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粤教版九年级下册第八章 常见的酸、碱、盐综合与测试巩固练习
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这是一份粤教版九年级下册第八章 常见的酸、碱、盐综合与测试巩固练习，共14页。
1．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列溶液中不能导电的是（ ）
A．澄清石灰水 B．稀硫酸
C．酒精溶液 D．食盐水
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据水溶液若能导电，必须具有大量自由移动的带电的微粒分析．
【解答】解：A、澄清石灰水中存在着大量的能够自由移动的钙离子与氢氧根离子，所以能够导电；
B、稀硫酸中存在着大量能够自由移动的氢离子和硫酸根离子，所以能够导电；
C、酒精的水溶液中不会形成自由移动的离子，只存在水分子与乙醇分子，所以不能导电；
D、食盐溶于水能电离出自由移动的钠离子和氯离子，所以能导电．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
2．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（ ）
A．浓硫酸 B．浓盐酸
C．氢氧化钠 D．石灰石
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是质量增加．
【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但是不发生化学变化，故错误．
B、浓盐酸具有挥发性，质量减小，故错误．
C、氢氧化钠易与二氧化碳反应生成碳酸钠而使质量增加，故正确．
D、石灰石化学性质稳定，质量不变，故错误．
故选C．
【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列常见的物质中，不代表同一种物质的是（ ）
A．氯化钠、盐
B．氢氧化钠、苛性钠
C．碳酸钠、纯碱
D．碳酸氢钠、小苏打
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据物质的化学名称和俗称解题，氯化钠俗名叫食盐，属于盐类；氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱；碳酸钠的俗名纯碱或苏打；碳酸氢钠的俗名是小苏打．
【解答】解：
A、氯化钠俗名叫食盐，属于盐类，因此不代表同一物质，故选项正确；
B、氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱，因此代表同一物质，故选项错误；
C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打，因此代表同一物质，故选项错误；
D、碳酸氢钠的俗名是小苏打、因此代表同一物质，故选项错误；
故选A．
【点评】本考点考查了物质的名称和俗名，要加强记忆常用物质的俗名，理解应用．对学生能力要求不高，仅是基础知识的直接考查．
4．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮，种植食叶蔬菜（如青菜）应施用较多的化肥是（ ）
A．磷肥 B．NH4NO3
C．K2SO4D．微量元素肥料
【专题】选择题
【难度】易
【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．
【解答】解：种植食叶蔬菜（如青菜）应施用较多的化肥是氮肥；硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．
故选B．
【点评】解答本题要掌握各种化肥的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
5．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ）
A．除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡
B．验证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴
C．鉴别化肥KNO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味
D．检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红
【专题】选择题
【难度】易
【分析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，能和氧化铁反应生成氯化铁和水；
B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水；
C、硝酸钾不能和氢氧化钙反应，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气；
D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色．
【解答】解：A、除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡时，稀硫酸不但能和氧化铁反应，还能够和铁反应，该选项设计不合理；
B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴不能判断甲烷中是否含有氢气，该选项设计不合理；
C、取样与熟石灰混合研磨，无明显现象的是硝酸钾，产生刺激性气味的是氯化铵，该选项设计合理；
D、碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，无论氢氧化钠是否变质，加水溶解后滴加酚酞试液，溶液都变红色，该选项设计不合理．
故选：C．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
6．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 日常生活中部分常见物质的pH如图所示．据图判断，下列说法正确的是（ ）
A．橙汁、酸奶都呈酸性
B．pH小于7的雨水都属于酸雨
C．肥皂的碱性比氨水强
D．柠檬酸不能使紫色石蕊试液变化
【专题】选择题
【难度】易
【分析】A、溶液的PH小于7时显酸性；
B、当雨水的PH小于5.6时形成酸雨；
C、当溶液的PH大于7时显碱性，随着PH的增大，溶液的碱性增强；
D、显酸性的溶液能使石蕊试液变红色．
