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语文六年级下册第三单元单元综合与测试优秀单元测试复习练习题
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这是一份语文六年级下册第三单元单元综合与测试优秀单元测试复习练习题，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择正确答案的序号填在括号里，品读句子，完成练习，非连续性文本阅读，阅读短文，完成练习，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
pái huái zhēnɡ fā yī wēi jīnɡ huánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
cāi xiǎnɡ róu cuō dān wù kōnɡ xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确答案的序号填在括号里。（22分）
1.下面选项中带点字读音与其他三项不同的一项是（ ）
A.躲藏 B.收藏 C.蕴藏 D.藏红花
2.下列可能与“觺（yí）”的意思有关的词语是（ ）
A.问题 B.兽角 C.酒杯 D.坚硬
3.下面词语书写全对的一组是（ ）
A.赤裸裸 旋转 薄雾 痕迹
B.泪珊珊 绊倒 搓手 亲吻
C.头岑岑 急遽 缥缈 荒凉
D.茫茫然 娜移 吓虎 蒸融
4.下列四组词语中不是近义词的一项是（ ）
A.遮挽——挽留 B.确乎——的确
C.觉察——忽视 D.耽搁——耽误
5.下面词语搭配不当的一项是（ ）
A.凝然的双眼 B.明媚的时光
C.急遽的变化 D.惆怅的黄昏
6.下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）
A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B.小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。
C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D.他们的热情，使我潸然泪下。
7.下列句子所用修辞手法判断正确的一组是（ ）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
③八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
A.排比 拟人 比喻 B.排比 拟人 拟人
C.排比 比喻 比喻 D.排比 排比 比喻
8.对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话理解不正确的一项是（ ）
A.作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。
B.作者运用极新奇巧妙的夸张，把自己过去的八千多日子缩小成极小的针尖上的水滴，把时间的流夸大成浩瀚的大海。
C.日子是多么的渺小，消逝得是那么快，无声无息，无影无踪。
D.这句话表现出作者十分无奈的愁绪。
9.对句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢”理解正确的一项是（ ）
A.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者是用全身心去感受时光的流逝的。
B.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者主要是追问自己有没有虚度光阴。
C.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者觉得自己没有虚度光阴。
D.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者认为自己将光阴虚度了。
10.下列横线上应该填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个太空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_____________，前仆后继地从太空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着
11.下面选项中句子意思不相同的一组是（ ）
我不知道他们给了我多少日子。
A.
他们给了我多少日子，我不知道。
我的日子滴在时间的流里。
B.
时间的流滴在我的日子里。
新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
C.
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
D.
除徘徊外，在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？
三、品读句子，完成练习。（7分）
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）（2分）
过去的日子如______，被___________，如______，被___________。
2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句）（3分）
我喜欢_________，喜欢_______________，喜欢_________________。
3.母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。（仿写比喻句）（2分）
________________________________________________________________
四、我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境完成下面的思维导图。（6分）
五、非连续性文本阅读。（11分）
时间都去哪儿了？
图一 图二
1.图一是六年级二班的彭杰同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所用时间最多的是（ ），占一天的（ ）分之（ ）；（ ）所用时间占一天的四分之一，（ ）所用时间排第四，（ ）所用时间最少。（6分）
2.请你画一画自己目前的时间分配统计图（图二），或者设计一份日后的时间分配统计图，并写一写自己的感悟。（5分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。（16分）
时 间
每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉了内心的困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说□是的□我在尽力□但是□我已浪费了几十年□
他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海默说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人。”
“你有权评定你是个愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
“但是，我年纪大了。”
“我70岁那年，拟订一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这个计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
“你那位年轻朋友呢？”我问。
“不再年轻，已是中年啦！”
“对他来说，这10年应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”
“没有，他承认过去的10年是空白的，真正的空白。”
“为什么？”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。”
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1.在文中的方框内填入标点，正确的一项是（ ）（3分）
A.：“ ， 。 ， !” B.：“ 。 ， ， 。”
C.：“ ， 。 ！ 。” D.：“ ， ， ， 。”
2.下列词语中与“光阴似箭”不是同一类的一项是（ ）（3分）
A.日月如梭 B.岁月如流 C.争分夺秒 D.白驹过隙
3.关于达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人他们四个人的一些知识，下列不正确的一项是（ ）（3分）
A.达尔文是英国人，他的《物竞天择论》是现代生物学的开山之作。
B.海明威是美国人，他写的《老人与海》《复活》享誉世界。
C.奥本海默是犹太裔美国物理学家，曼哈顿计划的领导者，他主导制造出世界上第一颗原子弹。
D.居里夫人祖籍波兰，她的丈夫也是诺贝尔奖获得者。
4.从达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人身上你学到了什么？（3分）
________________________________________________________________
5.把你积累的珍惜时间的名言写出两条。（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
七、快乐习作。（30分）
《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数550字左右。
第三单元测试卷参考答案
二、1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.A 10.B 11.B
三、1.浮云 清风吹散了 积雪 阳光融化了
2.星星点点的太阳花 热情似火的美人蕉 淡雅清香的栀子花
3.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹。
四、哇！真美呀！飘落的黄叶就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
看着黄叶凄美地飘落，才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了，一年时光匆匆，而我又一事无成。
五、1.睡觉 五 二 上课 自学 吃饭
