初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力多媒体教学ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力多媒体教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了测量滑动摩擦力，测量工具，弹簧测力计，测量原理，二力平衡，测量方法，测量结果，体验用橡皮擦字迹，实验次数，接触面等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1.能根据生活体验认识摩擦力。2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略的测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。3.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系。4.认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。
请例举一下，日常生活中有关摩擦力的事例？
一、什么是滑动摩擦力？
两个相互接触的物体，当相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。
二、体会摩擦力的方向小实验：将牙刷的刷毛直立在课桌表面，推动牙刷在桌面上滑动，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系？
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
f = N
四、研究影响滑动摩擦力大小的因素
猜想：_______________________________________
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1.研究滑动摩擦力大小与压力大小有关的实验中控制 不变，方法: ;改变 ，方法: 。 2.研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关的实验中，控制 不变，方法: ；改变 ，方法: 。
温馨提示：为了使滑动摩擦力测量准确，实验中必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动。
结论： 1.接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 2.接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
增大摩擦的方法:增大压力 增大接触面粗糙程度
五、增大有益摩擦和减小有害摩擦
减小摩擦的方法： 减小压力 减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开
1. 2. 3.4.