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沪科版八年级物理期末复习 第10章 机械与人 选择题练习 含答案
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沪科版八年级物理期末复习 第10章 机械与人 选择题练习 含答案
1.右图是电工常用的胶把钢丝钳，下列说法中错误的是（）
A.钢丝钳的剪口较薄，可以增大压强B.钢丝钳的钳口较粗糙，可以增大摩擦[
C.钢丝钳的胶把是绝缘材料，可以避免触电D.钢丝钳使用时是一个杠杆结构，可以省距离[
2.如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点0自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。当力F由FC方向逐渐转到FB时，力的大小变化为 ( )
A.一直在减小B.保持不变C.先减小后增大D.先增大后减小
3.如图所示杠杆挂上钩码后恰好水平平衡，每个钩码质量相等，在下列情况中，杠杆能保持水平平衡的是（ ）
A.左、右钩码各向支点移一格B.左、右各增加两个钩码
C.左、右各减少一半钩码D.左、右钩码各减少一个钩码
4.2011年3月10日，我国云南盈江发生里氏5.8级地震；如图是搜救人员用硬棒将大石块撬开的情景，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（ ）
A.把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向
B.把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向
C.把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为F1所示方向
D.把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为F1所示方向
5.衣服夹是一种常用物品，下图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（ ）
A.当我们用手将其捏开时．它是省距离的B.无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的
C.当我们用其夹住物品时，它是费力的D.无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的
6.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启．根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（）
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C.桶中有两个杠杆在起作用， 且都是省力杠杆
D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
7.如图所示，人的前臂可视为杠杆，肘关节为支点，哑铃对手的压力为阻力．当曲肘向上举起哑铃时，下列说法中正确的是 （ ）
A.前臂是费力杠杆，阻力臂变小B.前臂是省力杠杆，阻力臂变小
C.前臂是省力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变大
8.如图所示，一根粗细不均匀的木棒在O点支起时，恰能平衡。若在O点处将它锯断，则下列说法中正确的是（ ）
A.粗端重B.细端重C.两端一样重D.无法比较哪端重
9.如图所示，通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是（ ）
A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一样大
10.如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是
A.定滑轮，可省力B.动滑轮，可省力C.定滑轮，可改变力的方向D.动滑轮，可改变力的方向
11.如下图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时：瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使G匀速上升；胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使G匀速上升。下列说法中正确的是( )
A.FA＜G B.FA＞FB C.FB=2G D.以上说法都不对
12.如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F=60N，则物体受到的摩擦力是 （ ）
A.60N B.120N C.20N D.180N
13.如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A.拉起的物体质量越大，机械效率越高B.动滑轮的质量越大，机械效率越高
C.拉起物体的速度越大，机械效率越高 D.物体被拉起的越高，机械效率越高
14.下列实例中，人对物体做功的是（ ）
A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.人推车，车未动
C.足球被踢后，在草地上滚动一段距离D.奶奶提着鸡蛋上楼
15.用弹簧测力计沿水平方向拉着一重为5N的木块，在水平桌面上做匀速直线运动。弹簧测力计的示数为1.2N；保持其它条件不变，当拉力增大0.6N时，下列判断正确的是：( )
A.木块受到的摩擦力为1.8NB.木块的动能增大C.木块保持匀速运动D.木块的重力做功
16.如图，水平地面上有一木箱，强强第一次用2N的水平推力推木箱；第二次用3N的水平推力推木箱，两次木箱都没有被推动，这个过程中，下列说法正确的是（）
A.木箱没被推动，是因为推力小于重力B.两次推木箱，强强对木箱都做了功
C.木箱第二次受到的摩擦力大于第一次D.强强对木箱的水平推力小于地面对木箱的摩擦力
17.下列数据最接近实际情况的是( )
A.使人感到舒适的温度约是37℃B.台灯正常工作时的电流约是2A
C.中学生步行的速度约是5 m/sD.中学生从一楼匀速上到三楼所做的功约是3×l03J
18.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
19.在不计绳重和摩擦的情况下，利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度，若用η甲 ， η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则有 ( )
A.η甲＝η乙 ， W甲＝W乙B.η甲＞η乙 ， W甲＞W乙C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙
20.两台起重机分别提起两件质量相等的货物，甲以0.2 m/s的速度匀速运送，乙以0.1 m/s的速度匀速运送，则（ ）
A.甲起重机的功率较大B.乙起重机的功率较大C.甲、乙两起重机的功率相等D.无法比较
21.如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ ）
A.4×102W B.4×103W C.1．8×104W D.1．8×105W
22.如图所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图像，由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较( )
A.P甲>P乙 B.P甲
A.5W B.10W C.15W D.20W
24.图中的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（）
A.若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB.若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N
C.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸
D.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸
