小学英语冀教版 (一年级起点)二年级下册Lesson 2 What do you see?教案

Unit 1 Lesson 2

What Do You See?

【知识目标】

1.听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口

2. 让学生理解并会说blackboard, paper, scissors, crayons and what do you see?

【能力目标】

使学生能够理解朗读全篇对话, 学生会用英语表示所见之物。

【情感目标】[来源:Zxxk.Com]

增强学生学习英语的兴趣，提高观察能力。

【教学重点】

学生能够理解朗读全篇对话,掌握本课的新词。

【教学难点】

能听、说、读 crayon和blackboard。[来源:Z。xx。k.Com]

1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；

2.教具学具：光盘、大卡片等。

[来源:学&科&网]

Step 1 Warm-up

1.教师热情地和学生打招呼问好，复习上一课所学的内容。

2.教师和学生一起拍手说学上一节课所学的英语单词。

3.教师和学生一起做游戏，猜单词。

教师把写有相应单词的卡片分给学生，老师说一个单词，手中持有该单词卡片的学生快速举起手中的卡片。反应慢了的同学就要受罚，教师对表现突出的同学发送小礼物表示奖励。

Step2 Learn

Listen and say.

T: Look at the fourth page of our textbook, please.[来源:学科网]

1. Read those contents and the teacher explain these to students.

2. Listen and say[来源:学科网]

3. Work in pairs to act these new learned contents, please.

Step3 Practice

T: Hi.

Ss: Hello

T: What do you see?

S1: I see desks.

T: What do you see?

S2: I see a blackboard.

T: What do you see?

S3: I see a pen.

T: What do you see?

S4: I see a book.

T: What do you see?

S5: I see a bird.

T: What do you see?

S6: I see a chair.

T: What do you see?

S7: I see a boy.

(Work in pairs)

Step4 Sing

1.听歌曲，感受歌曲的韵律。

2.再听一遍，讲解陌生词汇。

3.跟唱歌曲。

4.找学生单独表演。

Step5 Homework

Write down the new words on the textbook, each for three times.

Practice new learned sentences with your friends.

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