苏教版五下数学概念过关总练习

这是一份小学数学苏教版五年级下册本册综合导学案，共8页。
概念过关总练习1  姓名（           ）1、(                                               )叫做等式。 2、(                                  )是方程。 3、(        )一定是等式；(       )不一定是方程。(      )>(     ) 。4、(                                                )这是等式的性质。(                                                      )这也是等式的性质。5、(                                     )叫做方程的解，(          )叫做解方程。6、(                    )可以解方程；(                         )也可以解方程。7、解方程时常用的数量关系式有：一个加数＝(                  )         减数＝(                    )被减数＝(              )              一个乘数＝(                 )除数＝(                )                  被除数＝(               )注意：解完方程，要养成(                 )。
8、五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于(         )。奇数个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和÷(     )=(       ) 9、4个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于(        )或(                     )×(         )÷(            )（高斯求和公式）10、列方程解应用题的解题思路：（1）、(                  )（弄清已知条件和所求问题）。（2）、(                )。（3）、（      ）。（4）、（                  ）。（5）、（       ）。11、解方程时，常用的数量关系式有：（1）行程问题：（ ）；（2）相遇问题：（                         ）；（3）工程问题：（                               ）；（4）合作完成工作问题：（                             ）；（5）买东西的问题：（                              ）；（6）求平均数问题：（                   ） ；（7）产量问题：（                  ）12、折线统计图不但能看出（             ）而且还能看出（ ）。13、从复式折线统计图中，不仅能看出（                     ），而且便于（                                ）。14、作复式折线统计图步骤： ①（                           ）； ②（                           ）； ③（                           ）； ④（                           ）。 注意：先画表示实线的统计图，再画虚线统计图。不能同时描点画线，以免混淆。（也可以先画虚线的统计图）15、整数A除以整数B，除得的商是整数而没有余数，我们就说A是B的（    ），B是A的（    ）。在整数乘法算式里，两个乘数都是积的（    ），积是两个乘数的（       ）。在研究因数和倍数时，所说的数通常指不是0的自然数。16、一个数最小的因数是（     ），最大的因数是（     ），一个数因数的个数是（        ）。 一个数最小的倍数是（      ），没有最大的（     ）。一个数倍数的个数是（      ）。 一个数最大的（        ）等于这个数最小的（        ）。17、5的倍数的特征：（                    ）。18、2的倍数的特征：（                         ）。19、是2的倍数的数叫做（      ），不是2的倍数的数叫作（    ）。20、3的倍数的特征：（                                   ）。21、质数：（                              ），像这样的数叫做质数（也叫素数）。合数：（                               ），像这样的数叫做合数。（     ）既不是质数，也不是合数。22、100以内的质数表：（）一共25个23、如果一个数的因数是（     ），这个因数就是它的（     ）。24、（                              ），叫做分解质因数。人们常用（          ）来分解质因数。例如：30=2×3×525、（               ），叫做这两个数的公因数，其中（），叫做这两个数的最大公因数，用符号（  ， ）可以表示求两个数的最大公因数。两个数的公因数的个数是（          ）。26、（            ），叫做这几个数的公倍数，其中（            ），叫做这几个数的最小公倍数，用符号[  ，]可以表示求两个数的最小公倍数。几个数的公倍数的个数是（           ）。27、两个质数的积一定是（      ）。举例：3×5=15，15是合数。28、两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的（       ）。举例：[6，8]=24，（6，8）=2，24是2的倍数。29、1与任意非零自然数的公因数只有（      ）个，就是（   ）。30、求最大公因数和最小公倍数的方法： （1）如果两数有倍数关系，最大公因数是（           ），最小公倍数是（               ）。 例如：15和5，[15，5]=15，（15，5）=5 （2）如果两数是互质数（只有公因数1），最大公因数是（    ），最小公倍数是（             ）。 例如：[3，7]=21，（3，7）=1 （3）相邻的两个自然数或两个质数，最大公因数是（    ），最小公倍数是（                  ）。 例如：[9，8]=72，（9，8）=1 （4）一般关系的两个数，求最大公因数用（      ）法或（    ）法，求最小公倍数用（         ）法或（         ）。31、（                                           ），都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。32、分数的意义：（）叫做分数。33、分数单位：（），叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是（        ）。34、分母越（   ）,分数单位越（    ），最大的分数单位是（   ）。35、举例说明一个分数的意义：3/7表示（）．还表示把（                              ）。3/7吨表示（                                       ）．还表示（                                       ）。 36、4米的（        ）和1米的（      ）同样长。 37、真分数的意义：（                              ）。   真分数的特征：（                       ）。38、假分数的意义：（）。
39、假分数的特征（                        ）。真分数总是小于假分数。
