江苏省连云港市老六所四星高中2020届高三下学期模拟考试 生物试题

连云港市老六所四星高中2020届高三下学期模拟考试
生物学试题
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2 分，共计40分。
1．下列关于糖类的叙述错误的有
A．糖类参与构成遗传物质 B．纤维素是植物细胞壁的重要成分
C．大肠杆菌细胞内不含有脱氧核糖 D．构成糖类的元素只有C、H、O
2．蝎毒“染色剂”氯代毒素Chlorotoxin是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易，有效。下列说法错误的是
A．蝎毒“染色剂”可用双缩脲试剂鉴定
B．这种染色剂的合成、加工和分泌需要的膜性细胞器有内质网，高尔基体和线粒体
C．可用32P标记这种蛋白质，以便于手术过程中癌细胞追踪
D．氯代毒素能选择性地绑在癌细胞上，可能与癌细胞膜表面的糖蛋白有关
3．细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图像中特定的结构可以判断细胞的类型。下列有关判断依据正确的是
A．若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图
B．若细胞中有核糖体等细胞器，则一定为显微结构图
C．若细胞中有线粒体，则一定为真核细胞结构图
D．若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图
4．下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是
A．衰老和凋亡的细胞都可被浆细胞清除
B．新型冠状病毒侵入肺部细胞后，肺部细胞被机体清除属于细胞凋亡
C．细胞都是以有丝分裂的方式增殖
D．细胞凋亡与基因有关，但衰老与基因无关
5．肺炎双球菌的体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，下列哪一项是这两个实验的共同点
A．都证明了蛋白质不是遗传物质
B．都用到微生物培养技术
C．都用到DNA分离提纯技术
D．都用到了差速离心分离技术
6．如图是tRNA的结构示意图，图中a端是3′端，d端是5′端，反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。下列叙述正确的是
A．tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子
B．tRNA为双链分子，图中b处上下链之间的碱基通过氢键互补配对
C． c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对
D．该tRNA在翻译过程中可搬运密码子为ACC的氨基酸
7．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是

A．在形成配子的时候，S基因和O基因不能自由组合
B．R基因在分裂间期和分裂期的前期、中期、后期和末期都可以正常转录
C．该染色体的DNA中所有的碱基排列顺序中蕴藏着遗传信息
D．基因R、S、N、O中A/T的比值不同
8．重症肌无力是一种由神经—肌肉接头(一种突触，结构如图)处传递功能障碍引发的疾病，电镜下可见患者肌膜上乙酰胆碱受体数量明显减少。下列相关叙述正确的是
A．乙酰胆碱和乙酰胆碱受体的合成与高尔基体直接相关
B．兴奋在神经—肌肉间以神经冲动的形式进行传递
C．患者神经—肌肉接头处化学信号向电信号转换过程异常 影响动作电位产生
D．患者乙酰胆碱受体数量减少是因为基因突变而导致乙酰胆碱受体合成受阻
9．非洲猪瘟是一种由非洲猪瘟病毒（双链DNA与蛋白质外壳组成）感染各种家猪和野猪引起的急性、出血性、烈性传染病，对猪的致死率接近100%。非洲猪瘟不是“人畜共患病”，不传染人。下列有关非洲猪瘟病毒的叙述，错误的是
A．其遗传物质彻底水解后，可得到脱氧核糖、磷酸和碱基
B．猪被其侵染后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒
C．猪被其侵染后，体内会产生相应的效应T细胞和特异性抗体
D．其基因组庞大且大多数基因功能未知，给开发疫苗带来难题
10．如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图,有关叙述错误的是