25.某滑轮组经改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（ ）
A.做的有用功增加了B.做的总功减少了C.做的额外功减少了D.做的有用功跟总功的比值增大了
26.斜面的机械效率是80%，用100牛顿的力可匀速地将400牛顿重的物体沿斜面推上去，则这个斜面的高h与长L之比是（ ）
A.3.2：1 B.1：4 C.1：5 D.5：1
27.如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1、G2提高相同高度( )
A.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B.若G1=G2 ， 甲的机械效率高
C.若G1=G2 ， 拉力做的总功相同D.若G1=G2 ， 拉力做的额外功相同
28.如图所示，在斜面a处释放的小车运动到水平面b处上撞击木块后，经历一段路程后小车和木块在c处停了下来．下列说法正确的是（ ）
A.小车到达水平面后能继续向前运动是因为受到了惯性力的作用
B.小车在a、b、c处机械能分别为Ea、Eb、Ec ， 则E a＞E b＞Ec
C.小车和木块在c处静止是因为木块受到小车的推力小于受到水平面的摩擦力
D.小车推动木块的过程是能量转移的过程。
29.质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。由图像可知，甲小车（）
A.具有的惯性大B.所受的合力大C.具有的动能大D.具有的势能大
30.如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手。关于滚摆下降过程中正确的说法是：
A.动能减少，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少C.动能增加，重力势能减少D.动能减少，重力势能减少
31.某同学骑自行车下坡滑行时，速度越来越快，下列说法错误的是（）
A.车和人的动能变大B.车和人的重力势能变小C.车和人的机械能变小D.车和人的机械能不变
32.跳伞运动员离开飞机后，若立即张开伞在空中下落，已知降落伞在下落过程中所受空气阻力随其运动速度的增大而增大，在整个下落过程中，他机械能的变化情况是 （ ）
A.势能减小，动能增加，机 械能不变B.势能减小，动能减小，机械能减小
C.势能减小，动能先增加后不变，机械能减小D.势能减小，动能先减小后增大，机械能不变
答案
第 1 题:
【答案】 D
【考点】杠杆的分类
【解析】
【分析】钢丝钳上利用了很多的物理知识，可以从力、电两个方面打开思路，力学中主要涉及到杠杆、摩擦力、压强等；电学主要涉及到导体和绝缘体的知识，然后对各个选项逐一分析即可．
【解答】A、钳子的刀口做得比较薄是减小了受力面积，增大了压强，故本选项正确，但不符合题意；
B、钢丝钳的钳口较粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项正确，但不符合题意；
C、钳把包了一层胶皮是利用了胶皮是绝缘体，不导电的性质，故本选项正确，但不符合题意；
D、钢丝钳是一个杠杆结构，钳把做的比钳口长是增大了动力臂，可以省力，而不是可以省距离，故本选项错误，但符合题意．
故选D．
【点评】了解钢丝钳的构造特点是本题的解题关键．能从日常使用的工具上找到物理知识，这是近几年中考的一个侧重点，这样的题能激发学生学习物理的兴趣
第 2 题:
【答案】 C
【考点】杠杆的动态平衡分析
【解析】【分析】如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点0自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。当力F由FC方向逐渐转到FB时，动力臂是先变大后变小的，力的大小变化为先减小后增大。故选C。
【点评】在此题中，阻力和阻力臂是不变的，动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件：动力和动力臂的乘积等于阻力和阻力臂的乘积。动力将先变小后变大。
第 3 题:
【答案】 C
【考点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【分析】设杠杆的分度值是L，一个钩码的重是G，根据杠杆平衡条件进行判断．
【解答】设杠杆的分度值为 L，一个钩码的重为G．
A、杠杆左边：力×力臂=2G×3L=6GL；杠杆右边：力×力臂=4G×L=4GL；杠杆左边的力×力臂大，所以杠杆的左边下沉．不符合题意．
B、杠杆左边：力×力臂=4G×4L=16GL；杠杆右边：力×力臂=6G×2L=12GL；杠杆左边的力×力臂大，所以杠杆的左边下沉．不符合题意．
C、杠杆左边：力×力臂=G×4L=4GL；杠杆右边：力×力臂=2G×2L=4GL；杠杆左边和右边的力×力臂相等，所以杠杆在水平位置平衡．符合题意．
D、杠杆左边：力×力臂=G×4L=4GL；杠杆右边：力×力臂=3G×2L=6GL；杠杆右边的力×力臂大，所以杠杆的右边下沉．不符合题意．
故选C．
【点评】利用杠杆平衡条件可以判断杠杆是否平衡，力和力臂乘积大的一端下沉．
第 4 题:
【答案】 A
【考点】杠杆及其五要素，杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】如图，用硬棒撬大石头，把垫着的小石头移近大石头，这时阻力臂最短；
沿F2的方向施加动力，动力臂为OA；沿F1的方向施加动力，动力臂为OB．由图可知沿F2的方向施加动力，动力臂最长．
∵FL动=GL阻 ，
∴F=
G×L阻
L动
，
又∵撬同一块石头，阻力不变，
∴把垫着的小石头移近大石头（阻力臂最短)，且用力的方向改为F2所示的方向（动力臂最长)时最省力、最有效．
故选A．
【分析】使用杠杆时，根据杠杆的平衡条件FL动=GL阻可得：F=
G×L阻
L动
， 由此可知，阻力相同，阻力臂越短、动力臂越长，越省力，找出什么情况下动力臂最长、阻力臂最短，即最有效的方法．
画出杠杆示意图，分析出何时动力臂最长、何时阻力臂最短是本题的关键．
第 5 题:
【答案】 C
【考点】杠杆的应用
【解析】【解答】夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的，但是费距离；
当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的，省距离．
故选C．
【分析】结合图片和生活经验，先判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别．这是个易错点．
第 6 题:
【答案】 D
【考点】杠杆的应用，杠杆中最小力的问题
【解析】杠杆的分类．
【分析】根据动力臂和阻力臂的关系进行分析，即动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆；动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆
【解答】桶中有两个杠杆，即脚踩踏板为一个杠杆，并且动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆； 桶盖是一个杠杆，并且动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆．故选项D正确． 故选D．
【点评】会根据动力臂和阻力臂的关系对杠杆进行分类．
第 7 题:
【答案】 A
【考点】杠杆的分类，杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【分析】当手握哑铃向上曲肘时，若把前臂看成杠杆，支点在肘关节的B位置，肱二头肌收缩抬起前臂是动力，哑铃作用在手上产生的力是阻力，手握哑铃向上曲肘的运动过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；当举起时，阻力作用线到支点的垂直距离变短，阻力臂变小．
故选：A．
第 8 题:
【答案】 A
【考点】杠杆的平衡条件
【解析】
【分析】由图可知，木头被支起，处于平衡状态，先确定两边力臂的大小关系，根据杠杆的平衡条件得出两边的重力的大小关系．
【解答】答：该木棒处于平衡状态时，左边的力乘力臂等于右边的力乘力臂，而左边的力臂小于右边的力臂，故粗端重．
故选A．
【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，能得出两边的力臂大小关系是本题的关键.