【解答】解：A、橙汁、酸奶的PH都小于7，显酸性．故选项正确；
B、pH小于5.6的雨水都属于酸雨．故选项错误；
C、肥皂的PH小于氨水的PH，碱性比氨水弱．故选项错误；
D、柠檬酸的PH小于7，显酸性，能使石蕊试液变红色．故选项错误．
故选A．
【点评】本题主要考查了溶液酸碱性强弱与溶液PH大小之间的关系，同时要充分理解酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况，只有这样才能对问题做出正确的解答．
7．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（ ）
①X+碱→盐+水 ②X+金属氧化物→盐+水．
A．HCl B．CO
C．NaOHD．CaO
【专题】选择题
【难度】易
【分析】由题意，物质X可发生下列所示的两个反应，①X+碱→盐+水、②X+金属氧化物→盐+水，解答本题可采用代入验证法，结合酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、盐等反应），进行分析判断．
【解答】解：A、盐酸能与碱发生中和反应生成盐和水，盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，则X可能是盐酸，故A正确．
B、CO不能与碱反应，故B错误．
C、NaOH不能与碱反应，故C错误．
D、氧化钙不能与碱反应，不能与金属氧化物反应，故D错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、盐等反应）是正确解答本题的关键．
8．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过段时间后，天平（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉
C．仍平衡 D．无法判断
【专题】选择题
【难度】易
【分析】本题考查的是浓盐酸和浓硫酸的物理性质，浓盐酸具有挥发性，敞开瓶口会出现白雾；浓硫酸具有吸水性、脱水性、腐蚀性和强的氧化性，本题考查了浓硫酸的吸水性．
【解答】解：浓盐酸具有挥发性，过一段时间后会变轻；浓硫酸具有吸水性，过一段时间质量会增加，因此过段时间后，天平右端下沉．
故选B．
【点评】浓盐酸和浓硫酸的性质经常出现在选择题和填空题中，特别是浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性引起的质量分数的变化也是中考考查的重点，希望同学们好好把握．
9．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 按照如图所示装置，瓶内盛放一列哪种物质时灯泡能发光（ ）
A．酒精 B．蔗糖水
C．食盐固体 D．硫酸钠溶液
【专题】选择题
【难度】易
【分析】装置中的灯泡能发光，可以判断容器内的物质一定能导电，故若想让小灯泡发光，瓶中加入的物质中要含有自由移动的离子，据此进行分析判断．
【解答】解：A、酒精中含有酒精分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；
B、蔗糖溶液中含有水分子与蔗糖分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；
C、食盐固体中虽然含有钠离子和氯离子，但是不能自由移动，所以不能导电，灯泡不会发光；
D、硫酸溶液中存在着大量的能够自由移动的钠离子与硫酸根离子，所以能够导电，灯泡发光．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握溶液导电的原因（①物质溶解在水中形成溶液；②能得到自由移动的离子）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
10．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（ ）
A．红色 B．紫色
C．无色 D．蓝色
【专题】选择题
【难度】易
【分析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．
【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．
故选D．
【点评】本题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．
11．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ）
A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．久置的生石灰质量增加
D．久置的铁钉生锈质量增加
【专题】选择题
【难度】易
【分析】首先明确不同物质质量增加的原因，然后分析，哪些是物理变化，哪些是化学变化，找出异同点，答案也就一目了然了．
【解答】解：A、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应导致质量增加，发生了化学变化；
B、浓硫酸具有吸水性，其质量增加是物理变化，与其它变化不同．
C、生石灰和空气中的水反应导致质量增加，属于化学变化；
D、铁钉在潮湿空气中锈蚀，生成了氧化铁，发生了化学变化；
故选B．
【点评】解答本题要结合物质的质量增加的原因，理解化学变化和物理变化的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
12．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（ ）
A．酚酞试液 B．镁条
C．氯化钾溶液D．氯化铜溶液
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据酸与碱的不同性质可以进行鉴别．如利用指示剂酚酞试液，可以鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液，逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．
【解答】解：A、取两只试管，分别加入待测液，再分别逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．故A正确；
B、能与镁条放出气体的是稀盐酸，氢氧化钠溶液与镁条不反应．故B正确；
C、氯化钾溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应，无现象．故C错误；
D、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀，稀盐酸与氯化铜溶液不反应．故D正确；
故选C．
