什么?


    2.讨论:拾起木屑中的回形针,有哪些方法?(用磁铁吸引,用手直接捡,用水分离……)


    教师提问:你喜欢哪种方法?说说为什么。(研讨后可以做下演示实验)


    四、拓展:磁铁还能吸什么(预设5分钟)


    1.重要提醒:不能用磁铁去吸引手机、磁卡、电脑屏幕等,以免物品被损坏。


    2.教师介绍:科学家研究磁铁时,测试过很多材料。他们发现磁铁不但能吸铁,还能吸镍和钴。镍和钻在工业生产中运用比较广泛。(板书补充:磁铁还能吸引钴、镍。)


    3.出示小资料:硬币的成分,学生认真阅读。1元硬币是钢芯镀镍的,也可以被吸引。我们可以用磁铁来找一找哪些硬币含有铁和镍。


    [材料准备:不同材质的硬币]


    【板书设计】


    1.磁铁能吸引什么


    磁铁能吸引:铁、钴、镍……
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