第 9 题:
【答案】 D
【考点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由于使用定滑轮不省力，故三个方向的力的大小是相等的．
故选：D．
第 10 题:
【答案】 C
【考点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．所以ABD错误，C正确．
故选C。
【分析】掌握定滑轮及其工作特点。
第 11 题:
【答案】 B
【考点】定滑轮及其工作特点，动滑轮及其工作特点
【解析】【分析】分析当胖子和瘦子拉绳时，三个滑轮是动滑轮还是定滑轮，根据动滑轮和定滑轮的特点分析判断．
【解答】（1)瘦子固定不动，胖子拉绳使G匀速上升，此时中间滑轮为动滑轮，上下两个滑轮为定滑轮，FA=2G，故A错；
（2)胖子固定不动，瘦子拉绳使G匀速上升，三个滑轮都是定滑轮，FB=G，故C错；
综合考虑（1)（2)FA＞FB ， 故B正确、D错．
故选B．
【点评】本题考查了定滑轮、动滑轮的特点，属于基础题目，弄清是定滑轮还是动滑轮是关键．
第 12 题:
【答案】 D
【考点】二力平衡的条件及其应用，滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】该滑轮组是用来水平移动物体的，克服的是物体和地面间的摩擦力，由图可知绳子股数是3，根据滑轮组的省力情况即可求出摩擦力．
【解答】绳子股数是3．所以绳子末端的拉力F＝f ， 物体和地面之间的摩擦力f=nF=3×60N=180N．
故选D．
【点评】此题考查的是有关滑轮组的计算．
第 13 题:
【答案】 A
【考点】动滑轮拉力的计算
【解析】
【分析】解决本题需掌握：滑轮组的机械效率公式为．
【解答】机械效率为η=， 设物体升高了h，则W有=mgh，W总==（m+M)gh；
；
所以当滑轮质量不变时，物体质量越大，效率越高．与速度、高度都是无关的．
故选A．
【点评】滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量，如果动滑轮质量越小，物体质量越大，则效率越高．
第 14 题:
【答案】 D
【考点】功
【解析】【解答】 A．学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包有力的作用，但是在力的方向上没有移动，所以人对书包没有做功；B．人推车，有力的作用；车未动，在力的方向上没有移动距离，人没有做功；C．足球被踢后，在草地上滚动时人没有对足球施加力，故人对足球没有做功；D．奶奶提着鸡蛋上楼，人对鸡蛋施加力，同时在力方向上移动了距离，故人对鸡蛋做了功； 故选D
【分析】对物体做功有两个要素：（1）有力作用在物体上（2）物体在力的方向上移动一定的距离。
第 15 题:
【答案】 B
【考点】动能的影响因素，二力平衡的条件及其应用，是否做功的判断
【解析】【分析】（1)木块在水平木板上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；
（2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当物体所受拉力发生变化时，它所受的滑动摩擦力是不变的；
（3)通过小车的受力情况判断出运动情况；
（4)做功的必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上运动的距离．
【解答】A、木块做匀速直线运动，所以木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，因此摩擦力：f=F=1.2N；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，当拉力增大0.6N时，摩擦力的大小不变，仍为1.2N；故A错误；
B、由于此时拉力大于摩擦力，所以木块速度加快，动能增大；故B正确；
C、由上分析知，拉力大于摩擦力，木块做加速运动，故C错误；
D、木块所受重力竖直向下，物体在水平方向上运动，所以木块的重力并不做功，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查了二力平衡条件的应用、摩擦力大小的判断、力做功的因素及动能大小的判断，考查全面，但易出错．
第 16 题:
【答案】 C
【考点】二力平衡的条件及其应用，摩擦力的大小，是否做功的判断
【解析】【解答】A、因箱子的重力和受到的水平推力互相垂直，故不存在大小的可比性，因此是错误的，不符合题意
B．两次推木箱，木箱都没有被推动，强强对木箱没有做功
C.因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，所以大木箱，处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以木箱第二次受到的摩擦力大于第一次
D．强强对木箱的水平推力等于地面对木箱的摩擦力
故选：C
第 17 题:
【答案】 D
【考点】功的计算及应用
【解析】
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】A、人体感觉最舒适的温度在25℃左右，而37℃与人的体温接近．不合题意．
B、台灯正常工作时的电流约是0.2A，不合题意．
C、人步行的速度一般在1.1m/s左右，不合题意．
D、中学生质量为50kg，重力为500N，楼高6m，则做功W=Gh=500N×6m=3×103J．符合题意．
故选D．
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可
第 18 题:
【答案】 C
【考点】滑轮（组）的机械效率，功的计算及应用
【解析】【分析】（1）不计绳重及摩擦，
∵拉力， n1=2，n2=3，
∴绳子受的拉力：，
∴F1≠F2 ，
∵动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G动h，W有用=G物h，
∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，
∴滑轮组的机械效率相同，所以A、B错
（2）∵绳子自由端移动的距离s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，
∴s1=2h，s2=3h，
∴s1≠s2 ，
拉力做的功：
∴，W1=W2 ，
所以C正确、D错误．
【点评】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系．
第 19 题:
【答案】 A
【考点】机械效率的大小比较，功的计算及应用
【解析】【解答】物体升高的高度和物体重力都相同，根据公式W=Gh可知做的有用功相同；
动滑轮上绳子的段数都是4段，所以拉力的大小都为物体重力和动滑轮重力的， 所以拉力相同；
因为升高的高度相同，动滑轮上绳子段数相同，所以绳子自由端移动的距离相同，根据公式W=Fs可知做的总功相同；
所以两滑轮组的机械效率相同．
（另一分析方法：在不计绳重和摩擦的情况下，动滑轮的重相同，所以额外功相同，因为有用功也相同，所以机械效率相同)
故选A．
【分析】已知物体升高的高度和物体重力的大小，根据公式W=Gh可求所做的有用功；已知两滑轮组动滑轮上绳子的段数和物体的重力，可求拉力的大小，根据公式W=Fs可求总功，有用功与总功的比值就是滑轮组的机械效率．本题考查有用功和总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，难点是对动滑轮上绳子段数的判断．
第 20 题:
【答案】 A
【考点】功率大小的比较
【解析】解答： 两起重机分别提起质量相等的货物，并且都是匀速运送，故拉力相等，即F=G。设都提升相同高度h，则两起重机所做的功相等，大小为W=Gh。由 得 ，又 故 ，由 可知
故选A
分析：设提升相同高度，确定甲乙做功大小，利用速度公式 确定做功时间大小，根据功率计算公式 即可判断甲乙功率的大小；本题还可用功率变形公式 来判断。
第 21 题:
【答案】 B
【考点】功率的计算
【解析】解答： 故选B
分析：计算功率是功与时间的比值，时间是指做功用的时间，即水下落用的时间，而不是流过瀑布顶端的时间0.1s。
第 22 题:
【答案】 A
【考点】功率大小的比较
【解析】【解答】 由图像可知，在所用时间均为t的情况下，甲所做的功W甲大于乙所做的功W乙 ， 即W甲>W乙 ， 根据公式P=W/t可知，P甲>P乙 ， 故A项正确。 故选A
【分析】要分析清楚图像含义，图像中表示的是做功和时间的关系，即表示的是功率的关系。可以选择比较相同时间内做功越多的功率越大；或者比较做相同的功，用时越少的功率越大。
第 23 题:
【答案】 B
【考点】功率的计算
【解析】【分析】（1)物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；
（2)题目中使用的是定滑轮，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向；
（3)根据功率的公式P=Fv；可计算拉力的功率．
【解答】题目中使用的是定滑轮，对绳子的水平拉力F的大小等于物体受到的水平向左的拉力；物体沿水平面作匀速直线运动，在水平方向上受到平衡力的作用，即拉力与摩擦力是一对平衡力，F=f=5N；拉力做功的功率为：P=Fv=5N×2m/s=10W；
故B正确；ACD错误；
故选B．
【点评】明确题目中滑轮的种类（定滑轮)，知道该滑轮的特点，再运用平衡力知识，得出拉力大小；然后运用功率公式即可解答．
第 24 题:
【答案】 D
【考点】机械效率
【解析】
【分析】①在使用机械时，为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功；有用功与总功的比值是机械效率．
②剪刀剪纸机械效率为80%表示：在剪纸过程中，有80%的功用来剪纸，20%克服摩擦是额外功．
【解答】
A、B 剪刀可以看做是一个杠杆，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2知，要比较动力或阻力大小，必须知道动力臂和阻力臂．A、B选项都错误；
C、D 利用剪刀的目的是剪纸，所以剪纸做的功是有用功．由机械效率为80%知，如果动力做功1J，有0.8J是用于剪纸．C选项错误，D选项正确．
故选D．
【点评】在解决机械效率问题时，先要明确使用机械要完成的任务（一般是克服重力或摩擦)--确定有用功．
第 25 题:
【答案】 A
【考点】机械效率，有用功和额外功
【解析】【分析】有用功+额外功=总功
因为它把同一物体匀速提到同样的高度，所以做的有用功不变。
因为提高了机械效率，所以额外功减少了。所以总功减少。
有用功不变，总功减少，比值增大。
错误的选项为A.
