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小学语文人教部编版四年级下册11 白桦精品习题
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这是一份小学语文人教部编版四年级下册11 白桦精品习题，共5页。试卷主要包含了白桦，朦胧A，下面的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
11.白桦
一、看拼音写词语。
bái huà tú sè róng má xiù huā xiā sǎ
huā suì méng lóng jì jìng zhā xiá jié bái
二、选择正确的读音或词语。
1.潇( )A.sù B.shā C.xiā 2.绽( )A.dìnɡ B.zhàn C.diàn
3.朦胧( )A.ménɡ lónɡ B.mén lōnɡ 4.chánɡ yánɡ( )A.淌佯 B.徜徉
比一比，组词语。
涂（ ） 茸（ ） 绣（ ） 霞（ ） 潇（ ）
徐（ ） 耸（ ） 锈（ ） 假（ ） 萧（ ）
四、根据课文在括号中填上合适的词语。
( )的流苏 ( )的枝头 ( )的寂静 ( )的金晖
( )的光华 ( )的雪花 ( )的朝霞 ( )的树枝
五、照样子,写词语。
1.例：毛茸茸(ABB式)
2.例：姗姗来迟(AABC式)
3.例：白雪皑皑(ABCC式)
六、查字典，填空。
“涂”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。
给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。(填序号)
涂鸦（ ） 涂抹（ ） 涂炭（ ） 涂改（ ）
七、根据要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词语写一句话)
2.在寂静中玉立着这棵白桦。(扩句,至少一处)
阅读片段，回答问题。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗主要突出了什么？( )
A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。
2.第二小节运用了 的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。
3.“ ”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“ ”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。
4.下面的说法正确的是( )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
5.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读短文，完成问题。
啊!雷锋
谁不爱纯洁的善良,
谁不想无私的奉献;
谁又能真正做到呢?
在物欲横流的街上,
是谁拿着良心扫地,
把诚实当作愚昧。
啊!雷锋
我踮起脚尖把你张望,
你的灵魂在何处安放;
助人为乐是你的本能,
大公无私是你的天资;
为人民服务是你的最高境界;
你的身影出现在哪里,
哪里就有热情和微笑;
你把种子撒到哪里,
哪里就生长无私和善良;
1.诗歌开头三个句子运用了 的修辞手法,写出了 。
2.“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是 ，
展现出雷锋形象的 ,同时突出“我”对雷锋的 。
3.文中展现雷锋优秀品质的句子是 。
4.文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是( )。
A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情
答案：
一、白桦 涂色 茸毛 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 洁白
二、1. C. 2. B.zhàn 3. A. 4. B.
三、涂色 徐徐 毛茸茸 耸立 绣花 铁锈 朝霞 假如 潇洒 萧条
四、 洁白 毛茸茸 朦胧 灿烂 银色 晶亮 姗姗来迟 白雪皑皑
五、 1. 笑哈哈 金灿灿 2.井井有条 彬彬有礼 3.白发苍苍 金光闪闪
六、 T tu 氵 7 ② ① ④ ③
七、1.睡梦中,我仿佛看到了去世的姥姥。
2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
八、 1. B
2. 拟人
3. 徜徉 姗姗来迟
4.ABC
5.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
九、1. 反问 没有几个人能够真正做到善良、奉献
向远处看 高大 精神的崇敬
3. 助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界
4. A
11.白桦
一、看拼音写词语。
bái huà tú sè róng má xiù huā xiā sǎ
huā suì méng lóng jì jìng zhā xiá jié bái
二、选择正确的读音或词语。
1.潇( )A.sù B.shā C.xiā 2.绽( )A.dìnɡ B.zhàn C.diàn
3.朦胧( )A.ménɡ lónɡ B.mén lōnɡ 4.chánɡ yánɡ( )A.淌佯 B.徜徉
比一比，组词语。
涂（ ） 茸（ ） 绣（ ） 霞（ ） 潇（ ）
徐（ ） 耸（ ） 锈（ ） 假（ ） 萧（ ）
四、根据课文在括号中填上合适的词语。
( )的流苏 ( )的枝头 ( )的寂静 ( )的金晖
( )的光华 ( )的雪花 ( )的朝霞 ( )的树枝
五、照样子,写词语。
1.例：毛茸茸(ABB式)
2.例：姗姗来迟(AABC式)
3.例：白雪皑皑(ABCC式)
六、查字典，填空。
“涂”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。
给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。(填序号)
涂鸦（ ） 涂抹（ ） 涂炭（ ） 涂改（ ）
七、根据要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词语写一句话)
2.在寂静中玉立着这棵白桦。(扩句,至少一处)
阅读片段，回答问题。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗主要突出了什么？( )
A.白桦的外在形象。 B.白桦的内在气质。
2.第二小节运用了 的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。
3.“ ”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“ ”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。
4.下面的说法正确的是( )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
5.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
阅读短文，完成问题。
啊!雷锋
谁不爱纯洁的善良,
谁不想无私的奉献;
谁又能真正做到呢?
在物欲横流的街上,
是谁拿着良心扫地,
把诚实当作愚昧。
啊!雷锋
我踮起脚尖把你张望,
你的灵魂在何处安放;
助人为乐是你的本能,
大公无私是你的天资;
为人民服务是你的最高境界;
你的身影出现在哪里,
哪里就有热情和微笑;
你把种子撒到哪里,
哪里就生长无私和善良;
1.诗歌开头三个句子运用了 的修辞手法,写出了 。
2.“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是 ，
展现出雷锋形象的 ,同时突出“我”对雷锋的 。
3.文中展现雷锋优秀品质的句子是 。
4.文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是( )。
A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情
答案：
一、白桦 涂色 茸毛 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 洁白
二、1. C. 2. B.zhàn 3. A. 4. B.
三、涂色 徐徐 毛茸茸 耸立 绣花 铁锈 朝霞 假如 潇洒 萧条
四、 洁白 毛茸茸 朦胧 灿烂 银色 晶亮 姗姗来迟 白雪皑皑
五、 1. 笑哈哈 金灿灿 2.井井有条 彬彬有礼 3.白发苍苍 金光闪闪
六、 T tu 氵 7 ② ① ④ ③
七、1.睡梦中,我仿佛看到了去世的姥姥。
2.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
八、 1. B
2. 拟人
3. 徜徉 姗姗来迟
4.ABC
5.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
九、1. 反问 没有几个人能够真正做到善良、奉献
向远处看 高大 精神的崇敬
3. 助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界
4. A
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