初中数学北师大版八年级下册第五章 分式与分式方程3 分式的加减法精品课件ppt

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马航失联事件引起世界各国的关注，各国迅速组织搜救队进行搜救，下面是我方搜救队与澳大利亚搜救队某次的搜寻示意图。假设两方按长方形区域进行搜寻，且区域的宽都是 千米。我方搜寻的区域面积为200平方千米，澳方搜寻的区域面积为150平方千米。（1）两方搜寻的区域总长度是多少？（2）我方搜寻的区域长度比澳方长多少？
学习目标
1、类比同分母分数加减法的法则归纳出同 分母分式的加减法法则。 2、理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。 3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想。
运算法则： 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．
注意：结果要化成最简分式！
记得给多项式的分子添括号，所得结果要化简！
下列运算正确吗？错误的，说明为什么？
分母互为相反式时，改变一下运算符号即可变为同分母！
同分母分式加减的基本步骤：