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2020苏科版九年级物理学习共同体中考复习专题 电路的连接复习学案
展开电路的连接中考复习学案例.在图2所示的电路中,开关S闭合后,属于串联电路的是 ( ) 精析:本题主要考查串联电路的特点。串联电路的特点是当电路接通时,电路中各个元件头尾逐个顺次连接。在开关闭合的条件下,A图中L2、L3串联后再与L1并联,B图中L1与L3串联后没有连接成完整电路,D图中L2、L3并联后再与L1串联。全解:本题选C。点评:判断电路的串联还是并联,我们不能仅看图的连接形式,更重要的是抓住特点来判断。如串联电路的元件连接是“逐个顺次”,开关断开后各用电器都不能工作;并联电路有支路,各支路间互不影响等。 【双基训练】1. 电路和 电路是最基本的电路,它们的实际应用非常普遍。把电路的元件 的电路叫串联电路;把电路的元件 的电路叫并联电路。2.在串联电路中,电流有 条路径,通过一个元件的电流 通过另一个元件(选填“也会”或“不会”),所以将一个元件处断开后其余电路元件 工作(选填“仍能”或“不能”)。3.在并联电路中,电流有 条路径,通过一个元件的电流 通过另一个元件(选填“也会”或“不会”),所以将一个元件处断开后其余电路元件 工作(选填“仍能”或“不能”)。4.串联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡 工作;并联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡 工作;(选填“仍能”或“不能”)。5.在串联电路中开关的位置改变,它的作用 (选填“也改变”或“不改变”)。在并联电路中,干路中的开关控制 ,支路中的开关控制 。6.下列关于串联电路的说法中 , 错误的是 ( )A.各用电器是逐个顺次地连接起来的 B.开关接在电路中不同位置,其控制作用相同。C.开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D.若一个用电器的内部断开,其余的用电器仍可能通电工作D.开关接在电路中不同位置,其控制作用相同。7.下列关于并联电路的说法中 , 错误的是 ( )A.各用电器是并列地连接起来的 B.开关接在电路中不同位置,其控制作用相同。C.开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭D.若一个用电器的内部断开,其余的用电器仍可能通电工作8.一个开关同时能控制三只灯泡 , 则这三只灯泡的连接方式为 ( )A.一定是串联 B.一定是并联 C.串联或并联都可以 D.以上答案都不正确9.马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是 ( )A.一定是串联 B.一定是并联 C.串联或并联都可以 D.以上答案都不正确10.日常生活的经验告诉我们:家中的电灯、电冰箱和插座等电器的连接方式是 ( )A.串联的 B.可能是串联也可能是并联的C.并联的 D.电灯与插座间是串联的,其它用电器是并联的11.教室里有六盏日光灯,每两盏日光灯用一个开关控制,则它们的连接情况是 ( )A.六盏日光灯与三只开关串联 B.每两盏日光灯并联后与一只开关串联,然后三组再并联C.六盏灯并联后与开关串联 D.每两盏灯和一个开关串联成一组,然后三组并联12.如图3所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是 ( )13.某同学连接了如图4所示的电路,接线良好,闭合开关,三个灯泡都不亮,则 ( )A.灯泡L1灯丝断了 B.灯泡L2灯丝断了 C.灯泡L3灯丝断了 D.都有可能 14.一般用电吹风机都有冷热两挡,带扇叶的电动机产生风,电阻R产生热,冷热风能方便转换,下面图5中能正确反应电吹风机特点的电路图是 ( ) 15.小张家的卫生间按如图6所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们( )A.只能各自独立工作,而不能同时工作B.只能同时工作,而不能各自独立工作C.既能各自独立工作,互不影响,又能同时工作D.开关S1既能控制照明灯又能控制换气扇 【能力拓展】1.关于生活中的一些电路连接,下列判断正确的是( )A.道路旁的一排排路灯,晚上同时亮,早晨同时灭,因此它们是串联的B.家庭电路中,电视机与照明灯的工作互不影响,因此它们是并联的C.由于保险丝熔断时,其他所有用电器都会停止工作,因此保险线是接在干路上的D.楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮,因此声控开关、光控开关及灯是串联的2.LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用,如合川中学的招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的,周师傅在调试电路时断开某处,招牌的第二个字立即熄灭,其它字均正常发光(如图7),根据这一现象,发光字背后的灯串之间的连接方式是 ( )A.