故选A
【点评】搞清楚有用功和额外功以及总功之间的关系，要清楚理解何为有用功，何为额外功是解答本题的重点。
第 26 题:
【答案】 C
【考点】斜面的机械效率
【解析】
【分析】首先设斜面的高和长度分别为h和S，然后根据η=W有/W总×100%=×100%，将已知量代入其中即可求出斜面的高与长度之比．
【解答】设斜面的高和长度分别为h和s，
已知G=400N，F=100N，η=80%
即：η=×100%
80%=×100%
∴=．
故选C．
【点评】主要考查了有用功、总功、机械效率的计算，并可以利用公式计算出斜面的高与长度之比
第 27 题:
【答案】 B
【考点】增大或减小机械效率的方法
【解析】解决此题的关键是搞清有用功、额外功、总功之间的关系，并能比较出甲乙两图中所做额外功的大小关系．
【解答】A、用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率变，所以A错误．
B、C、若G1=G2 ， 则甲乙所做的有用功相同，总功=有用功+额外功，所以乙做的总功大于甲做的总功，所以C错误；
根据η=得，甲的机械效率大于乙的机械效率，B正确．
D、甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，所以D错误．
故选B．
【点评】此题通过变化有用功或总功来改变机械效率．若有用功相同，额外功越多，机械效率越低，否则越高；若额外功相同，有用功越多，机械效率越高，否则越低．
第 28 题:
【答案】 B
【考点】机械能及其转化
【解析】【分析】A、小车到达水平面后能继续向前运动是因为小车具有惯性，而不是受到惯性力的作用，惯性不是力；
B、在小车从a到达b再到达c的过程中，都要克服摩擦做功，从而消耗一定的机械能；故机械能在不断减小；
C、木块在c处静止时，没有相对运动趋势，不再受摩擦力作用，只受到重力和支持力一对平衡力的作用；
D、小车推动木块的过程中，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，故是有关能量转化的过程，不是能量转移；
故选B
【点评】本题难度一般，是书里的实验，要知道不同高度是动能，克服摩擦是将机械能转化为内能。
第 29 题:
【答案】 C
【考点】动能大小的比较，力与图象的结合
【解析】【解答】A、因为两车的质量相同，所以两车的惯性相同；
B、因为两车都做匀速直线运动，所以两车受到的合力都为0；
C、由图象可知，当t甲=t乙时，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙．因为两车的质量相同，甲车的速度大于乙车的速度，所以甲车的动能大；
D、因为两车的质量相同且都在同一个地方行驶，所以它们具有的重力势能是相同的．
故选 C．
【分析】A、惯性是物体的一种属性，惯性大小只与物体的质量有关；
B、物体做匀速直线运动时，所受的合力为0；
C、动能大小与物体的质量和速度有关：质量一定时，物体的速度越大，动能就越大；
D、重力势能与物体的质量和高度有关．解答本题要明确以下几点：惯性大小与物体的质量有关，与物体的运动速度无关；物体做匀速直线运动时受到的合力为0；动能大小与速度有关；重力势能大小与高度有关，与速度无关
第 30 题:
【答案】 C
【考点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】滚摆在上升和下降时，体现了动能和重力势能的转化。上升时，动能减小，重力势能变大；下降时，重力势能变小，动能变大。
A.动能减少，重力势能增加 不合题意；
B.动能减少，重力势能减少 不合题意；
C.动能增加，重力势能减少 符合题意；
D.动能减少，重力势能减少 不合题意；
故选C。
【点评】了解动能和势能的相互转化是解决此题的关键。
第 31 题:
【答案】 D
【考点】动能的影响因素
【解析】
【分析】（1)动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3)动能和势能统称为机械能．克服摩擦力做功，机械能减小．
【解答】动能的决定因素有两个：质量和速度．质量越大，速度越大，物体的动能越大．骑自行车下坡过程中，车和人的质量不变，速度变大，所以其动能变大．故A正确，不符合题意；
重力势能的决定因素有两个：质量和举高的高度．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大．骑自行车下坡过程中，车和人的质量不变，所处高度减小，所以其重力势能减小．故B正确，不符合题意；
骑自行车下坡过程中，要克服自行车与地面之间的摩擦消耗一部分能量，所以车和人的机械能变小，故C正确、不符合题意，D错误、符合题意；
故选D．
【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况．
第 32 题:【答案】 C
【考点】动能和势能的大小变化，机械能及其转化
【解析】【分析】（1)从动能和重力势能大小的影响因素进行判断：
动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（2)物体在运动过程中，物体和空气之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大．
【解答】（1)运动员在下降过程中，质量不变，高度减小，重力势能不断减小．运动员在下降过程中，没有发生弹性形变，所以重力势能减小，即势能减小．
（2) 运动员在刚开始下降过程中，重力势能不断转化为动能，重力势能减小，动能增大，运动员质量不变，速度不断增大，所以动能不断增加；运动员下降一段时间后， 速度不断变大，受到的阻力不断变大，阻力越来越大，当阻力和重力大小相等时，两个力是一对平衡力，运动员又进行匀速直线下降运动，质量不变，速度不变，动 能不变．所以运动员的动能先增加后不变．
（3)运动员下降时，运动员和空气之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小．
故选C．
【点评】（1)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能的变化．
（2)运动物体是否要克服摩擦做功是判断机械能变化的另一条途径．
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沪科版八年级物理期末复习 第10章 机械与人 选择题练习 含答案
1.右图是电工常用的胶把钢丝钳，下列说法中错误的是（）
A.钢丝钳的剪口较薄，可以增大压强B.钢丝钳的钳口较粗糙，可以增大摩擦[
C.钢丝钳的胶把是绝缘材料，可以避免触电D.钢丝钳使用时是一个杠杆结构，可以省距离[
2.如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点0自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。当力F由FC方向逐渐转到FB时，力的大小变化为 ( )
A.一直在减小B.保持不变C.先减小后增大D.先增大后减小
3.如图所示杠杆挂上钩码后恰好水平平衡，每个钩码质量相等，在下列情况中，杠杆能保持水平平衡的是（ ）
A.左、右钩码各向支点移一格B.左、右各增加两个钩码
C.左、右各减少一半钩码D.左、右钩码各减少一个钩码
4.2011年3月10日，我国云南盈江发生里氏5.8级地震；如图是搜救人员用硬棒将大石块撬开的情景，当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒，石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是（ ）
A.把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向改为F2所示的方向