【点评】本题考查酸、碱的鉴别．根据酸与碱的性质可以进行鉴别．
13．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列物质不能导电的是（ ）
A．烧碱溶液 B．稀盐酸
C．蒸馏水 D．铁
【专题】选择题
【难度】易
【分析】物质导电有两种原因，一是金属，有能自由移动的电子；二是能够产生自由移动离子的溶液；据此进行分析判断．
【解答】解：A、烧碱溶液中含有可以自由移动的钠离子与氢氧根离子，所以烧碱溶液能导电；
B、稀盐酸中含有可以自由移动的氢离子与氯离子，所以稀盐酸能导电；
C、蒸馏水是由水分子构成的，所以不能导电；
D、铁属于金属，有能自由移动的电子，所以铁能导电．
故选C．
【点评】本题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
14．初中化学九年级下科粤版第八章章末1海水提取镁的反应之一：
MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．复分解反应
C．置换反应 D．分解反应
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据化学反应的四种基本类型的定义和特点分析，由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应；由一种物质生成两种或两种以上的其它物质的化学反应，叫做分解反应；一种单质与一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫复分解反应
【解答】解：MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓，该反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应．
故选：B．
【点评】本题考查反应类型的判断，学生应明确四种基本反应类型的概念，并能结合概念与反应的物质的种类及反应的特点来分析．
15．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 有一种即热饭盒，在一个夹层里有某种物质，在另一个夹层里有适量的水，需用时只要打开隔离层，两者就会发生作用产生热量，从而对饭盒加热．你认为这种物质最有可能是（ ）
A．浓硫酸 B．熟石灰
C．生石灰 D．氢氧化钠
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据物质的性质进行分析，该物质需要具有溶于水放热且腐蚀性小的特点．
【解答】解：A、浓硫酸溶于水放热，但是具有极强的腐蚀性，不适合加热，故A错误；
B、熟石灰溶于水不会放出大量的热，故B错误；
C、生石灰与水反应放出大量的热，故C正确；
D、氢氧化钠溶于水会放出大量的热，但是氢氧化钠溶液具有极强的腐蚀性，故D错误；
故选C．
【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．
16．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 如图，几种物质是常见的盐，请回答下列问题．
1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 ．
2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有
（写离子符号）．
3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为 ；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是 ．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】（1）Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
（2）2H++CO32﹣═H2O+CO2↑；
（3）CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓、根据复分解反应发生的条件来判定；
【解答】解：（1）根据复分解反应发生的条件（有气体、有沉淀或有水生成），在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液会反应：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；CaCO3沉淀为白色沉淀；故答案为：白色沉淀
（2）碳酸盐与酸都能反应因；2H++CO32﹣═H2O+CO2↑；有气体生成；故答案为：CO32﹣
（3）根据复分解反应的概念；相互交换成分生成另外两种化合物和质量守恒定律写出它的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；根据复分解反应发生的条件（有气体、有沉淀或有水生成），因硫酸铜与氯化钠是两种盐，若能反应交换成分必须有沉淀，否则不能；故答案为：没有沉淀生成
【点评】本题考查了复分解反应发生的条件：有气体、有沉淀或有水生成以及书写化学方程式、电离方程式的一些知识．
17．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 氢氧化钠是 色块状固体， 于水，且溶解时 大量的热，具有强烈的 性，俗称 、 、 ；氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而 ，与空气中CO2反应而变质，可作某些气体的 ，不可干燥CO2，必须密封保存．如果不慎将NaOH溶液溅到皮肤或衣服上，要先用 ，再 ．
【专题】填空题
【难度】易
【分析】根据已有的氢氧化钠的性质，氢氧化钠不能干燥酸性气体，因为能与这些酸性气体反应进行分析．
【解答】解：氢氧化钠的化学式为NaOH，白色片状固体，易溶于水，且放出大量的热，具有强烈的腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠，氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，所以可用做干燥剂，表面潮湿并逐渐溶解，这个过程叫潮解；同时还会吸收空气中的二氧化碳而变质，因此需密封保存，若不慎将碱液粘在皮肤上，应先用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液．
故答案为：白，易溶，放出，腐蚀，烧碱，火碱，苛性钠，潮解，干燥剂，大量的水冲洗，涂上硼酸溶液．
【点评】本题考查的是氢氧化钠的有关物理性质和化学性质以及用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．
