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小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)1 学会尊重精品测试题
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这是一份小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)1 学会尊重精品测试题，共3页。试卷主要包含了树立尊重他人，明白每个人都拥有生而为人的尊严，知道尊重自己，我国宪法规定，面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待，被别人尊重让我们感到愉快等内容，欢迎下载使用。
第一课 学会尊重
学习目标：
1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。
2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。
3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。
学习重点：
1、学会尊重自己、尊重他人。
2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。
3、理解法律面前人人平等
学习难点：
1、理解每人都拥有生而为人的尊严；
2、知道谦虚有礼 、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、 维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现
我能行：
一、填空题：
1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
2、尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。
3、完善下列关于尊重的名言：
（ ）；自慢，则人慢之。
（ ），自信不是自满，独立不是孤立。
良言一句三冬暖，（ ）。
4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。
5、相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。
二、单项选择题：
1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（ ）
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。
④自尊的人最看重自己的人格。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④
2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）
①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动
③接受他人的观点 ④尊重他人的人格
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④
3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 ( )
①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.以下说法不正确的是（ ）
A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能赢得尊重
5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6．属于尊重他人表现的有（ ）
A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”
C.设身处地谅解别人的小错误 D.不和成绩差的同学交往
7．下列能体现出对他人尊重的是（ ）
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①② B. ②③ C.①②③ D. ①②③④
三、判断对错：
1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
2、尊重他人主要表现在话语上。（ ）
3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（ ）
4、我们要尊重那些有突出成就的人。（ ）
5、每个人都有自己的价值。（ ）
6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（ ）
7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ）
8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（ ）
四、 简述题：
1、尊重自己的具体表现有哪些？
2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
附： 第一课 参考答案
一、 填空：
1、自尊 自重 自爱 自我接纳
2、 道德 文明素养
3、 自敬 则人敬之 自尊不是轻人 恶语伤人六月寒
4、 平等 人权 人格尊严
5、 不自卑
二、单项选择：
1----7 BABCCCC
三、判断：
1----4 对错错错 5-----8 对错对对
四、简述题：
1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。
2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
第一课 学会尊重
学习目标：
1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。
2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。
3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。
学习重点：
1、学会尊重自己、尊重他人。
2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。
3、理解法律面前人人平等
学习难点：
1、理解每人都拥有生而为人的尊严；
2、知道谦虚有礼 、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、 维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现
我能行：
一、填空题：
1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
2、尊重他人是一项基本的（ ）要求，也是一个人（ ）的体现。
3、完善下列关于尊重的名言：
（ ）；自慢，则人慢之。
（ ），自信不是自满，独立不是孤立。
良言一句三冬暖，（ ）。
4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）。国家尊重和保障（ ）。中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。
5、相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。
二、单项选择题：
1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（ ）
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。
④自尊的人最看重自己的人格。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④
2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）
①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动
③接受他人的观点 ④尊重他人的人格
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④
3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 ( )
①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.以下说法不正确的是（ ）
A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能赢得尊重
5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6．属于尊重他人表现的有（ ）
A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”
C.设身处地谅解别人的小错误 D.不和成绩差的同学交往
7．下列能体现出对他人尊重的是（ ）
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①② B. ②③ C.①②③ D. ①②③④
三、判断对错：
1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（ ）
2、尊重他人主要表现在话语上。（ ）
3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（ ）
4、我们要尊重那些有突出成就的人。（ ）
5、每个人都有自己的价值。（ ）
6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（ ）
7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（ ）
8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（ ）
四、 简述题：
1、尊重自己的具体表现有哪些？
2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。
附： 第一课 参考答案
一、 填空：
1、自尊 自重 自爱 自我接纳
2、 道德 文明素养
3、 自敬 则人敬之 自尊不是轻人 恶语伤人六月寒
4、 平等 人权 人格尊严
5、 不自卑
二、单项选择：
1----7 BABCCCC
三、判断：
1----4 对错错错 5-----8 对错对对
四、简述题：
1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。
2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。
我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。
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