B.把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向
C.把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为F1所示方向
D.把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为F1所示方向
5.衣服夹是一种常用物品，下图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（ ）
A.当我们用手将其捏开时．它是省距离的B.无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的
C.当我们用其夹住物品时，它是费力的D.无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的
6.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启．根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（）
A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
C.桶中有两个杠杆在起作用， 且都是省力杠杆
D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆
7.如图所示，人的前臂可视为杠杆，肘关节为支点，哑铃对手的压力为阻力．当曲肘向上举起哑铃时，下列说法中正确的是 （ ）
A.前臂是费力杠杆，阻力臂变小B.前臂是省力杠杆，阻力臂变小
C.前臂是省力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变大
8.如图所示，一根粗细不均匀的木棒在O点支起时，恰能平衡。若在O点处将它锯断，则下列说法中正确的是（ ）
A.粗端重B.细端重C.两端一样重D.无法比较哪端重
9.如图所示，通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是（ ）
A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一样大
10.如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是
A.定滑轮，可省力B.动滑轮，可省力C.定滑轮，可改变力的方向D.动滑轮，可改变力的方向
11.如下图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时：瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使G匀速上升；胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使G匀速上升。下列说法中正确的是( )
A.FA＜G B.FA＞FB C.FB=2G D.以上说法都不对
12.如图所示，物体做匀速直线运动，拉力F=60N，则物体受到的摩擦力是 （ ）
A.60N B.120N C.20N D.180N
13.如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A.拉起的物体质量越大，机械效率越高B.动滑轮的质量越大，机械效率越高
C.拉起物体的速度越大，机械效率越高 D.物体被拉起的越高，机械效率越高
14.下列实例中，人对物体做功的是（ ）
A.学生背着书包在水平路面上匀速前进B.人推车，车未动
C.足球被踢后，在草地上滚动一段距离D.奶奶提着鸡蛋上楼
15.用弹簧测力计沿水平方向拉着一重为5N的木块，在水平桌面上做匀速直线运动。弹簧测力计的示数为1.2N；保持其它条件不变，当拉力增大0.6N时，下列判断正确的是：( )
A.木块受到的摩擦力为1.8NB.木块的动能增大C.木块保持匀速运动D.木块的重力做功
16.如图，水平地面上有一木箱，强强第一次用2N的水平推力推木箱；第二次用3N的水平推力推木箱，两次木箱都没有被推动，这个过程中，下列说法正确的是（）
A.木箱没被推动，是因为推力小于重力B.两次推木箱，强强对木箱都做了功
C.木箱第二次受到的摩擦力大于第一次D.强强对木箱的水平推力小于地面对木箱的摩擦力
17.下列数据最接近实际情况的是( )
A.使人感到舒适的温度约是37℃B.台灯正常工作时的电流约是2A
C.中学生步行的速度约是5 m/sD.中学生从一楼匀速上到三楼所做的功约是3×l03J
18.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
19.在不计绳重和摩擦的情况下，利用相同器材组成如图所示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度，若用η甲 ， η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，则有 ( )
A.η甲＝η乙 ， W甲＝W乙B.η甲＞η乙 ， W甲＞W乙C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙
20.两台起重机分别提起两件质量相等的货物，甲以0.2 m/s的速度匀速运送，乙以0.1 m/s的速度匀速运送，则（ ）
A.甲起重机的功率较大B.乙起重机的功率较大C.甲、乙两起重机的功率相等D.无法比较
21.如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m。在0.1s内有18kg的水流过瀑布顶端，经过4.5s落到瀑布底端。质量为18kg的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ ）
A.4×102W B.4×103W C.1．8×104W D.1．8×105W
22.如图所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图像，由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较( )
A.P甲>P乙 B.P甲
A.5W B.10W C.15W D.20W
24.图中的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（）
A.若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB.若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N
C.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸
D.若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸
25.某滑轮组经改进后提高了机械效率，若用它把同一物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（ ）
A.做的有用功增加了B.做的总功减少了C.做的额外功减少了D.做的有用功跟总功的比值增大了
26.斜面的机械效率是80%，用100牛顿的力可匀速地将400牛顿重的物体沿斜面推上去，则这个斜面的高h与长L之比是（ ）
A.3.2：1 B.1：4 C.1：5 D.5：1
27.如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成．用它们分别将重物G1、G2提高相同高度( )
A.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变B.若G1=G2 ， 甲的机械效率高