18．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已．你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释：
1）小豆事先用 画了一只猫；
2）使白纸出现黑猫的物质是 ；表现该物质具有 性．
【专题】填空题
【难度】易
【分析】稀硫酸水分蒸发后变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑．
【解答】解：（1）稀硫酸不具有脱水性，所以可事先用稀硫酸画小猫．所以本题答案为：稀硫酸；（2）把白纸用电吹风的热风吹片刻，使稀硫酸中的水分蒸发，变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑，所以本题答案为：浓硫酸，脱水．
【点评】本题考查了浓硫酸的脱水性，完成此题，可以依据已有的知识进行．
19．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是 ，理由是 ．
【专题】实验探究题
【难度】中
【分析】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反应完了，溶液就会变为无色，根据方程式的书写注意事项写出方程式；氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中左侧下降右侧上升；测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞试液变色；由于乙同学用的是氢氧化钠固体溶于水，由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以说法错误；氢氧化钠浓度太高会破坏酚酞的结构，因此会呈现先变红后红色即可消失的情况．
【解答】解：【实验设计】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反应完了，溶液就会变为无色；反应物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，所以方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，氢氧化钠与盐酸反应也能放出热量，会导致瓶内温度升高，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中液面左侧下降右侧上升；
测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；由于丙中加入盐酸是足量的，所以反应完毕，最后所得溶液的pH值可能小于7，也可能等于7；
【评价反思】由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以乙同学的实验现象不能说明氢氧化钠与盐酸发生了反应；
故答案为：[实验设计]甲：无色；HCl+NaOH=NaCl+H2O；
乙：左；
丙：pH试纸；≤7；
[评价反思]乙；氢氧化钠固体溶于水也会放出热量．
【点评】本题是已设计的实验方案进行评价，以及自己设计实验方案的题目，要注意考虑所涉及物质的化学性质，据它们的化学性质来设计方案，这是我们解题的大方向．
1．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列溶液中不能导电的是（ ）
A．澄清石灰水 B．稀硫酸
C．酒精溶液 D．食盐水
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据水溶液若能导电，必须具有大量自由移动的带电的微粒分析．
【解答】解：A、澄清石灰水中存在着大量的能够自由移动的钙离子与氢氧根离子，所以能够导电；
B、稀硫酸中存在着大量能够自由移动的氢离子和硫酸根离子，所以能够导电；
C、酒精的水溶液中不会形成自由移动的离子，只存在水分子与乙醇分子，所以不能导电；
D、食盐溶于水能电离出自由移动的钠离子和氯离子，所以能导电．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
2．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（ ）
A．浓硫酸 B．浓盐酸
C．氢氧化钠 D．石灰石
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是质量增加．
【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但是不发生化学变化，故错误．
B、浓盐酸具有挥发性，质量减小，故错误．
C、氢氧化钠易与二氧化碳反应生成碳酸钠而使质量增加，故正确．
D、石灰石化学性质稳定，质量不变，故错误．
故选C．
【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
3．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列常见的物质中，不代表同一种物质的是（ ）
A．氯化钠、盐
B．氢氧化钠、苛性钠
C．碳酸钠、纯碱
D．碳酸氢钠、小苏打
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据物质的化学名称和俗称解题，氯化钠俗名叫食盐，属于盐类；氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱；碳酸钠的俗名纯碱或苏打；碳酸氢钠的俗名是小苏打．
【解答】解：
A、氯化钠俗名叫食盐，属于盐类，因此不代表同一物质，故选项正确；
B、氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱，因此代表同一物质，故选项错误；
C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打，因此代表同一物质，故选项错误；
D、碳酸氢钠的俗名是小苏打、因此代表同一物质，故选项错误；
故选A．
【点评】本考点考查了物质的名称和俗名，要加强记忆常用物质的俗名，理解应用．对学生能力要求不高，仅是基础知识的直接考查．
4．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮，种植食叶蔬菜（如青菜）应施用较多的化肥是（ ）
A．磷肥 B．NH4NO3
C．K2SO4D．微量元素肥料
【专题】选择题
【难度】易
【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．
