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初中物理沪科版八年级全册第十章 机械与人综合与测试随堂练习题
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这是一份初中物理沪科版八年级全册第十章 机械与人综合与测试随堂练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
沪科版八年级物理期末复习 第十章 机械与人单元练习
一、单选题
1.如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.人对伞的拉力大于伞对人的拉力B.人和伞受的合力为零
C.人和伞的重力势能在增大D.人和伞的动能在减小
2.如图所示，两边分别用弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点处，用于向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时（弹簧在弹性限度内）（ ）
A.弹簧K1和K2的势能同时增大B.弹簧K1和K2的势能同时减小
C.弹簧K1的势能增大，K2的势能减小D.弹簧K1的势能减小，K2势能增大
3.立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目，起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点，小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为（ ）
A.3×102JB.3×103J C.3×104J D.3×105J
4.航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处．飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s．假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（ ）
在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小B.在上升的阶段受到的升力大于重力
C.在上升阶段飞机的功率为2.5WD.在悬停阶段飞机升力的功率为3W
5.如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F
A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小
6.下列现象中机械能转化为内能的是（ ）
A.暖手宝通电后很快发热B.小孩子滑滑梯时屁股发热
C.热气球点火后冉冉升起D.阳光下，纸片放在凸透镜的焦点上会着火
7.骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为（ ）
A.人与车的动能保持不变B.人与车的重力势能不断增大
C.人与车的机械能不断增大D.人与车的重力势能转化为动能
8.小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是（ ）
A.做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆
B.做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力
C.做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉
D.做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开
9.小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组，用其匀速提升重物下列说法正确的是（）
A.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3
B.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7
C.用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同
D.用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同
10.有甲、乙两个机械，甲的机械效率为75%，乙的机械效率为60%，则( )
A.使用甲机械比较省力
B.使用甲机械做功较快
C.使用甲机械做功较多
D.以上说法都不对
11.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
12.图中的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（）
A.若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N
B.若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N
C.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸
D.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸
13.如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手。关于滚摆下降过程中正确的说法是：
A.动能减少，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少
C.动能增加，重力势能减少D.动能减少，重力势能减少
14.如图所示，运动员沿水平方向射箭，松手后到箭落地前，箭的动能（忽略空气阻力的影响）（ ）
A.一直变大B.一直不变C.先变大后不变D.先变大后变小
15.如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ ）
A.4×102WB.4×103WC.1．8×104WD.1．8×105W
16.如图所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图像，由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较( )
A.P甲>P乙B.P甲
二、填空题
17.在很长的下坡路程，如果使自行车匀速下坡，则骑行者的机械能将________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）；有经验的骑行者在下坡一段距离后会停车休息，因为长时间刹车使刹车片的________ 能明显增大，容易损坏刹车片．
18.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案 ________（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 ________．（不计机械的自重及摩擦）
19.如图所示，小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了，这说明通过 ________的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力势能 ________（选填“减少”、“增大”或“不变”）
20.小孩从滑梯上坐着滑下时，速度越来越快，是因为他的重力势能转化为________能；他感觉到臀部发烫，是因为他的部分机械能转化为________能．
