初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计，共2页。教案主要包含了情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能等内容，欢迎下载使用。
课题名称
Unit 6 I am ging t study cmputer science
科目
英语
年级
八年级上册
教学时间
11.10
学习者分析
初二学生正处于有各种各样的梦想，但是还不太坚定，通过学习这一课，正好能激发学生对梦想的某种坚持，从而为梦想而奋斗。












教学目标
一、情感态度与价值观


1.每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。


2. 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。
二、过程与方法


1. 通过读写记忆的方法积累大量表示职业的单词。


2. 听说读写，学会将来时态的表达方式。
三、知识与技能


1. 学习和掌握I’m ging t be a /an……的句型及其问句What are yu ging t be when yu grw up?会运用该句型进行会话。


2. 能推出除第一人称的用法之外,其他人称都可以用。学习了该句型, "" 学生能用 "" \t "" 英语进行谈话、讨论,将来干什么职业,并能表达出自己、亲戚及朋友,将来干什么职业。
教学重点、难点
1.教学重点：


1) 学习一般将来时态的构成方式。


2) 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。


2. 教学难点：


用一般将来时态表达自己未来的打算。
教学资源
PPT，录音机
教学过程
教学活动1
Step1. learn by yurself （Yu can d it ! 你一定能行）


A: Read the new wrds (p41-42) B: Finish the fllwing wrds and phrases (短语) (参考1a)


1.cmputer prgrammer＿＿＿＿＿＿＿ 2engineer＿＿＿＿＿3.bus driver 4. basketball player＿＿＿＿＿5.ck＿＿＿＿＿＿ 6.pilt＿＿＿＿＿＿ 7.scientist＿＿＿＿


8.dctr＿＿＿＿＿＿9.vilinist＿＿＿＿＿＿ 10.pianist＿＿＿＿＿＿


11.长大＿＿＿＿＿12.确保＿＿＿＿＿ 13.对……有把握＿＿＿
教学活动2
Step2. Lead-in


Wang Baqiang’s stry


Step4.Listening() （Cme n !加油 )
教学活动3
Step5.Grupwrk. (Cperate(合作)makes yu happy!)


Ask answer questins abut Cheng Han’s plan:


A: What …?


B:…


A: Where…?


B:…


A: Hw…?


B:…


A: When…?


B:…


Step6.Reading. （I believe yu are great!）


A. After reading this cnversatin, finish the questins:


1. 1. What des Ken want t be?


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2. Hw is he ging t becme a writer?


____________________________________


3. What des Andy want t be?


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B. Translate the sentences accrding t the cnversatin:


1. Then yu can be anything yu want!


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2. nw I knw why yu’re s gd at writing stries.


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3. Nt everyne knws what they want t be.


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教学活动4
Step7. Hmewrk. (Yu are the best!)


My plan fr life


I’m ging t be____________________________________________


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Where there is a will, there is a way.


Step6. Exercise.(p43)