人音版二年级上册第1课 问声好森林水车免费教学设计

这是一份人音版二年级上册第1课 问声好森林水车免费教学设计，共4页。教案主要包含了 教学目标， 教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教材分析：


《森林水车》是一首二二拍的歌曲，是一首带标题的描绘性作品，是德国音乐家艾伦贝格的代表作品，是曲作者到森林里去游玩，看到森林里的水车及优美的景色而即兴写成。作品采用回旋曲式结构，全曲的结构是引子及程式部组成，音乐清新流畅，欢快活泼，充满童趣，给人以跃跃起舞之感觉，是一首深受儿童喜爱的音乐作品。


二、 教学目标


1、养成良好的聆听音乐的习惯


2、通过音乐活动的参与以及对于音乐要素的感知，更加喜爱音乐，进而激发对大自然的热爱。


三、 教学重点


1、学生欣赏大自然的美妙，感受音乐形象，并通过体态律动、愉快的情绪反映等途径表现出对《森林水车》这首音乐的理解。


2、通过艺术实践活动，感知音乐要素的改变对音乐形象的影响。


四、教学难点：


主题聆听和全曲聆听后的表现


五、教学准备：钢琴、多媒体课件、录音机，串铃64、贴纸等。


六、教学过程








教学过程
教师引导
学生活动
板书
多媒体
引入情境


（1）
亲爱的小浪花们，刚刚听到了大家愉悦的歌声，仿佛看到了小溪在山涧叮叮咚咚的流淌，溅起了朵朵飞扬的浪花，今天，小浪花们要开启一段奇妙的旅程，首先来认识认识我们的新朋友吧，它是谁？
回答新朋友是谁？水车可以干嘛
PPT1：播放水车的声音。然后，出示题目《森林水车》，准备全曲欣赏
1第一次完整聆听


（5）
我们的好朋友水车在等着我们，让我们一起来听音乐，寻找我们的好朋友吧，他在哪里等着我们呢，听完音乐，请大家描述一下你听到的美景。仔细听，你可以随着 音乐轻轻地做出合适的动作，摆动身体，没有声音
标题：水车


图画
PPT2，一张全景图，全曲聆听
5聆听音乐第一部分


（3）
水车在森林里等我们，大家聆听音乐时，仿佛都看到了怎样的美景？


我们再来听听这段美妙的音乐，和我一起勾画出森林的美景吧
聆听音乐，并讲述画面。


呈诉完之后，欣赏着美景，再边画图形谱，边听一次
森林水车，并简介作者
PPT3、4、5：播放A部分。
聆听音乐主部主题


（10）
看到这样的美景，小浪花们忍不住了，他们要赶快跑到朋友的身边，在水车的转动下，开心的玩了起来。听听歌曲，小浪花玩了什么游戏？


弹钢琴跟唱之前：我还听到了这样的音乐，原来是最先到达的四朵小浪花在招呼大家呢。请四朵小浪花加入。这四朵小浪花有什么不同？
初听：教师在音乐伴奏下唱出小浪花勇攀大水车歌词，


随钢琴跟唱，加动作，在


思考如何为浪花之歌加伴奏，教师实践


勇气浪花、关爱浪花


坚持浪花、


合作浪花



贴上水车贴纸
PPT6：播放B部分


呈现小浪花歌词
聆听插部一


（4）
挑战成功，兴奋的小浪花们都做了些什么呢？听听音乐，试着做做你觉得小浪花们会做的动作。继续强调认真听，没声音。
自由联想，做动作
贴上浪花贴纸
PPT6：第二段音乐
聆听主部主题


（3）
音乐又开始了，你听了到了什么？这段音乐我可以帖怎样的贴纸呢？
回答，并在老师的带领下继续一次
水车贴纸
PPT6：第一段
聆听插部二


（5）
细心地小浪花们还发现了水车有了一些破损，于是他们忙碌起来，敲敲打打的维修水车
串铃进入
维修工人贴纸
PPT6：第三段
主部主题


（5）
最后一部分，又是勇闯大水车的主题。不过这一次音乐有了一点小小的变化，小浪花们能发现吗？


为什么变得强而有力，给你怎样的感觉？
学生聆听，并作答。
水车
PPT6：第一段
用语言阐释


（1）
勇气是克服困难的致胜法宝，小浪花们又一次挑战成功，你们和小伙伴一起携手再一次踏上征程。在小溪中欢唱，别忘了我们的口号：快乐向前，永不停息。
聆听
完整聆听


（5）
小浪花和水车发生了这么多有意思的事情，太奇妙啦。让我们随着音乐再次感受这种幸福吧。