21.小红家正在装修房子，她设计了如右图所示的搬运方案，帮助工人师傅将沙子、水泥等材料运到四楼阳台，四楼阳台到地面的距离为9米，若工人用500N的力将重为800N的材料提升到四楼阳台，她做的有用功是________ ，该装置的机械效率是________ 。
22.如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲________ F乙(选填“>”、“<”或“=”，下同)，其机械效率η甲________ η乙。
三、计算题（共3题；共0分）
23.用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为3×10﹣3m3 ， 在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小。（g=10N/kg）
求：
①求物体M的重力？
②求动滑轮下端挂钩上的绳子拉力？
③求滑轮组提升重物的机械效率？
24.某年年底，南宁到广州的高速铁路将开通，全程约为570km，只需3h．若全程为平直轨道，动车组以5×105N的牵引力做匀速直线运动，求：
（1）动车组运动的速度；
（2）动车组受到的阻力；
（3）牵引力在全程做的功．
25.一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，则：
（1）克服物体重做的有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少W？
（3）滑轮组的机械效率是多少？
四、作图题
26.如图所示，要以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕绳方式．
27.（2015•黔南州）如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2 ．
五、实验探究题
28.如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：
（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系；实验时，它是通过观察________ ， 从而判断钢球动能的大小。
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目 的是使小车在水平面运动的起始________相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受________的大小。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将________。
29.小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）。
B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图5乙所示）。
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与________关系，若木块被撞后移动的距离越远。说明小车对木块的推力________越多，小车撞击木块时的动能________。
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？________。理由是________。
30.物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．
（1）实验中应竖直向上________ 拉动弹簧测力计
（2）第4次实验测得的机械效率为 ________ %
（3）比较 1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，________ 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比________ （选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是________ ．
31.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在图表中．
（1）在实验过程中，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．
（2）在第3次测量中，滑轮组做的有用功是________ J，机械效率为 ________ ．
（3）分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越________ （填“高”或“低”）．
32.在“探究杠杆平衡条件”的实验中
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是________
（2）每个钩码质量相等，杠杆刻度均匀。在杠杆的B点挂上三个钩码，如图所示，
① 为使杠杆平衡，应该在A点悬挂________ 个钩码；
② 如图，在杠杆的C点用弹簧测力计施加竖直向上的力F1 ， 使杠杆平衡；再把弹簧测力计转过一个角度（如图），使杠杆重新平衡，此时拉力变为F2 ， 分别在图上画出F1的力臂l 1和F2的力臂l 2________ ，并判断：F1 ________ F2（选填“>”、“<”或“=”）．
33.小聪利用斜面进行如下的实验。
（1）图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率η＝________。
（2）为了进一步探究斜面的特点，小聪接着做了三次实验，实验数据如下表。
①分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面倾斜角度越大，机械效率越________，拉力越________。
②由表中第2次数据可知，此过程中铁块与斜面之间的摩擦力为________N。
参考答案
1-16 BAACA BDBDD CDCCB A
17 减小；内
18 甲；省力
19 做功；减少
20 动；内
21 7200J；80%
22 ＞；＞
23 解：①物体M的重力：G==76kg×10N/kg=760N；
②物体M浸没在水中，则V排=V=3×10﹣3m3 ，
物体M受到的浮力：F浮==1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3=30N，
则动滑轮下端挂钩上的绳子拉力：F拉=G﹣F浮=760N﹣30N=730N；
③由于物体未露出水面，物体受浮力作用，则滑轮组提升重物所做的有用功：
W有==730N×10m=7300J；
货物以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度，
由v= 可知，运动的时间：t= = =20s，
由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，
所以滑轮组提升重物的机械效率：
η= ×100%= ×100%=91.25%.
答：①物体M的重力为760N；②动滑轮下端挂钩上的绳子拉力为730N；③滑轮组提升重物的机械效率为91.25%.
第 24 题:
（1）动车组运行的速度为v= = =190km/h
答：动车组运行的速度为190km/h
（2）∵动车组做匀速直线运动，
∴动车组受到的阻力为f=F=5×105N
答：动车组受到的阻力为5×105N
（3）牵引力在全程做的功为W=FS=5×105N×5.7×105m=2.85×1011J
答：牵引力在全程做的功为2.85×1011J
第 25 题:
【解】（1）有用功是一次做功中有用的部分，升高物体时，等于克服重力做的功
W有用=Gh=450N×1m=450J；
（2）拉力的功率即总功的功率，等于总功除以做功所用时间，总功等于拉力乘以拉力移动的距离，而距离是物体升高高度的n倍，n为有效承担物体重的绳子段数，图示n为3.