2.一个人的时间是有限的，我不能白白地浪费时间，浪费生命。我要和时间赛跑，提高学习效率。上课认真听讲，多学知识；课余时间认真完成作业，多读书，读好书，多参加实践活动，锻炼自己的能力。
六、1.D 2.C 3.B
4.做人要有明确的目标，要珍惜时间，乐观地对待人生。
5.最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
pái huái zhēnɡ fā yī wēi jīnɡ huánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
cāi xiǎnɡ róu cuō dān wù kōnɡ xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确答案的序号填在括号里。（22分）
1.下面选项中带点字读音与其他三项不同的一项是（ ）
A.躲藏 B.收藏 C.蕴藏 D.藏红花
2.下列可能与“觺（yí）”的意思有关的词语是（ ）
A.问题 B.兽角 C.酒杯 D.坚硬
3.下面词语书写全对的一组是（ ）
A.赤裸裸 旋转 薄雾 痕迹
B.泪珊珊 绊倒 搓手 亲吻
C.头岑岑 急遽 缥缈 荒凉
D.茫茫然 娜移 吓虎 蒸融
4.下列四组词语中不是近义词的一项是（ ）
A.遮挽——挽留 B.确乎——的确
C.觉察——忽视 D.耽搁——耽误
5.下面词语搭配不当的一项是（ ）
A.凝然的双眼 B.明媚的时光
C.急遽的变化 D.惆怅的黄昏
6.下列句子中的画线词语使用不当的一项是（ ）
A.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
B.小花猫轻轻悄悄地溜进厨房，衔着一条鱼一溜烟似的不见了。
C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D.他们的热情，使我潸然泪下。
7.下列句子所用修辞手法判断正确的一组是（ ）
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
③八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
A.排比 拟人 比喻 B.排比 拟人 拟人
C.排比 比喻 比喻 D.排比 排比 比喻
8.对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话理解不正确的一项是（ ）
A.作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。
B.作者运用极新奇巧妙的夸张，把自己过去的八千多日子缩小成极小的针尖上的水滴，把时间的流夸大成浩瀚的大海。
C.日子是多么的渺小，消逝得是那么快，无声无息，无影无踪。
D.这句话表现出作者十分无奈的愁绪。
9.对句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢”理解正确的一项是（ ）
A.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者是用全身心去感受时光的流逝的。
B.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者主要是追问自己有没有虚度光阴。
C.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者觉得自己没有虚度光阴。
D.作者对自己八千多个日子的流逝进行了高度的概括，将时间匆匆而去的形象化为“轻烟”“薄雾”，联想新奇，作者认为自己将光阴虚度了。
10.下列横线上应该填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个太空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，_____________，前仆后继地从太空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着
11.下面选项中句子意思不相同的一组是（ ）
我不知道他们给了我多少日子。
A.
他们给了我多少日子，我不知道。
我的日子滴在时间的流里。
B.
时间的流滴在我的日子里。
新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
C.
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
D.
除徘徊外，在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？
三、品读句子，完成练习。（7分）
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）（2分）
过去的日子如______，被___________，如______，被___________。
2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（仿写排比句）（3分）
我喜欢_________，喜欢_______________，喜欢_________________。
3.母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。（仿写比喻句）（2分）
________________________________________________________________
四、我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据给出的情境完成下面的思维导图。（6分）
五、非连续性文本阅读。（11分）
时间都去哪儿了？
图一 图二
1.图一是六年级二班的彭杰同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所用时间最多的是（ ），占一天的（ ）分之（ ）；（ ）所用时间占一天的四分之一，（ ）所用时间排第四，（ ）所用时间最少。（6分）
2.请你画一画自己目前的时间分配统计图（图二），或者设计一份日后的时间分配统计图，并写一写自己的感悟。（5分）
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六、阅读短文，完成练习。（16分）
时 间
每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉了内心的困扰。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说□是的□我在尽力□但是□我已浪费了几十年□
他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海默说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人。”
“你有权评定你是个愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
“但是，我年纪大了。”
“我70岁那年，拟订一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这个计划，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。
“你那位年轻朋友呢？”我问。
“不再年轻，已是中年啦！”
“对他来说，这10年应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”
“没有，他承认过去的10年是空白的，真正的空白。”
“为什么？”
“依旧熙熙攘攘、推推挤挤的生活，10年，一眨眼就过去了。”
这一番话，如当头一棒，我呆了。
1.在文中的方框内填入标点，正确的一项是（ ）（3分）
A.：“ ， 。 ， !” B.：“ 。 ， ， 。”
C.：“ ， 。 ！ 。” D.：“ ， ， ， 。”
2.下列词语中与“光阴似箭”不是同一类的一项是（ ）（3分）
A.日月如梭 B.岁月如流 C.争分夺秒 D.白驹过隙
3.关于达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人他们四个人的一些知识，下列不正确的一项是（ ）（3分）
A.达尔文是英国人，他的《物竞天择论》是现代生物学的开山之作。
B.海明威是美国人，他写的《老人与海》《复活》享誉世界。
C.奥本海默是犹太裔美国物理学家，曼哈顿计划的领导者，他主导制造出世界上第一颗原子弹。
D.居里夫人祖籍波兰，她的丈夫也是诺贝尔奖获得者。
4.从达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人身上你学到了什么？（3分）
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5.把你积累的珍惜时间的名言写出两条。（4分）
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七、快乐习作。（30分）
《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数550字左右。
第三单元测试卷参考答案
二、1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.A 10.B 11.B
三、1.浮云 清风吹散了 积雪 阳光融化了
2.星星点点的太阳花 热情似火的美人蕉 淡雅清香的栀子花
3.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹。
四、哇！真美呀！飘落的黄叶就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
看着黄叶凄美地飘落，才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了，一年时光匆匆，而我又一事无成。
五、1.睡觉 五 二 上课 自学 吃饭
2.一个人的时间是有限的，我不能白白地浪费时间，浪费生命。我要和时间赛跑，提高学习效率。上课认真听讲，多学知识；课余时间认真完成作业，多读书，读好书，多参加实践活动，锻炼自己的能力。
六、1.D 2.C 3.B
4.做人要有明确的目标，要珍惜时间，乐观地对待人生。
5.最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
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