湘教版七年级上册第三节 世界的地形背景图课件ppt

这是一份湘教版七年级上册第三节 世界的地形背景图课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了陆地地形，200米，500米，四周高中间低，平坦开阔，起伏不大边缘陡峻，坡度较陡沟谷较深，坡度和缓，地表起伏小，地面崎岖不平等内容，欢迎下载使用。
地表各种高低起伏的形态总称为地形。
海拔(绝对高度)是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
共同特征：地表起伏小。不同特征：高原海拔较高（500米以上），边缘比较陡峭。平原海拔较低（200米以下），平坦广阔。
共同特征：地表崎岖不平。不同特征：山地海拔较高（500米以上），坡度较陡，沟谷较深。丘陵海拔较低（500米以下），相对高度一般不超过200米。
盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。也有些盆地内部分布着起伏的丘陵。
判断A、B、C、D、E各点年在地形区分别属于哪一种地形类型。
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带
阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉
世界上最深的海沟-----
比较一下鸟瞰图、平面图、等高线图各有什么优势和不足。
一、等高线与等深线的含义
在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。
观察等高线地形图，根据等高线的特征判断此图是否正确，为什么？
1、同一条线上的点海拔相同
2、相邻两条曲线高差值相等
3、闭合曲线，连续曲线
4、除陡崖之外，不能相交
三、山地不同部位的等高线形态
陡崖：等高线在陡崖处重合
山谷： 等高线弯曲，向海拔高处凸出（集水线）
山脊： 等高线弯曲，向海拔低处凸出（分水线）
山峰：等高线闭合，中间高，四周低
鞍部：两个山顶之间的过渡部分
“高凸为谷,低凸为脊”
山地不同部位的等高线形态
A—— B——C—— D—— E——
利用拳头来记等高线不同山体部位：
等高线
等高线
判断坡的陡缓：缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集
观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？
甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线表示山谷。
读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山
1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ） A．地面广阔平坦的一定是平原 B．地面连绵起伏的一定是山地 C．高原相对高度大，但海拔低 D．盆地是四周高、中间低的地形 2．下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ）
读等高线地形图，完成3~5题。
3．图中山顶的海拔高度可能是 （ ）　A．457米 B．400米 C．531米 D．398米4．图中虚线表示的地形是 （ ）　A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊5．图中序号所在地坡度最小的是 （ ）　A．① B．② C．③ D．④