A．结构A能接受生长素的刺激，体现了细胞膜的信息交流功能
B．当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH下降
C．用单侧光照射胚芽鞘尖端,酶X所处溶液pH向光侧比背光侧低
D．被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂，使细胞壁松散后细胞吸水伸长
11．下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是
A．取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动
B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数
C．已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个
D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组
12．下列关于无菌操作技术的说法，正确的是
A．75%的酒精消毒和紫外线消毒都可使细菌的DNA变性
B．牛奶、熟啤、葡萄酒都可用巴氏消毒法消毒
C．培养皿、胶头吸管可用干热灭菌法灭菌
D．高压蒸汽灭菌时间达到后立即排气降温
13．下列有关生物技术应用的叙述中，错误的是
A．腐乳制作中酒精含量过高会延长腐乳成熟时间
B．制作果醋时中断通氧会引起醋酸菌死亡
C．若固定化酵母细胞时，CaCl2溶液浓度过低，将很难形成凝胶珠
D．加酶洗衣粉中的纤维素酶属于酶制剂，可直接洗去衣服上的污垢
14．下列有关酵母细胞固定化实验的操作及结果分析的叙述，错误的是
A．干酵母细胞处于休眠状态，需置于蒸馏水中活化
B．配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热，以防海藻酸钠焦糊
C．海藻酸钠溶液的浓度过低时凝胶珠呈白色，固定的细胞数目少
D．向CaCl2溶液中滴加海藻酸钠与酵母细胞混合液时要快速，防止凝固
15．2020年“国际生物多样性日”的主题为“我们的解决方案在自然界”。下列有关生物多样性的叙述中正确的是
A．我国制定的海洋伏季休渔政策既是保护生物多样性的举措也遵循可持续发展的理念
B．热带雨林具有的旅游观赏和保持水土的功能均体现了生物多样性的直接价值
C．海州湾海湾生态与自然遗迹海洋特别保护区只是保护海岸原生动植物的多样性
D．生物多样性是长期生物进化的结果，生物多样性锐减不属于全球性生态环境问题
16．下列关于生物学中常见的几种酶的叙述，正确的是
A．DNA连接酶将目的基因的黏性末端与载体的黏性末端之间的碱基黏合
B．用限制性核酸内切酶从质粒上切下一个目的基因需消耗4个水分子
C．Taq酶是PCR仪扩增DNA分子时常用的一种耐高温的DNA连接酶
D．在解离根尖分生区细胞时加入纤维素酶有利于提高解离的效果
17．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是
A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂
B．向鸡血溶液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物
C．香蕉用液氮研磨既可以充分研磨，又可以有效防止DNA降解
D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热后变蓝
18．如图表示三种类型的基因重组，下列相关叙述正确的是

A．甲、乙两种类型的基因重组在减数分裂的同一个时期发生
B．甲和乙中的基因重组都发生于同源染色体之间
C．R型细菌转化为S型细菌中的基因重组与丙中的基因重组相似
D．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的表现型的原因和甲中的基因重组有关
19．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是
A．a～b过程中细胞一般不会发生基因变化
B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半
20．组培苗在移栽前，一般需要炼苗,目的在于提高组培苗对外界环境条件的适应性。如图是不同炼苗方式组合对白兰地红枫组培苗移栽存活率的影响，以下叙述正确的是

A．炼苗初期应创设与室外环境相同的条件，促使组培苗适应环境
B．闭盖炼苗期间应控制的环境条件为：无菌、无光，并保持一定的湿度
C．白兰地红枫组培苗的最佳炼苗方式是闭盖炼苗6 d后，再开盖炼苗3 d
D．白兰地红枫组培苗的移栽存活率随着闭盖炼苗时间的增加先升高后降低
二、多项选择题:本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．下列有关化合物或细胞结构的叙述，错误的是
A．核仁与各种RNA的合成以及核糖体的形成有关
B．DNA和RNA被初步降解、彻底降解得到的产物都是8种
C．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
D．洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体，也不能发生质壁分离
22．叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是
A．红叶杨叶肉细胞中的还原糖可用斐林试剂检测
B．两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用电子显微镜观察
C．两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较
D．红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定
23．二抗是抗体（一抗）的抗体，其主要作用是检测抗体的存在，放大一抗的信号。人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，下列有关说法错误的是

A．①过程常用灭活的病毒，④过程后要进行胚胎移植
B．②过程筛选出的杂交瘤细胞都能产生抗HCG抗体
C．③过程以抗HCG单克隆抗体为抗原进行检测
D．④过程需要添加抗生素等物质，以防止病毒污染
24．资源的合理使用能使产量最大化，又不影响对资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线，假设种群的K值为200，N表示种群数量。据表分析，下列叙述正确的是
曲线上的点
N
(K－N)/K
S1
20
0.90
S2
50
0.75
S3
100
0.50
S4
150
0.25
S5
180
0.10
A．在S4点之后，种群所在的生态系统要进行生态修复
B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点前进行
C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
D．(K－N)/K值为0.90时，种群增长速率最大
25．已知甲遗传病(基因E、e)在人群中的患病率为1%，乙遗传病(基因为F、f)在人群中存在明显的性别差异。如图为某家系遗传系谱图，下列分析错误的是

