小学语文人教部编版五年级下册8* 红楼春趣精品课件ppt

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《红楼梦》是中国四大古典名著之一，这部长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。
曹雪芹（约1715—约1763），清代小说家，内务府正白旗出身，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。他早年经历了一段富贵、繁华的生活，后因家道衰落而饱尝了人生的辛酸。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》，并专心致志地做着修订工作，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子。
默读课文，给这个故事换一个题目。
放风筝大观园里放风筝宝玉、黛玉放风筝
这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，如“放晦气”等。为了扫除字词障碍，你是怎样做的？
查工具书联系上下文猜词语的意思
忌讳 放晦气 拨籰子 捆剪子股儿
结合具体的语言环境猜猜它们是什么意思？
找出课文中难懂的句子，猜一猜它的意思。
描写了丫头们准备放风筝的动作。
从这句话中，你体会到什么？
体会到了丫头们准备放风筝时的忙乱场景，但忙乱中又透出一股欢快劲儿。
小结：阅读古典名著可不能单看句子的表面意思，要联系前因后果细细品味才能体会句子深层的含义。
恰似 屉子 嫣红 忌讳 晦气 敦实 宝钗 敞地 晴雯 袭人豁喇喇
快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。
宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴。
谁是中心人物？为什么？
宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。
宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠爱于一身。黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样精通。幼年丧母，体弱多病，身世可怜。宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。
宝琴：薛宝钗的堂妹。探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。紫鹃：林黛玉的丫鬟。
阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？
读一个人物，通常要关注他的语言、动作、神态、心理、外貌等。
默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？重点说说宝玉给你留下的印象。并在书上做批注。四人小组交流讨论：文中（ ）留给我的印象最深，我认为他（她）是一个（ ）的人。我是从文中第（ ）自然段中的（ ）感受到的。全班交流汇报。
这是文中描写宝玉的句子，从对他的语言、动作、神态的描写中，你体会到了什么？
宝玉天真顽皮、率直纯真、关爱女性。
这是文中描写黛玉的句子，从她的几次“笑”中，你体会到了什么？
这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。那么这个故事表现了什么呢？
表现了他们对自由生活的热爱和向往。
读课后“阅读链接”里的文章《风筝》，思考：
这篇文章的主要内容是什么？从这篇文章中，你体会到什么？
《红楼梦》是我国四大古典名著之一，它的语言质朴自然、富有哲理，非常值得一读。《红楼梦》原著比电视剧更加精彩，请同学们一定要好好读读这本书。