人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B教案设计

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B教案设计，共4页。

吴小丽


教学目标


认知目标


1 能听说认读单词和短语： art rm, cmputer rm, music rm, playgrund以及句型：D yu have..? Yes, we d


2 能将所学句型用到生活中去


能力目标


培养学生的认读能力以及交际能力


情感目标


爱惜公共财物


重点； 掌握三会单词及三会句子。


难点； 在实际情境中能灵活运用所学句型


教学准备； ppt 单词卡片


教法，学法；游戏法，展示法


教学过程；


Step1 greeting


T:Gd mrning, bys and girls


S Gd mrning Miss Wu


T:There are sme visitrs in ur schl. Let’s intrduce ur schl t them.





Step2 Presentatin


1教师出示学校图片，以及操场图片,并相机教授新句型This is ur schl.老师范读，T; read after me This is my schl生跟读，并采用小组齐读，个别读的方式来读单词。


2学习新单词playgrund，ppt 出示图片，老师指着图片说：This the playgrund. 老师相机教授新单词playgrund。 用拆分单词的形式教授新单词play--grund.指名读，采用小组赛度的形式来操练，如：几组学生同时进行，第一个学生读完后转向后面的同学，如此类推，最后读完的同学站起来，最先 读完的小组获胜。师相机问；D yu have a playgrund? 引导学生回答：Yes, we d. 师问：Where is the playgrund ? S：It is n the first flr.


3 学习新词组 cmputer rm。T：OK ,let’s cntinue. Please lk at the blackbard. This is the cmputer rm. 老师相机教授新单词cmputer ，并采用分音节的形式来教授新单词，并指名读，并采用chant的形式来练习。T：cmputer，cmputer， d yu have a cmputer rm? Yes, we d


4 学习新词组 music rm T :Let’s cntinue. This is the music rm.老师相机教授新单词 music.用同样的方式来学习新词组





5 学习新词组 art rm.老师出示图片并介绍：This is the art rm.老师相机板书，强调ar 发音规律，师范读，生跟读，老师相机问 D yu have an art rm? 并强调用的不定冠词an


6 采用chant的形式来练习上述词组


7 Games


(1)”击鼓传花”


传单词卡片，一边传一边读单词，当老师说stp时，手拿单词的学生起来读单词


（2）‘’I am the quicker“


出示图片并介绍If yu see the wrd, read the wrd as quickly as yu can.


8 听录音，学生听并跟读单词


学生扮演对话


师生扮演对话


Step3 Practice


让学生设计自己的学校，并和同桌介绍自己的学校


Step4 Hmewrk


1 把所学的单词写在作业本上


2 把单词和对话读给家长听


板书设计


Unit1 My schl


playgrund


a cmputer rm


a music rm


an art rm


D yu have…? Yes ,we d. It is n the…flr.