人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part C教学设计及反思

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part C教学设计及反思，共3页。
第六课时


教学内容


Read and write & Let’s check & Let’s sing & Stry time


教学目标


1.能熟练运用“What time is it?It’s...”写句子。


2.能够完成Read and write部分中的活动。


3.能够理解Stry time中故事的大意并跟录音朗读。


4.能够独立完成Let’s check。


5.能够听懂歌曲内容并吟唱歌曲。


教学重难点


1.教学重点:


能让学生运用“What time is it?It’s...”写句子。


2.教学难点:


理解Stry time中的故事大意。


教学准备


单词卡片,课件


教学过程


1.热身、复习(Warm-up/Revisin)


(1)Sing the sng “It’s twelve ’clck”


(2)教师利用卡片检查学生认读本单元单词的情况。


(3)Free talk[来源:ZXXK]


T:What time is it?


S:It’’s time ’s time t...


2.Stry time


(1)教师播放Stry time的课件,学生欣赏故事,了解故事内容。


(2)教师再次播放Stry time的课件,学生跟读。


(3)学生自读故事。


(4)小组内分角色朗读故事。


(5)全班展示交流。


(6)学生评价,教师小结。


3.Read and write


Read and number.


(1)学生自由朗读本部分的内容,大致了解题目的意思。[来源:学+科+网Z+X+X+K]


(2)教师播放录音,学生自由完成练习。


(3)学生跟读录音,全班核对答案。


Lk and write.


(1)教师出示该部分的课件,学生观察,找出书写句子中存在的问题。[来源:]


(2)教师在黑板上示范书写句子,学生观察。


(3)学生在练习本上练习写句子。


4.Let’s check


Listen and number.


(1)教师播放课件,学生自由完成练习。


(2)全班核对答案。


Lk and match.


(1)学生观图,自由完成。


(2)全班核对答案。


5.Let’s sing


(1)教师播放课件,学生欣赏歌曲。


(2)教师领读歌词。


(3)教师播放课件,学生跟唱。


(4)全班齐唱歌曲。


6.家庭作业(Hmewrk)


(1)把Stry time的故事读给家人听。


(2)抄写课本第19页四线三格中的句子5遍。[来源:Z。xx。k.Cm]


板书设计


Unit 2 What time is it?


What time is it?[来源:ZXXK]


It’’s time ’s time t...








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