小学语文人教部编版三年级下册语文园地教案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册语文园地教案，共2页。教案主要包含了教学效果，成功之处，不足之处，改进措施等内容，欢迎下载使用。

“综合性学习”选一个传统节日，写一写自己家过节的过程。


“交流平台”要求我们通过本组教材，学习围绕一个意思把一段话写清楚。


“日积月累”让学生积累4个相同形式的成语。


一、教学效果


围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：


1.“综合性学习”要以中国传统法节日的文化内涵为核心。让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作，引导学生了解传统文化知识，感受中国传统文化的魅力。


2.“交流平台”教学中，以本组课文的段落为例，交给学生分析如何围绕中心句把一段话表达清楚。


3.“日积月累”自读四个成语，用自己的话说一说每个词的意思。然后积累相同形式的成语，看谁积累的最多。学生们记录在书。


二、成功之处


在上这节课的时候，我最大的成功之处是： “日积月累”我先让学生自己读通读顺，适时引导，学生粗知大意即可，最后让学生熟读成诵。丰富了学生们的词汇量。


三、不足之处


1.“交流平台”中交流的时间不够，使得学生没有全部充分发言并表明自己的观点。


2.“日积月累”学生们体会诗意有困难，填鸭式的讲解需要改正。


四、改进措施


如果我再重新上这节课的话，我会这样做：让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式进行写作，引导学生了解传统文化知识，感受中国传统文化的魅力。拉近学生与传统节日文化之间的距离，增强学生对祖国的热爱之情。