C.若G1=G2 ， 拉力做的总功相同D.若G1=G2 ， 拉力做的额外功相同
28.如图所示，在斜面a处释放的小车运动到水平面b处上撞击木块后，经历一段路程后小车和木块在c处停了下来．下列说法正确的是（ ）
A.小车到达水平面后能继续向前运动是因为受到了惯性力的作用
B.小车在a、b、c处机械能分别为Ea、Eb、Ec ， 则E a＞E b＞Ec
C.小车和木块在c处静止是因为木块受到小车的推力小于受到水平面的摩擦力
D.小车推动木块的过程是能量转移的过程。
29.质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。由图像可知，甲小车（）
A.具有的惯性大B.所受的合力大C.具有的动能大D.具有的势能大
30.如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手。关于滚摆下降过程中正确的说法是：
A.动能减少，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少C.动能增加，重力势能减少D.动能减少，重力势能减少
31.某同学骑自行车下坡滑行时，速度越来越快，下列说法错误的是（）
A.车和人的动能变大B.车和人的重力势能变小C.车和人的机械能变小D.车和人的机械能不变
32.跳伞运动员离开飞机后，若立即张开伞在空中下落，已知降落伞在下落过程中所受空气阻力随其运动速度的增大而增大，在整个下落过程中，他机械能的变化情况是 （ ）
A.势能减小，动能增加，机 械能不变B.势能减小，动能减小，机械能减小
C.势能减小，动能先增加后不变，机械能减小D.势能减小，动能先减小后增大，机械能不变
答案
第 1 题:
【答案】 D
【考点】杠杆的分类
【解析】
【分析】钢丝钳上利用了很多的物理知识，可以从力、电两个方面打开思路，力学中主要涉及到杠杆、摩擦力、压强等；电学主要涉及到导体和绝缘体的知识，然后对各个选项逐一分析即可．
【解答】A、钳子的刀口做得比较薄是减小了受力面积，增大了压强，故本选项正确，但不符合题意；
B、钢丝钳的钳口较粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项正确，但不符合题意；
C、钳把包了一层胶皮是利用了胶皮是绝缘体，不导电的性质，故本选项正确，但不符合题意；
D、钢丝钳是一个杠杆结构，钳把做的比钳口长是增大了动力臂，可以省力，而不是可以省距离，故本选项错误，但符合题意．
故选D．
【点评】了解钢丝钳的构造特点是本题的解题关键．能从日常使用的工具上找到物理知识，这是近几年中考的一个侧重点，这样的题能激发学生学习物理的兴趣
第 2 题:
【答案】 C
【考点】杠杆的动态平衡分析
【解析】【分析】如图所示是一根重为G的均匀木棒OA，能以支点0自由转动，现用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。当力F由FC方向逐渐转到FB时，动力臂是先变大后变小的，力的大小变化为先减小后增大。故选C。
【点评】在此题中，阻力和阻力臂是不变的，动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件：动力和动力臂的乘积等于阻力和阻力臂的乘积。动力将先变小后变大。
第 3 题:
【答案】 C
【考点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【分析】设杠杆的分度值是L，一个钩码的重是G，根据杠杆平衡条件进行判断．
【解答】设杠杆的分度值为 L，一个钩码的重为G．
A、杠杆左边：力×力臂=2G×3L=6GL；杠杆右边：力×力臂=4G×L=4GL；杠杆左边的力×力臂大，所以杠杆的左边下沉．不符合题意．
B、杠杆左边：力×力臂=4G×4L=16GL；杠杆右边：力×力臂=6G×2L=12GL；杠杆左边的力×力臂大，所以杠杆的左边下沉．不符合题意．
C、杠杆左边：力×力臂=G×4L=4GL；杠杆右边：力×力臂=2G×2L=4GL；杠杆左边和右边的力×力臂相等，所以杠杆在水平位置平衡．符合题意．
D、杠杆左边：力×力臂=G×4L=4GL；杠杆右边：力×力臂=3G×2L=6GL；杠杆右边的力×力臂大，所以杠杆的右边下沉．不符合题意．
故选C．
【点评】利用杠杆平衡条件可以判断杠杆是否平衡，力和力臂乘积大的一端下沉．
第 4 题:
【答案】 A
【考点】杠杆及其五要素，杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】如图，用硬棒撬大石头，把垫着的小石头移近大石头，这时阻力臂最短；
沿F2的方向施加动力，动力臂为OA；沿F1的方向施加动力，动力臂为OB．由图可知沿F2的方向施加动力，动力臂最长．
∵FL动=GL阻 ，
∴F=
G×L阻
L动
，
又∵撬同一块石头，阻力不变，
∴把垫着的小石头移近大石头（阻力臂最短)，且用力的方向改为F2所示的方向（动力臂最长)时最省力、最有效．
故选A．
【分析】使用杠杆时，根据杠杆的平衡条件FL动=GL阻可得：F=
G×L阻
L动
， 由此可知，阻力相同，阻力臂越短、动力臂越长，越省力，找出什么情况下动力臂最长、阻力臂最短，即最有效的方法．
画出杠杆示意图，分析出何时动力臂最长、何时阻力臂最短是本题的关键．
第 5 题:
【答案】 C
【考点】杠杆的应用
【解析】【解答】夹子在使用过程中，当我们用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的，但是费距离；
当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的，省距离．
故选C．
【分析】结合图片和生活经验，先判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．
要注意，我们用手将夹子捏开和我们用夹子夹住物品，两种情况的区别．这是个易错点．
第 6 题:
【答案】 D
【考点】杠杆的应用，杠杆中最小力的问题
【解析】杠杆的分类．
【分析】根据动力臂和阻力臂的关系进行分析，即动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆；动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆
【解答】桶中有两个杠杆，即脚踩踏板为一个杠杆，并且动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆； 桶盖是一个杠杆，并且动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆．故选项D正确． 故选D．
【点评】会根据动力臂和阻力臂的关系对杠杆进行分类．
第 7 题:
【答案】 A
【考点】杠杆的分类，杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【分析】当手握哑铃向上曲肘时，若把前臂看成杠杆，支点在肘关节的B位置，肱二头肌收缩抬起前臂是动力，哑铃作用在手上产生的力是阻力，手握哑铃向上曲肘的运动过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；当举起时，阻力作用线到支点的垂直距离变短，阻力臂变小．
故选：A．
第 8 题:
【答案】 A
【考点】杠杆的平衡条件
【解析】
【分析】由图可知，木头被支起，处于平衡状态，先确定两边力臂的大小关系，根据杠杆的平衡条件得出两边的重力的大小关系．
【解答】答：该木棒处于平衡状态时，左边的力乘力臂等于右边的力乘力臂，而左边的力臂小于右边的力臂，故粗端重．
故选A．
【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，能得出两边的力臂大小关系是本题的关键.