拉力移动距离s=3h=3×1m=3m，
拉力做的总功W总=Fs=200N×3m=600J，
（3）机械效率是有用功跟总功的比，机械效率总小于1，
η=×100%==75%
第 26 题:
第 27 题:
第 28 题:
（1）速度；木块B移动的距离（2）速度 ；阻力；作匀速直线运动
第 29 题:（1）速度；做功；越大（2）不合理；没有控制小车进入水平面时的速度相同
第 30 题: （1）匀速（2）66.7（3）提起的物体重力；增大；有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大
第 31 题: （1）匀速（2）0.6；83.3%（3）高
第 32 题:（1）便于测量力臂长度（2）4
；；<
第 33 题:（1）48%（2）高；大；3.7
次数
钩码所受的重力G/N
钩码提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
1
0.2
0.7
0.6
47.6%
3
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
4
4
0.1
2.0
0.3
实验次数
钩码所受重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/cm
机械效率
1
2
0.1
1.0
0.3
667%
2
4
0.1
1.7
0.3
78.4%
3
6
0.1
2.4
0.3
沪科版八年级物理期末复习 第十章 机械与人单元练习
一、单选题
1.如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.人对伞的拉力大于伞对人的拉力B.人和伞受的合力为零
C.人和伞的重力势能在增大D.人和伞的动能在减小
2.如图所示，两边分别用弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点处，用于向右拨动滑块M，它就可以在光滑的水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时（弹簧在弹性限度内）（ ）
A.弹簧K1和K2的势能同时增大B.弹簧K1和K2的势能同时减小
C.弹簧K1的势能增大，K2的势能减小D.弹簧K1的势能减小，K2势能增大
3.立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目，起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点，小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为（ ）
A.3×102JB.3×103J C.3×104J D.3×105J
4.航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处．飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为1m/s．假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（ ）
在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小B.在上升的阶段受到的升力大于重力
C.在上升阶段飞机的功率为2.5WD.在悬停阶段飞机升力的功率为3W
5.如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F
A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小
6.下列现象中机械能转化为内能的是（ ）
A.暖手宝通电后很快发热B.小孩子滑滑梯时屁股发热
C.热气球点火后冉冉升起D.阳光下，纸片放在凸透镜的焦点上会着火
7.骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为（ ）
A.人与车的动能保持不变B.人与车的重力势能不断增大
C.人与车的机械能不断增大D.人与车的重力势能转化为动能
8.小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是（ ）
A.做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆
B.做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力
C.做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉
D.做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开
9.小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组，用其匀速提升重物下列说法正确的是（）
A.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3
B.拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7
C.用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同
D.用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同
10.有甲、乙两个机械，甲的机械效率为75%，乙的机械效率为60%，则( )
A.使用甲机械比较省力
B.使用甲机械做功较快
C.使用甲机械做功较多
D.以上说法都不对
11.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
12.图中的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（）
A.若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N
B.若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N
C.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸
D.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸
13.如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手。关于滚摆下降过程中正确的说法是：
A.动能减少，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少
C.动能增加，重力势能减少D.动能减少，重力势能减少
14.如图所示，运动员沿水平方向射箭，松手后到箭落地前，箭的动能（忽略空气阻力的影响）（ ）
A.一直变大B.一直不变C.先变大后不变D.先变大后变小
15.如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ ）
A.4×102WB.4×103WC.1．8×104WD.1．8×105W
16.如图所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图像，由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较( )
A.P甲>P乙B.P甲
二、填空题
17.在很长的下坡路程，如果使自行车匀速下坡，则骑行者的机械能将________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）；有经验的骑行者在下坡一段距离后会停车休息，因为长时间刹车使刹车片的________ 能明显增大，容易损坏刹车片．
18.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案 ________（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 ________．（不计机械的自重及摩擦）
19.如图所示，小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了，这说明通过 ________的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力势能 ________（选填“减少”、“增大”或“不变”）
20.小孩从滑梯上坐着滑下时，速度越来越快，是因为他的重力势能转化为________能；他感觉到臀部发烫，是因为他的部分机械能转化为________能．
21.小红家正在装修房子，她设计了如右图所示的搬运方案，帮助工人师傅将沙子、水泥等材料运到四楼阳台，四楼阳台到地面的距离为9米，若工人用500N的力将重为800N的材料提升到四楼阳台，她做的有用功是________ ，该装置的机械效率是________ 。
22.如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲________ F乙(选填“>”、“<”或“=”，下同)，其机械效率η甲________ η乙。