【解答】解：种植食叶蔬菜（如青菜）应施用较多的化肥是氮肥；硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．
故选B．
【点评】解答本题要掌握各种化肥的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
5．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列依据实验目的设计的实验方案中合理的是（ ）
A．除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡
B．验证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴
C．鉴别化肥KNO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味
D．检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红
【专题】选择题
【难度】易
【分析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，能和氧化铁反应生成氯化铁和水；
B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水；
C、硝酸钾不能和氢氧化钙反应，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气；
D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色．
【解答】解：A、除去铁制品表面的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡时，稀硫酸不但能和氧化铁反应，还能够和铁反应，该选项设计不合理；
B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴不能判断甲烷中是否含有氢气，该选项设计不合理；
C、取样与熟石灰混合研磨，无明显现象的是硝酸钾，产生刺激性气味的是氯化铵，该选项设计合理；
D、碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，无论氢氧化钠是否变质，加水溶解后滴加酚酞试液，溶液都变红色，该选项设计不合理．
故选：C．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
6．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 日常生活中部分常见物质的pH如图所示．据图判断，下列说法正确的是（ ）
A．橙汁、酸奶都呈酸性
B．pH小于7的雨水都属于酸雨
C．肥皂的碱性比氨水强
D．柠檬酸不能使紫色石蕊试液变化
【专题】选择题
【难度】易
【分析】A、溶液的PH小于7时显酸性；
B、当雨水的PH小于5.6时形成酸雨；
C、当溶液的PH大于7时显碱性，随着PH的增大，溶液的碱性增强；
D、显酸性的溶液能使石蕊试液变红色．
【解答】解：A、橙汁、酸奶的PH都小于7，显酸性．故选项正确；
B、pH小于5.6的雨水都属于酸雨．故选项错误；
C、肥皂的PH小于氨水的PH，碱性比氨水弱．故选项错误；
D、柠檬酸的PH小于7，显酸性，能使石蕊试液变红色．故选项错误．
故选A．
【点评】本题主要考查了溶液酸碱性强弱与溶液PH大小之间的关系，同时要充分理解酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况，只有这样才能对问题做出正确的解答．
7．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（ ）
①X+碱→盐+水 ②X+金属氧化物→盐+水．
A．HCl B．CO
C．NaOHD．CaO
【专题】选择题
【难度】易
【分析】由题意，物质X可发生下列所示的两个反应，①X+碱→盐+水、②X+金属氧化物→盐+水，解答本题可采用代入验证法，结合酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、盐等反应），进行分析判断．
【解答】解：A、盐酸能与碱发生中和反应生成盐和水，盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，则X可能是盐酸，故A正确．
B、CO不能与碱反应，故B错误．
C、NaOH不能与碱反应，故C错误．
D、氧化钙不能与碱反应，不能与金属氧化物反应，故D错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）、碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、盐等反应）是正确解答本题的关键．
8．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过段时间后，天平（ ）
A．左端下沉 B．右端下沉
C．仍平衡 D．无法判断
【专题】选择题
【难度】易
【分析】本题考查的是浓盐酸和浓硫酸的物理性质，浓盐酸具有挥发性，敞开瓶口会出现白雾；浓硫酸具有吸水性、脱水性、腐蚀性和强的氧化性，本题考查了浓硫酸的吸水性．
【解答】解：浓盐酸具有挥发性，过一段时间后会变轻；浓硫酸具有吸水性，过一段时间质量会增加，因此过段时间后，天平右端下沉．
故选B．
【点评】浓盐酸和浓硫酸的性质经常出现在选择题和填空题中，特别是浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性引起的质量分数的变化也是中考考查的重点，希望同学们好好把握．
9．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 按照如图所示装置，瓶内盛放一列哪种物质时灯泡能发光（ ）
A．酒精 B．蔗糖水
C．食盐固体 D．硫酸钠溶液
【专题】选择题
【难度】易
【分析】装置中的灯泡能发光，可以判断容器内的物质一定能导电，故若想让小灯泡发光，瓶中加入的物质中要含有自由移动的离子，据此进行分析判断．
【解答】解：A、酒精中含有酒精分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；
B、蔗糖溶液中含有水分子与蔗糖分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；
C、食盐固体中虽然含有钠离子和氯离子，但是不能自由移动，所以不能导电，灯泡不会发光；
D、硫酸溶液中存在着大量的能够自由移动的钠离子与硫酸根离子，所以能够导电，灯泡发光．
故选D．
