人音版四年级下册癞蛤蟆和小青蛙免费教案及反思

这是一份人音版四年级下册癞蛤蟆和小青蛙免费教案及反思，共3页。教案主要包含了新歌教学，歌曲拓展——表演歌曲，课堂小结，教学反思等内容，欢迎下载使用。



教材分析：这是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲，2/4拍，F大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲蕴含了科学常识，是一首具有表演情节和科普意义的儿童歌曲。


教学目标：1、有表情地演唱《癞蛤蟆和小青蛙》，感受歌曲风趣、活泼的特点；


2、通过趣味性的学习情景，引导学生表演唱；


3、在学唱中认识力度记号mf 、mp，并运用到歌曲中。


教学重难点：1、能够准确掌握歌曲风趣的特点，并表演歌曲；


学习弱起小节的含义及在歌曲中表现的效果；


在学唱中认识力度记号mf 、mp，并运用到歌曲中。


教学准备：课件、微视频、钢琴


教学过程：


一、听声音片段直接导入课题《癞蛤蟆和小青蛙》


师：在茂密的大森林里，汇聚了各种小动物的声音，让我们听听它们是谁？原来是癞蛤蟆和小青蛙，它们之间发生了什么事呢？


二、新歌教学


1、初听歌曲范唱。


师：歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事？（把对方认错了）


师：癞蛤蟆和小青蛙有区别吗？（形态、声音等）


一般来说，皮肤比较光滑、身体比较苗条而善于跳跃的称为蛙，而皮肤比较粗糙、身体比较臃肿而不善跳跃的称为蟾蜍，青蛙叫声清脆一些。


2、教师范唱


师：从我的歌声当中请同学们思考这首歌曲和我们以往学习的歌曲有什么不同？（演唱中有对白，这是一首说唱歌曲；）


讨论：这首歌曲除了是一首说唱歌曲之外，它的拍号和第一小节中藏着什么秘密？（歌曲从弱起小节开始）


播放《弱起小节》的微视频


师：到底什么是弱起小节呢？


节奏练习（强调弱起和强拍的位置）（可借助双响筒找强弱）


师：原来歌曲的第一小节不满足拍号的特点，这样的小节我们称为不完全小节或弱起小节。下面我来考考大家，这里的第一小节是弱起小节吗？（是）这里的第一小节不仅是弱起小节，还是弱拍里的弱位置。我手上拿的是什么打击乐器？（双响筒），我来有节奏的念第一行歌词，请你按照小动物从左到右的顺序用同样的方式回答我，谁来试试？


1=F 2/4


出示 师： x | x xx x x | x |


哎 它 好像 是谁 呢？


生： x | x xx x x | x |


哎 它 好像 （ ）


5、有节奏的朗读歌词。


师：你能试着有节奏的朗读歌词吗？


6、跟琴学唱歌曲


（1）跟琴慢速唱歌谱；


遇到不准确的乐句，停下纠正；


（2）跟琴学唱歌词


（3）力度记号小游戏；


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