三、计算题（共3题；共0分）
23.用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为3×10﹣3m3 ， 在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小。（g=10N/kg）
求：
①求物体M的重力？
②求动滑轮下端挂钩上的绳子拉力？
③求滑轮组提升重物的机械效率？
24.某年年底，南宁到广州的高速铁路将开通，全程约为570km，只需3h．若全程为平直轨道，动车组以5×105N的牵引力做匀速直线运动，求：
（1）动车组运动的速度；
（2）动车组受到的阻力；
（3）牵引力在全程做的功．
25.一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，则：
（1）克服物体重做的有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少W？
（3）滑轮组的机械效率是多少？
四、作图题
26.如图所示，要以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕绳方式．
27.（2015•黔南州）如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2 ．
五、实验探究题
28.如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：
（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系；实验时，它是通过观察________ ， 从而判断钢球动能的大小。
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目 的是使小车在水平面运动的起始________相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受________的大小。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将________。
29.小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：
A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）。
B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图5乙所示）。
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与________关系，若木块被撞后移动的距离越远。说明小车对木块的推力________越多，小车撞击木块时的动能________。
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理？________。理由是________。
30.物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．
（1）实验中应竖直向上________ 拉动弹簧测力计
（2）第4次实验测得的机械效率为 ________ %
（3）比较 1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，________ 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比________ （选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是________ ．
31.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在图表中．
（1）在实验过程中，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．
（2）在第3次测量中，滑轮组做的有用功是________ J，机械效率为 ________ ．
（3）分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越________ （填“高”或“低”）．
32.在“探究杠杆平衡条件”的实验中
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是________
（2）每个钩码质量相等，杠杆刻度均匀。在杠杆的B点挂上三个钩码，如图所示，
① 为使杠杆平衡，应该在A点悬挂________ 个钩码；
② 如图，在杠杆的C点用弹簧测力计施加竖直向上的力F1 ， 使杠杆平衡；再把弹簧测力计转过一个角度（如图），使杠杆重新平衡，此时拉力变为F2 ， 分别在图上画出F1的力臂l 1和F2的力臂l 2________ ，并判断：F1 ________ F2（选填“>”、“<”或“=”）．
33.小聪利用斜面进行如下的实验。
（1）图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率η＝________。
（2）为了进一步探究斜面的特点，小聪接着做了三次实验，实验数据如下表。
①分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面倾斜角度越大，机械效率越________，拉力越________。
②由表中第2次数据可知，此过程中铁块与斜面之间的摩擦力为________N。
参考答案
1-16 BAACA BDBDD CDCCB A
17 减小；内
18 甲；省力
19 做功；减少
20 动；内
21 7200J；80%
22 ＞；＞
23 解：①物体M的重力：G==76kg×10N/kg=760N；
②物体M浸没在水中，则V排=V=3×10﹣3m3 ，
物体M受到的浮力：F浮==1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3=30N，
则动滑轮下端挂钩上的绳子拉力：F拉=G﹣F浮=760N﹣30N=730N；
③由于物体未露出水面，物体受浮力作用，则滑轮组提升重物所做的有用功：
W有==730N×10m=7300J；
货物以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度，
由v= 可知，运动的时间：t= = =20s，
由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，
所以滑轮组提升重物的机械效率：
η= ×100%= ×100%=91.25%.
答：①物体M的重力为760N；②动滑轮下端挂钩上的绳子拉力为730N；③滑轮组提升重物的机械效率为91.25%.
第 24 题:
（1）动车组运行的速度为v= = =190km/h
答：动车组运行的速度为190km/h
（2）∵动车组做匀速直线运动，
∴动车组受到的阻力为f=F=5×105N
答：动车组受到的阻力为5×105N
（3）牵引力在全程做的功为W=FS=5×105N×5.7×105m=2.85×1011J
答：牵引力在全程做的功为2.85×1011J
第 25 题:
【解】（1）有用功是一次做功中有用的部分，升高物体时，等于克服重力做的功
W有用=Gh=450N×1m=450J；
（2）拉力的功率即总功的功率，等于总功除以做功所用时间，总功等于拉力乘以拉力移动的距离，而距离是物体升高高度的n倍，n为有效承担物体重的绳子段数，图示n为3.
拉力移动距离s=3h=3×1m=3m，
拉力做的总功W总=Fs=200N×3m=600J，
（3）机械效率是有用功跟总功的比，机械效率总小于1，
η=×100%==75%
第 26 题:
第 27 题:
第 28 题:
（1）速度；木块B移动的距离（2）速度 ；阻力；作匀速直线运动
第 29 题:（1）速度；做功；越大（2）不合理；没有控制小车进入水平面时的速度相同
第 30 题: （1）匀速（2）66.7（3）提起的物体重力；增大；有用功增加比额外功增加多得多，从而使有用功占总功的比值变大
第 31 题: （1）匀速（2）0.6；83.3%（3）高
第 32 题:（1）便于测量力臂长度（2）4
；；<
第 33 题:（1）48%（2）高；大；3.7
次数
钩码所受的重力G/N
钩码提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
1
0.2
0.7
0.6
47.6%
3
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
4
4
0.1
2.0
0.3
实验次数
钩码所受重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/cm
机械效率
1
2
0.1
1.0
0.3
667%
2
4
0.1
1.7
0.3
78.4%
3
6
0.1
2.4
0.3
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