【点评】本题难度不大，掌握溶液导电的原因（①物质溶解在水中形成溶液；②能得到自由移动的离子）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
10．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（ ）
A．红色 B．紫色
C．无色 D．蓝色
【专题】选择题
【难度】易
【分析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．
【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．
故选D．
【点评】本题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．
11．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ）
A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．久置的生石灰质量增加
D．久置的铁钉生锈质量增加
【专题】选择题
【难度】易
【分析】首先明确不同物质质量增加的原因，然后分析，哪些是物理变化，哪些是化学变化，找出异同点，答案也就一目了然了．
【解答】解：A、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应导致质量增加，发生了化学变化；
B、浓硫酸具有吸水性，其质量增加是物理变化，与其它变化不同．
C、生石灰和空气中的水反应导致质量增加，属于化学变化；
D、铁钉在潮湿空气中锈蚀，生成了氧化铁，发生了化学变化；
故选B．
【点评】解答本题要结合物质的质量增加的原因，理解化学变化和物理变化的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
12．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是（ ）
A．酚酞试液 B．镁条
C．氯化钾溶液D．氯化铜溶液
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据酸与碱的不同性质可以进行鉴别．如利用指示剂酚酞试液，可以鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液，逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．
【解答】解：A、取两只试管，分别加入待测液，再分别逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．故A正确；
B、能与镁条放出气体的是稀盐酸，氢氧化钠溶液与镁条不反应．故B正确；
C、氯化钾溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应，无现象．故C错误；
D、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀，稀盐酸与氯化铜溶液不反应．故D正确；
故选C．
【点评】本题考查酸、碱的鉴别．根据酸与碱的性质可以进行鉴别．
13．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 下列物质不能导电的是（ ）
A．烧碱溶液 B．稀盐酸
C．蒸馏水 D．铁
【专题】选择题
【难度】易
【分析】物质导电有两种原因，一是金属，有能自由移动的电子；二是能够产生自由移动离子的溶液；据此进行分析判断．
【解答】解：A、烧碱溶液中含有可以自由移动的钠离子与氢氧根离子，所以烧碱溶液能导电；
B、稀盐酸中含有可以自由移动的氢离子与氯离子，所以稀盐酸能导电；
C、蒸馏水是由水分子构成的，所以不能导电；
D、铁属于金属，有能自由移动的电子，所以铁能导电．
故选C．
【点评】本题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
14．初中化学九年级下科粤版第八章章末1海水提取镁的反应之一：
MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．复分解反应
C．置换反应 D．分解反应
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据化学反应的四种基本类型的定义和特点分析，由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应；由一种物质生成两种或两种以上的其它物质的化学反应，叫做分解反应；一种单质与一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫复分解反应
【解答】解：MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓，该反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应．
故选：B．
【点评】本题考查反应类型的判断，学生应明确四种基本反应类型的概念，并能结合概念与反应的物质的种类及反应的特点来分析．
15．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 有一种即热饭盒，在一个夹层里有某种物质，在另一个夹层里有适量的水，需用时只要打开隔离层，两者就会发生作用产生热量，从而对饭盒加热．你认为这种物质最有可能是（ ）
A．浓硫酸 B．熟石灰
C．生石灰 D．氢氧化钠
【专题】选择题
【难度】易
【分析】根据物质的性质进行分析，该物质需要具有溶于水放热且腐蚀性小的特点．
【解答】解：A、浓硫酸溶于水放热，但是具有极强的腐蚀性，不适合加热，故A错误；
B、熟石灰溶于水不会放出大量的热，故B错误；
C、生石灰与水反应放出大量的热，故C正确；
D、氢氧化钠溶于水会放出大量的热，但是氢氧化钠溶液具有极强的腐蚀性，故D错误；
故选C．
【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．
16．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 如图，几种物质是常见的盐，请回答下列问题．
1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 ．
2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有
（写离子符号）．
3）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为 ；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是 ．