这个字与其它字之间一定是串联的 B.这个字与其它字之间一定是并联的C.这个字的笔划之间一定是串联的 D.这个字的笔划之间一定是并联的3.图8为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断 ( )A.红灯、黄灯、绿灯是串联的 B.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联C.红灯、黄灯、绿灯是并联的 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 4.击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图9中用“”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是( ) 5.小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人,设计的如图10的电路图正确的是( ) 6.图11所示的四个电路,闭合开关后,三盏灯之间不是并联的是( ) 7.如图12所示的四个电路中,属于并联电路的是( ) 8.圣诞节松树上悬挂的一串串的小彩灯,它们只要其中一只灯损坏,其它的灯都 (选填“亮”或“不亮”),这是因为它们是 联的。家庭电路中的电灯、电视机、电饭锅、电风扇等电器,它们独立工作、互不影响,这是因为它们是 联的;开关和被控制的用电器是 联的。9.在有两个灯泡组成的电路中,闭合开关后,这两个灯泡均发光,能否断定这两个灯泡一定是串联 (填“能”或“不能”)。若取下其中一只灯泡后,另一只灯泡仍然发光,则可以断定这两个灯泡一定是 联。 10.街上的路灯、学生宿舍里的照明灯、显示建筑物轮廓的装饰灯总是一齐亮,一齐灭。它们的连接方式是 ,你判断的依据是 。 11.下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式?开关分别控制哪盏灯?如果是并联,请用红色笔描出图上的干路部分。(1)图13中L1、L2是 联,S控制 。(2)图14中L1、L2是 联,S1控制 ,S2控制 。(3)图15中L1、L2是 联,S1控制 ,S2控制 。 12.如图16所示的电路中(1)S1、S2都断开时,电路的连接情况是: 。(2)S1闭合、S2断开时,电路的连接情况是: 。(3)S1断开、S2闭合时,电路的连接情况是: 。(4)S1、S2都闭合时,电路的连接情况是: 。13.如图17所示,有三个灯泡L1、 L2、 L3和四个接线柱A、B、C、D。若用导线连接A、B两接线柱,则灯 亮,并且为 联;若用导线连接A、D两接线柱,则灯 亮;若用导线连接B、C两接线柱,则灯 亮,并且为 联。 14.图18所示为一照明用的灯盒,里面装有两个开关S1、S2和照明灯泡L1、L2。盒内已用导线将各元件连成电路,接上电源按下S1、S2时两灯都发光;断开S1,两灯都不发光;接通S1、断开S2,则L1发光,L2不发光。试根据上述现象画出灯盒的电路图。 15.小明搬进刚装修完的新家,妈妈给他买了一个床头灯,他将这个床头灯插在床边墙壁的插座上。晚上,小明在床上看书时,突然床头灯熄灭了,过了一会儿,灯又亮了,这时他发现爸爸刚刚洗完澡从卫生间走了出来。小明很好奇,亲自去卫生问打开“浴霸”的灯,发现他床头的灯又熄灭了。关闭“浴霸”的灯,床头的灯又亮了。小明很想知道为什么他的床头灯会出现这种“奇怪现象”,线路究竟出了什么问题?(1)请你画出小明家装修时连接浴霸灯与床头插座(床头灯)的电路图,并应用所学知识分析产生这一“奇怪现象”的原因。(2)如果不想让上述“奇怪现象”出现,床头灯的开关能正常控制床头灯的亮灭,请画出正确的电路图。 【名师点拨】1.如何识别串、并连电路:(1)电流流向法:电流流向发是根据电流的流向,观察电流是否有分支,从而判断出用电器的连接方法;(2)伸缩变位法:所谓伸缩变位发是对“不规范”的电路图,只要连接点不改变,可以随意拉长,缩短导线(导线电阻视为零)从而改变原件的位置,使其成为容易识别的电路;(3)去掉法:所谓去掉法,就是将某个用电器去掉,其他不变,分析另外用电器是否工作。在串联电路中,其他用电器将不能工作;在并联电路中,其他用电器将不能工作;在并联电路中,其他用电器任然工作。 【双基训练】1.串联 并联 顺次逐个 并列 2.一 也会 不能3.两条或以上 不会 仍能 4.不能 仍能5.不改变 整个电路 本支路 6.D.7.B.8.C.9.B.10.C.11.B.12.C.13.D.14.D.15.C.【能力拓展】1.B.C.D.2.B.3.C.4.D5.A6.B.7.C.8.不亮 串联 并 串9.不能 并10.并 一盏灯坏掉不影响其他灯发光 11.~15.略