第 9 题:
【答案】 D
【考点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由于使用定滑轮不省力，故三个方向的力的大小是相等的．
故选：D．
第 10 题:
【答案】 C
【考点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由图知，图中用的是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．所以ABD错误，C正确．
故选C。
【分析】掌握定滑轮及其工作特点。
第 11 题:
【答案】 B
【考点】定滑轮及其工作特点，动滑轮及其工作特点
【解析】【分析】分析当胖子和瘦子拉绳时，三个滑轮是动滑轮还是定滑轮，根据动滑轮和定滑轮的特点分析判断．
【解答】（1)瘦子固定不动，胖子拉绳使G匀速上升，此时中间滑轮为动滑轮，上下两个滑轮为定滑轮，FA=2G，故A错；
（2)胖子固定不动，瘦子拉绳使G匀速上升，三个滑轮都是定滑轮，FB=G，故C错；
综合考虑（1)（2)FA＞FB ， 故B正确、D错．
故选B．
【点评】本题考查了定滑轮、动滑轮的特点，属于基础题目，弄清是定滑轮还是动滑轮是关键．
第 12 题:
【答案】 D
【考点】二力平衡的条件及其应用，滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】该滑轮组是用来水平移动物体的，克服的是物体和地面间的摩擦力，由图可知绳子股数是3，根据滑轮组的省力情况即可求出摩擦力．
【解答】绳子股数是3．所以绳子末端的拉力F＝f ， 物体和地面之间的摩擦力f=nF=3×60N=180N．
故选D．
【点评】此题考查的是有关滑轮组的计算．
第 13 题:
【答案】 A
【考点】动滑轮拉力的计算
【解析】
【分析】解决本题需掌握：滑轮组的机械效率公式为．
【解答】机械效率为η=， 设物体升高了h，则W有=mgh，W总==（m+M)gh；
；
所以当滑轮质量不变时，物体质量越大，效率越高．与速度、高度都是无关的．
故选A．
【点评】滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量，如果动滑轮质量越小，物体质量越大，则效率越高．
第 14 题:
【答案】 D
【考点】功
【解析】【解答】 A．学生背着书包在水平路面上匀速前进，人对书包有力的作用，但是在力的方向上没有移动，所以人对书包没有做功；B．人推车，有力的作用；车未动，在力的方向上没有移动距离，人没有做功；C．足球被踢后，在草地上滚动时人没有对足球施加力，故人对足球没有做功；D．奶奶提着鸡蛋上楼，人对鸡蛋施加力，同时在力方向上移动了距离，故人对鸡蛋做了功； 故选D
【分析】对物体做功有两个要素：（1）有力作用在物体上（2）物体在力的方向上移动一定的距离。
第 15 题:
【答案】 B
【考点】动能的影响因素，二力平衡的条件及其应用，是否做功的判断
【解析】【分析】（1)木块在水平木板上做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；
（2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当物体所受拉力发生变化时，它所受的滑动摩擦力是不变的；
（3)通过小车的受力情况判断出运动情况；
（4)做功的必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上运动的距离．
【解答】A、木块做匀速直线运动，所以木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，因此摩擦力：f=F=1.2N；因为压力和接触面的粗糙程度都不变，当拉力增大0.6N时，摩擦力的大小不变，仍为1.2N；故A错误；
B、由于此时拉力大于摩擦力，所以木块速度加快，动能增大；故B正确；
C、由上分析知，拉力大于摩擦力，木块做加速运动，故C错误；
D、木块所受重力竖直向下，物体在水平方向上运动，所以木块的重力并不做功，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查了二力平衡条件的应用、摩擦力大小的判断、力做功的因素及动能大小的判断，考查全面，但易出错．
第 16 题:
【答案】 C
【考点】二力平衡的条件及其应用，摩擦力的大小，是否做功的判断
【解析】【解答】A、因箱子的重力和受到的水平推力互相垂直，故不存在大小的可比性，因此是错误的，不符合题意
B．两次推木箱，木箱都没有被推动，强强对木箱没有做功
C.因为用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，所以大木箱，处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以木箱第二次受到的摩擦力大于第一次
D．强强对木箱的水平推力等于地面对木箱的摩擦力
故选：C
第 17 题:
【答案】 D
【考点】功的计算及应用
【解析】
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】A、人体感觉最舒适的温度在25℃左右，而37℃与人的体温接近．不合题意．
B、台灯正常工作时的电流约是0.2A，不合题意．
C、人步行的速度一般在1.1m/s左右，不合题意．
D、中学生质量为50kg，重力为500N，楼高6m，则做功W=Gh=500N×6m=3×103J．符合题意．
故选D．
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可
第 18 题:
【答案】 C
【考点】滑轮（组）的机械效率，功的计算及应用
【解析】【分析】（1）不计绳重及摩擦，
∵拉力， n1=2，n2=3，
∴绳子受的拉力：，
∴F1≠F2 ，
∵动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G动h，W有用=G物h，
∴利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，
∴滑轮组的机械效率相同，所以A、B错
（2）∵绳子自由端移动的距离s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，
∴s1=2h，s2=3h，
∴s1≠s2 ，
拉力做的功：
∴，W1=W2 ，
所以C正确、D错误．
【点评】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系．
第 19 题:
【答案】 A
【考点】机械效率的大小比较，功的计算及应用
【解析】【解答】物体升高的高度和物体重力都相同，根据公式W=Gh可知做的有用功相同；
动滑轮上绳子的段数都是4段，所以拉力的大小都为物体重力和动滑轮重力的， 所以拉力相同；
因为升高的高度相同，动滑轮上绳子段数相同，所以绳子自由端移动的距离相同，根据公式W=Fs可知做的总功相同；
所以两滑轮组的机械效率相同．
（另一分析方法：在不计绳重和摩擦的情况下，动滑轮的重相同，所以额外功相同，因为有用功也相同，所以机械效率相同)
故选A．
【分析】已知物体升高的高度和物体重力的大小，根据公式W=Gh可求所做的有用功；已知两滑轮组动滑轮上绳子的段数和物体的重力，可求拉力的大小，根据公式W=Fs可求总功，有用功与总功的比值就是滑轮组的机械效率．本题考查有用功和总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，难点是对动滑轮上绳子段数的判断．
第 20 题:
【答案】 A
【考点】功率大小的比较
【解析】解答： 两起重机分别提起质量相等的货物，并且都是匀速运送，故拉力相等，即F=G。设都提升相同高度h，则两起重机所做的功相等，大小为W=Gh。由 得 ，又 故 ，由 可知
故选A
分析：设提升相同高度，确定甲乙做功大小，利用速度公式 确定做功时间大小，根据功率计算公式 即可判断甲乙功率的大小；本题还可用功率变形公式 来判断。
第 21 题:
【答案】 B
【考点】功率的计算
【解析】解答： 故选B
分析：计算功率是功与时间的比值，时间是指做功用的时间，即水下落用的时间，而不是流过瀑布顶端的时间0.1s。
第 22 题:
【答案】 A
【考点】功率大小的比较
【解析】【解答】 由图像可知，在所用时间均为t的情况下，甲所做的功W甲大于乙所做的功W乙 ， 即W甲>W乙 ， 根据公式P=W/t可知，P甲>P乙 ， 故A项正确。 故选A
【分析】要分析清楚图像含义，图像中表示的是做功和时间的关系，即表示的是功率的关系。可以选择比较相同时间内做功越多的功率越大；或者比较做相同的功，用时越少的功率越大。
第 23 题:
【答案】 B
【考点】功率的计算
【解析】【分析】（1)物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；
（2)题目中使用的是定滑轮，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向；
（3)根据功率的公式P=Fv；可计算拉力的功率．
【解答】题目中使用的是定滑轮，对绳子的水平拉力F的大小等于物体受到的水平向左的拉力；物体沿水平面作匀速直线运动，在水平方向上受到平衡力的作用，即拉力与摩擦力是一对平衡力，F=f=5N；拉力做功的功率为：P=Fv=5N×2m/s=10W；
故B正确；ACD错误；
故选B．
【点评】明确题目中滑轮的种类（定滑轮)，知道该滑轮的特点，再运用平衡力知识，得出拉力大小；然后运用功率公式即可解答．
第 24 题:
【答案】 D
【考点】机械效率
【解析】
【分析】①在使用机械时，为完成某项任务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用但又不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功；有用功与总功的比值是机械效率．
②剪刀剪纸机械效率为80%表示：在剪纸过程中，有80%的功用来剪纸，20%克服摩擦是额外功．
【解答】
A、B 剪刀可以看做是一个杠杆，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2知，要比较动力或阻力大小，必须知道动力臂和阻力臂．A、B选项都错误；
C、D 利用剪刀的目的是剪纸，所以剪纸做的功是有用功．由机械效率为80%知，如果动力做功1J，有0.8J是用于剪纸．C选项错误，D选项正确．
故选D．
【点评】在解决机械效率问题时，先要明确使用机械要完成的任务（一般是克服重力或摩擦)--确定有用功．
第 25 题:
【答案】 A
【考点】机械效率，有用功和额外功
【解析】【分析】有用功+额外功=总功
因为它把同一物体匀速提到同样的高度，所以做的有用功不变。
因为提高了机械效率，所以额外功减少了。所以总功减少。
有用功不变，总功减少，比值增大。
错误的选项为A.