【专题】填空题
【难度】中
【分析】（1）Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
（2）2H++CO32﹣═H2O+CO2↑；
（3）CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓、根据复分解反应发生的条件来判定；
【解答】解：（1）根据复分解反应发生的条件（有气体、有沉淀或有水生成），在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液会反应：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；CaCO3沉淀为白色沉淀；故答案为：白色沉淀
（2）碳酸盐与酸都能反应因；2H++CO32﹣═H2O+CO2↑；有气体生成；故答案为：CO32﹣
（3）根据复分解反应的概念；相互交换成分生成另外两种化合物和质量守恒定律写出它的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；根据复分解反应发生的条件（有气体、有沉淀或有水生成），因硫酸铜与氯化钠是两种盐，若能反应交换成分必须有沉淀，否则不能；故答案为：没有沉淀生成
【点评】本题考查了复分解反应发生的条件：有气体、有沉淀或有水生成以及书写化学方程式、电离方程式的一些知识．
17．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 氢氧化钠是 色块状固体， 于水，且溶解时 大量的热，具有强烈的 性，俗称 、 、 ；氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而 ，与空气中CO2反应而变质，可作某些气体的 ，不可干燥CO2，必须密封保存．如果不慎将NaOH溶液溅到皮肤或衣服上，要先用 ，再 ．
【专题】填空题
【难度】易
【分析】根据已有的氢氧化钠的性质，氢氧化钠不能干燥酸性气体，因为能与这些酸性气体反应进行分析．
【解答】解：氢氧化钠的化学式为NaOH，白色片状固体，易溶于水，且放出大量的热，具有强烈的腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠，氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，所以可用做干燥剂，表面潮湿并逐渐溶解，这个过程叫潮解；同时还会吸收空气中的二氧化碳而变质，因此需密封保存，若不慎将碱液粘在皮肤上，应先用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液．
故答案为：白，易溶，放出，腐蚀，烧碱，火碱，苛性钠，潮解，干燥剂，大量的水冲洗，涂上硼酸溶液．
【点评】本题考查的是氢氧化钠的有关物理性质和化学性质以及用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．
18．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已．你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释：
1）小豆事先用 画了一只猫；
2）使白纸出现黑猫的物质是 ；表现该物质具有 性．
【专题】填空题
【难度】易
【分析】稀硫酸水分蒸发后变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑．
【解答】解：（1）稀硫酸不具有脱水性，所以可事先用稀硫酸画小猫．所以本题答案为：稀硫酸；（2）把白纸用电吹风的热风吹片刻，使稀硫酸中的水分蒸发，变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑，所以本题答案为：浓硫酸，脱水．
【点评】本题考查了浓硫酸的脱水性，完成此题，可以依据已有的知识进行．
19．初中化学九年级下科粤版第八章章末1 某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是 ，理由是 ．
【专题】实验探究题
【难度】中
【分析】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反应完了，溶液就会变为无色，根据方程式的书写注意事项写出方程式；氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中左侧下降右侧上升；测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞试液变色；由于乙同学用的是氢氧化钠固体溶于水，由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以说法错误；氢氧化钠浓度太高会破坏酚酞的结构，因此会呈现先变红后红色即可消失的情况．
【解答】解：【实验设计】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反应完了，溶液就会变为无色；反应物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，所以方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，氢氧化钠与盐酸反应也能放出热量，会导致瓶内温度升高，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中液面左侧下降右侧上升；
测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；由于丙中加入盐酸是足量的，所以反应完毕，最后所得溶液的pH值可能小于7，也可能等于7；
【评价反思】由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以乙同学的实验现象不能说明氢氧化钠与盐酸发生了反应；
故答案为：[实验设计]甲：无色；HCl+NaOH=NaCl+H2O；
乙：左；
丙：pH试纸；≤7；
[评价反思]乙；氢氧化钠固体溶于水也会放出热量．
【点评】本题是已设计的实验方案进行评价，以及自己设计实验方案的题目，要注意考虑所涉及物质的化学性质，据它们的化学性质来设计方案，这是我们解题的大方向．
相关试卷
初中化学九年级下科粤版第八章章末3： 这是一份初中化学九年级下科粤版第八章章末3，共10页。
初中化学九年级下科粤版第八章章末2： 这是一份初中化学九年级下科粤版第八章章末2，共10页。
初中化学粤教版九年级下册第七章 溶液综合与测试达标测试： 这是一份初中化学粤教版九年级下册第七章 溶液综合与测试达标测试，共13页。