A．依据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5的表现型可判断甲病为常染色体隐性遗传病
B．Ⅱ5的基因型是eeXFXF或eeXFXf
C．Ⅱ3和Ⅱ4生出患甲病男孩的概率为1/33
D．若Ⅲ7为乙病患者，则其患病基因来自Ⅰ2
三、非选择题:本部分包括8题，共计65分。
26．(7分)高等植物凤眼莲可用于治理水体富营养化，蓝藻暴发程度对凤眼莲的治理效果会造成影响，研究者进行了相关实验，结果如图所示。请回答下列问题：

（1）从细胞的结构特点来看，蓝藻与凤眼莲的主要不同是蓝藻　　　　　　　　　　。凤眼莲能够治理水体富营养化这一功能体现了生物多样性的　　　　价值。
（2）分析图1可知，蓝藻聚集后，导致凤眼莲根区　　　　　　，会抑制凤眼莲根细胞的　　　　　　，造成根系发黑、发臭，老根大量脱落。
（3）蓝藻聚集造成的环境变化对凤眼莲有不利影响，但分析图2实验数据发现60 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力　　　　　　　　　　，结合图1推测其原因是凤眼莲对逆境产生了抗逆性。120 g/L蓝藻实验组凤眼莲根系活力的变化情况说明_______________________________________________。
（4）结合上述实验结果，在利用凤眼莲治理水体富营养化时，要尽量避免　　　　　　　　　　，以充分发挥凤眼莲的生态净化功能。
27．(8分)胰岛B细胞是可兴奋细胞，存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2+浓度约为细胞内的10 000倍，细胞内K+浓度约为细胞外的30倍。如图1为血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。请回答下列问题：

图1 图2
（1）据图1分析可知，葡萄糖通过　　　　的方式进入胰岛B细胞，氧化分解后产生ATP，ATP作为　　　　，与ATP敏感的K+通道蛋白上的识别位点结合，导致ATP敏感的K+通道关闭，进而触发　　　　　　　。使胰岛B细胞兴奋，此时膜内电位发生的变化为　　　　　　　　　　。 
（2）葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT-4，其作用机制如图2所示。
①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于　　　　　　　　　　　　　　　　，以保证细胞生命活动的基本能量需要。 
②据图2分析，当胰岛素与蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，引起　　　　　　　　　　融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是　　　　　　　　、　　　　　　　　　。 
28．(8分)辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图1是辣椒植株光合作用示意图；图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15 ℃、25 ℃和35 ℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率；图3是科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片光合速率变化情况，据图分析：



图3
（1）图1中乙表示　　　　　　　，若停止甲的供应，一段时间后氧气的产生速率将会　　　　(填“增大”、“减小”或“基本不变”)。 
（2）图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是　　　　　　　　　。当光照强度大于8时，25 ℃与15 ℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1　　　　M2(填“>”、“　
（3）光照强度、温度　 下降、上升　
（4）增加　 叶片的气孔关闭，CO2吸收量减少
29．(8分)
（1）植物体细胞杂交 　植物组织培养　
（2）纤维素酶和果胶酶　 促进原生质体的融合　
（3）保持原生质体完整性 　愈伤组织　
（4）形态和数目 　黑腐病菌
30．(8分)
（1）催化 降低化学反应的活化能　 A—P~P~P
（2）线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜　 减少
（3）①ATP水解　
②将V蛋白与反应缓冲液混合，加入等量DMSO溶液　
③药物D能抑制V蛋白的活性，且随药物D浓度的增加，抑制作用增强
31．(9分)
（1）基因的自由组合
（2）HV　3/5（2分）
（3）黑身长翅∶黑身残翅＝8∶1（2分）
（4）①黑身残翅的果蝇为母本，双杂合的黄身长翅果蝇为父本
②黄身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅＝1∶1∶1（2分）
32．(8分)
（1）病毒没有细胞结构
（2）识别(信息交流)　 蛋白质和脂质(少量糖类)
（3）核孔　限制酶和DNA连接
（4）非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫　 HIV逆转录形成的DNA整合到人T细胞的染色体上
（5）研制药物抑制CD4等受体的功能、抑制逆转录酶的活性、抑制整合酶的活性(合理即可)
33．(9分)
（1）PvuⅠ
（2）abc（2分）
（3）质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被限制酶切割，会影响重组质粒的自主复制
（4）5.6 3.1 3.6
（5）3 质粒B—质粒B反向连接

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