故选A
【点评】搞清楚有用功和额外功以及总功之间的关系，要清楚理解何为有用功，何为额外功是解答本题的重点。
第 26 题:
【答案】 C
【考点】斜面的机械效率
【解析】
【分析】首先设斜面的高和长度分别为h和S，然后根据η=W有/W总×100%=×100%，将已知量代入其中即可求出斜面的高与长度之比．
【解答】设斜面的高和长度分别为h和s，
已知G=400N，F=100N，η=80%
即：η=×100%
80%=×100%
∴=．
故选C．
【点评】主要考查了有用功、总功、机械效率的计算，并可以利用公式计算出斜面的高与长度之比
第 27 题:
【答案】 B
【考点】增大或减小机械效率的方法
【解析】解决此题的关键是搞清有用功、额外功、总功之间的关系，并能比较出甲乙两图中所做额外功的大小关系．
【解答】A、用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率变，所以A错误．
B、C、若G1=G2 ， 则甲乙所做的有用功相同，总功=有用功+额外功，所以乙做的总功大于甲做的总功，所以C错误；
根据η=得，甲的机械效率大于乙的机械效率，B正确．
D、甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，所以D错误．
故选B．
【点评】此题通过变化有用功或总功来改变机械效率．若有用功相同，额外功越多，机械效率越低，否则越高；若额外功相同，有用功越多，机械效率越高，否则越低．
第 28 题:
【答案】 B
【考点】机械能及其转化
【解析】【分析】A、小车到达水平面后能继续向前运动是因为小车具有惯性，而不是受到惯性力的作用，惯性不是力；
B、在小车从a到达b再到达c的过程中，都要克服摩擦做功，从而消耗一定的机械能；故机械能在不断减小；
C、木块在c处静止时，没有相对运动趋势，不再受摩擦力作用，只受到重力和支持力一对平衡力的作用；
D、小车推动木块的过程中，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，故是有关能量转化的过程，不是能量转移；
故选B
【点评】本题难度一般，是书里的实验，要知道不同高度是动能，克服摩擦是将机械能转化为内能。
第 29 题:
【答案】 C
【考点】动能大小的比较，力与图象的结合
【解析】【解答】A、因为两车的质量相同，所以两车的惯性相同；
B、因为两车都做匀速直线运动，所以两车受到的合力都为0；
C、由图象可知，当t甲=t乙时，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙．因为两车的质量相同，甲车的速度大于乙车的速度，所以甲车的动能大；
D、因为两车的质量相同且都在同一个地方行驶，所以它们具有的重力势能是相同的．
故选 C．
【分析】A、惯性是物体的一种属性，惯性大小只与物体的质量有关；
B、物体做匀速直线运动时，所受的合力为0；
C、动能大小与物体的质量和速度有关：质量一定时，物体的速度越大，动能就越大；
D、重力势能与物体的质量和高度有关．解答本题要明确以下几点：惯性大小与物体的质量有关，与物体的运动速度无关；物体做匀速直线运动时受到的合力为0；动能大小与速度有关；重力势能大小与高度有关，与速度无关
第 30 题:
【答案】 C
【考点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】滚摆在上升和下降时，体现了动能和重力势能的转化。上升时，动能减小，重力势能变大；下降时，重力势能变小，动能变大。
A.动能减少，重力势能增加 不合题意；
B.动能减少，重力势能减少 不合题意；
C.动能增加，重力势能减少 符合题意；
D.动能减少，重力势能减少 不合题意；
故选C。
【点评】了解动能和势能的相互转化是解决此题的关键。
第 31 题:
【答案】 D
【考点】动能的影响因素
【解析】
【分析】（1)动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
（2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（3)动能和势能统称为机械能．克服摩擦力做功，机械能减小．
【解答】动能的决定因素有两个：质量和速度．质量越大，速度越大，物体的动能越大．骑自行车下坡过程中，车和人的质量不变，速度变大，所以其动能变大．故A正确，不符合题意；
重力势能的决定因素有两个：质量和举高的高度．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大．骑自行车下坡过程中，车和人的质量不变，所处高度减小，所以其重力势能减小．故B正确，不符合题意；
骑自行车下坡过程中，要克服自行车与地面之间的摩擦消耗一部分能量，所以车和人的机械能变小，故C正确、不符合题意，D错误、符合题意；
故选D．
【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况．
第 32 题:【答案】 C
【考点】动能和势能的大小变化，机械能及其转化
【解析】【分析】（1)从动能和重力势能大小的影响因素进行判断：
动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
（2)物体在运动过程中，物体和空气之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大．
【解答】（1)运动员在下降过程中，质量不变，高度减小，重力势能不断减小．运动员在下降过程中，没有发生弹性形变，所以重力势能减小，即势能减小．
（2) 运动员在刚开始下降过程中，重力势能不断转化为动能，重力势能减小，动能增大，运动员质量不变，速度不断增大，所以动能不断增加；运动员下降一段时间后， 速度不断变大，受到的阻力不断变大，阻力越来越大，当阻力和重力大小相等时，两个力是一对平衡力，运动员又进行匀速直线下降运动，质量不变，速度不变，动 能不变．所以运动员的动能先增加后不变．
（3)运动员下降时，运动员和空气之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小．
故选C．
【点评】（1)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能的变化．
（2)运动物体是否要克服摩擦做功是判断机械能变化的另一条途径．
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