40、男生人数是女生人数的3/4，则女生人数是男生人数的（    ）。 41、分数与除法的关系：（                               ）。 两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用(          )表示。被除数÷除数＝(      )  如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成(            )（b≠0）42、分数与除法的区别：除法是一种(     )，分数是一种(    )。43、能化成整数的假分数，它们的分子都是分母的(     )。反过来，分子是分母(     )的假分数，都能化成整数。（用分子除以分母）44、分子不是分母(    )的假分数，可以写成(         )合成的数，通常叫做带分数。带分数是假分数的另一种形式。带分数都大于真分数，同时也都大于1。45、把小数化成分数的方法：如果是(      )就写成(    )，是(       )就写成(      )，是(      )就写成(       )，……能约分的要约成(         )。46、把假分数转化成整数或带分数的方法：(           )，如果分子是分母的倍数，可以化成(     )；如果分子不是分母的倍数，可以化成(         )，除得的商作为(        )，余数作为分数部分的(      )，(           )不变。47、把带分数化成假分数的方法：把(               )作为假分数的分子，(          )不变。
48、分数大小比较的应用题：(            )，(             )。49、一些特殊分数的值： 1/2=      1/4=      3/4=      1/5=       2/5=      3/5=4/5=      1/8=      3/8=      5/8=       7/8=      1/10=3/10=     7/10=     9/10=     1/20=     3/20=     9/20=概念过关总练习2  姓名（           ）11/20=      13/20=      17/20=      1/100=      1/1000=50、求一个数是（占）另一个数的几分之几，用(         )计算。只要用（                  ）除以（                        ）。51、（）这是分数的基本性质。它和整数除法中的（         ）类似。52、一个分数，有无数个与它（      ）的分数。53、把一个分数化成（                                ），叫做约分。约分方法：（                               ）。54、（                             ）这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成（         ）。55、（）叫做通分。通分过程中，（      ）叫做这几个分数的公分母。通分时，一般用原来几个分母的（）作公分母。56、比较异分母分数大小的方法：（1）（                     ）再比较。（2）（       ）后再比较。（3）（               ）的分数再比较。（4）（      ）相乘法。57、比1/5大又比1/4小的分数可以是（     ）。58、计算异分母分数加减法时，要先（    ），再按（      ）加减法计算；计算结果能约分的要约成（       ），计算后要（    ）。
59、分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相加，得数的分母是（            ），分子是（          ）。分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相减，得数的分母是（          ），分子是（           ）。 
60、分母分子相差越大，分数就越接近（    ）；分子接近分母的一半，分数就接近 （   ），分子分母越接近，分数就越接近（  ）。
61、分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序（）。没有（      ），从（      ），依次运算；有（    ），先算（     ）里的算式。
62、整数加法的（     ），整数减法的（       ）同样可以在分数加、减法中运用，使计算简便。 63、圆是（         ）的平面图形。（以前所学的图形如长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等都是由（       ）围成的平面图形） 64、画圆时，针尖固定的一点是（    ），通常用字母（   ）表示；连接（   ）和（        ）的线段是（   ），通常用字母（ ）表示；通过（                          ）是直径，通常用字母（   ）表示。在同一个圆里，有（    ）半径和直径。在同一个圆里（或相等的圆），所有的（     ）都相等，所有的（     ）都相等。 65、用圆规画圆的过程：（                                ）。画圆时要注意：针尖必须（             ）；（         ）必须保持不变；要（      ）一周。 （圆规两脚之间的距离就是圆的（      ）。）66、在同一个圆里，半径是直径的（      ），直径是半径的（   ）倍。（d=（     ）,   r=（     ）） 67、圆是轴对称图形，有（   ）条对称轴，对称轴就是（       ）直线。 68、（    ）决定圆的位置，（    ）决定圆的大小。所以要比较两圆的大小，就是比较两个圆的（    ）或（    ）的大小。 69、正方形里最大的圆。两者联系：（    ）＝直径 　  画法：（1）画出正方形的（          ）；（2）以（        ）为圆心，以（      ）为直径画圆。 70、长方形里最大的圆。两者联系：（     ）＝直径 　  画法：（1）画出长方形的两条（     ）；（2）以（        ）为圆心，以（       ）为直径画圆。 71、同一个圆内的所有(    )中，圆的(    )是最长的。 72、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的(    )。每分前进米数（速度）＝(     )×(      ) 73、任何一个圆的(             )的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。 用字母(    )（pài）表示。(     )是一个无限不循环小数。 我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值(       )。 74、如果用C表示圆的周长，那么C＝(      )或C =(      )75、求圆的半径或直径的方法：d =(        )      r= (            )76、半圆的周长等于(                        )。　C半圆=(           )  　 C半圆= (              ) 77、常用的3.14的倍数：3.14×1=      3.14×2＝      3.14×3＝      3.14×4＝       3.14×5＝      3.14×6＝        3.14×7＝   3.14×8＝        3.14×9＝        3.14×10=        3.14×12＝   3.14×14＝       3.14×16＝       3.14×18＝        3.14×20=  3.14×24＝      3.14×25＝       3.14×32=        3.14×36＝       3.14×64＝ 78、圆的面积公式：S圆=(             )。 79、圆的面积推导：把圆(            )，剪开可以(                   )，长方形的(              )相等；长方形的宽是圆的(    )（即b＝   ）；长方形的长是(            )（即a＝   ）。因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=(           )，即S圆 ＝ (      )注意：切拼后的长方形的周长比圆的周长多了(             )。C长方形＝(              )=(          )80、半圆的面积是圆面积的一半。S半圆＝(                  )81、大小两个圆比较，半径的 (   )＝直径的(     )＝周长的(     )，面积的倍数＝半径的(           )82、周长相等的平面图形中，(       )的面积最大；面积相等的平面图形中，(        )的周长最短。 83、求圆环的面积一般是用(      )面积减去(       )面积，还可以利用乘法分配律进行简便计算。公式用字母表示 S圆环＝(                  )84、常用的平方数：112＝      122＝       132＝      142＝      152＝                162＝      172＝      182＝     192＝      202＝