音乐二年级下册第6课 兽王狮王进行曲免费教案

这是一份音乐二年级下册第6课 兽王狮王进行曲免费教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《狮王进行曲》教学设计





【教学目标】


聆听音乐，能感受音乐在描绘动物形态时的妙趣；


聆听《狮王进行曲》，能听辨出乐曲中演奏狮子吼叫的乐器，用“beng”哼唱出乐曲的主题旋律；


能用动作表现音乐中狮子威武的形象，并随乐曲的强弱变化做律动。





【教学重难点】


重点：聆听《狮王进行曲》，感受狮子威武的音乐形象。


难点：听辨狮子吼叫时力度的变化，并设计合适的动作表现这种力度变化。





【教学准备】


钢琴、多媒体课件





【教学过程】


教学流程
教学内容
教学具准备
一、组织教学
师生问好
钢琴
二、导入
1.音乐导入，播放《动物狂欢节》中《天鹅》、《袋鼠》、《大象》三首乐曲，判断音乐分别描写的是哪种动物。


2.揭示课题，简单介绍组曲《动物狂欢节》。
三种动物的图片、音频
三、新课探究
（一）聆听引子


1.聆听引子部分


2.设问：在第一个动物出场前有一段音乐，制造了一种气氛，听听是紧张的还是轻松的？


（二）分段聆听《狮王主题曲》


1.初听“出场”主题乐段，设问：在这种紧张的气氛中第一个参加动物狂欢节的动物就来了，听听下面一段音乐模仿一下，这个动物是走着还是跑着或是其他的动作？


2.复听“出场”主题乐段，请一位同学带领大家一起模仿。


3.唱主题旋律。


（1）教师用钢琴演奏，学生先在心中默唱，再唱出声，纠正音高，提示学生用短促有力的声音演唱。


（2）随音乐边哼唱主题旋律边做动作。


4.介绍演奏乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，观察演奏姿势，听听不同乐器的声音各有什么特点。（乐器越大音越低，越小音越高）


5.聆听“吼叫声”


（1）猜猜这个动物在做什么？


（2）聆听“吼叫”乐段，数一数一共吼叫了几次；


（3）再次聆听“吼叫”乐段，用动作表现出“吼叫”声音的特点。


6.观察三幅音波图形谱，再次聆听“吼叫声”。


（1）设问：第几副图片可以表现出“吼叫声”？并讨论声音有什么特性；


（2）教师用钢琴弹奏三幅图片的效果，讨论力度的变化，总结“吼叫声”声音的特性。


7.结合“吼叫”声音的特点设计一个动作。


（1）边听音乐边做动作；


（2）请一位同学带领大家做动作。


8.介绍演奏乐器：双钢琴。


9.设问：猜猜乐曲描写的动物是什么？揭示课题，介绍乐曲结构。


（三）完整聆听《引子与狮王进行曲》


1.听到出场旋律就边听边唱，听到“吼叫声”就边做动作，感受狮王威风凛凛的形象；


2.聆听结束部分，设问：乐曲在什么声音中结束的？


3.再次强调课题；


4.安静地完整聆听《引子与狮王进行曲》，培养听音乐的良好习惯。
音频












































乐器图片、视频





音频














图形谱


音频





钢琴





音频








乐器图片








音频
四、拓展延伸
1.再次完整聆听全曲，边听边表演；


2.观看音乐剧《狮子王》片段，感受舞台上的狮王形象。
狮王图片、


音频


《狮子王》视频片段
五、小结
强化提问：


今天听的这段音乐叫什么名字？


是《动物狂欢节》中的第几首？