年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2020届全国大联考高三第六次联考数学(文)试题(解析版)

    2020届全国大联考高三第六次联考数学(文)试题(解析版)第1页
    2020届全国大联考高三第六次联考数学(文)试题(解析版)第2页
    2020届全国大联考高三第六次联考数学(文)试题(解析版)第3页
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020届全国大联考高三第六次联考数学(文)试题(解析版)

    展开

    2020届全国大联考高三第六次联考数学(文)试题  一、单选题1.已知集合,则    A BC D【答案】D【解析】首先求出集合,再根据补集的定义计算可得;【详解】解:,解得.故选:D【点睛】本题考查补集的概念及运算,一元二次不等式的解法,属于基础题.2.设复数满足在复平面内对应的点为,则(    A B C D【答案】B【解析】,根据复数的几何意义得到的关系式,即可得解;【详解】解:设,解得.故选:B【点睛】本题考查复数的几何意义的应用,属于基础题.3.若双曲线的离心率为,则双曲线的焦距为(    A B C6 D8【答案】A【解析】依题意可得,再根据离心率求出,即可求出,从而得解;【详解】解:双曲线的离心率为所以,双曲线的焦距为.故选:A【点睛】本题考查双曲线的简单几何性质,属于基础题.4.在等差数列中,若为前项和,,则的值是(    A156 B124 C136 D180【答案】A【解析】因为,可得,根据等差数列前项和,即可求得答案.【详解】.故选:A.【点睛】本题主要考查了求等差数列前项和,解题关键是掌握等差中项定义和等差数列前项和公式,考查了分析能力和计算能力,属于基础题.5.已知,若,则正数可以为(    A4 B23 C8 D17【答案】C【解析】首先根据对数函数的性质求出的取值范围,再代入验证即可;【详解】解:时,满足实数可以为8.故选:C【点睛】本题考查对数函数的性质的应用,属于基础题.6.中国的国旗和国徽上都有五角星,正五角星与黄金分割有着密切的联系,在如图所示的正五角星中,以为顶点的多边形为正五边形,且,则    A B C D【答案】A【解析】利用平面向量的概念、平面向量的加法、减法、数乘运算的几何意义,便可解决问题.【详解】解:.故选:A【点睛】本题以正五角星为载体,考查平面向量的概念及运算法则等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想,属于基础题.7的(    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件【答案】A【解析】首先利用二倍角正切公式由,求出,再根据充分条件、必要条件的定义判断即可;【详解】解:可解得∴“的充分不必要条件.故选:A【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,二倍角正切公式的应用是解决本题的关键,属于基础题.8.下列四个图象可能是函数图象的是(    A B C D【答案】C【解析】首先求出函数的定义域,其函数图象可由的图象沿轴向左平移1个单位而得到,因为为奇函数,即可得到函数图象关于对称,即可排除AD,再根据时函数值,排除B,即可得解.【详解】的定义域为其图象可由的图象沿轴向左平移1个单位而得到,为奇函数,图象关于原点对称,的图象关于点成中心对称.可排除AD.时,B项不正确.故选:C【点睛】本题考查函数的性质与识图能力,一般根据四个选择项来判断对应的函数性质,即可排除三个不符的选项,属于中档题.9.已知将函数)的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象,若的图象都关于对称,则的值为(    A2 B3 C4 D【答案】B【解析】因为将函数)的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象,可得,结合已知,即可求得答案.【详解】将函数)的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象的图象都关于对称,.故选:B.【点睛】本题主要考查了三角函数图象平移和根据图象对称求参数,解题关键是掌握三角函数图象平移的解法和正弦函数图象的特征,考查了分析能力和计算能力,属于基础题.10.将一块边长为的正方形薄铁皮按如图(1)所示的阴影部分裁下,然后用余下的四个全等的等腰三角形加工成一个正四棱锥形容器,将该容器按如图(2)放置,若其正视图为等腰直角三角形,且该容器的容积为,则的值为(    A6 B8 C10 D12【答案】D【解析】推导出,且,设中点为,则平面,由此能表示出该容器的体积,从而求出参数的值.【详解】解:如图(4),为该四棱锥的正视图,由图(3)可知,,且,由为等腰直角三角形可知,,设中点为,则平面,解得.故选:D【点睛】本题考查三视图和锥体的体积计算公式的应用,属于中档题.11.已知函数,若2个零点,则实数的取值范围为(    A B C D【答案】C【解析】,可得,要使得有两个实数解,即有两个交点,结合已知,即可求得答案.【详解】可得要使得有两个实数解,即有两个交点,可得时,,函数上单调递增;时,,函数上单调递减.时,若直线有两个交点,则.实数的取值范围是.故选:C.【点睛】本题主要考查了根据零点求参数范围,解题关键是掌握根据零点个数求参数的解法和根据导数求单调性的步骤,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.12.设过定点的直线与椭圆交于不同的两点,若原点在以为直径的圆的外部,则直线的斜率的取值范围为(    A BC D【答案】D【解析】设直线,由原点在以为直径的圆的外部,可得,联立直线与椭圆方程,结合韦达定理,即可求得答案.【详解】显然直线不满足条件,故可设直线,由,得解得解得直线的斜率的取值范围为.故选:D.【点睛】本题解题关键是掌握椭圆的基础知识和圆锥曲线与直线交点问题时,通常用直线和圆锥曲线联立方程组,通过韦达定理建立起目标的关系式,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.  二、填空题13.已知盒中有2个红球,2个黄球,且每种颜色的两个球均按编号,现从中摸出2个球(除颜色与编号外球没有区别),则恰好同时包含字母的概率为________.【答案】【解析】根据组合数得出所有情况数及两个球颜色不相同的情况数,让两个球颜色不相同的情况数除以总情况数即为所求的概率.【详解】从袋中任意地同时摸出两个球共种情况,其中有种情况是两个球颜色不相同;故其概率是故答案为:【点睛】本题主要考查了求事件概率,解题关键是掌握概率的基础知识和组合数计算公式,考查了分析能力和计算能力,属于基础题.14.已知函数,则________;满足的取值范围为________.【答案】        【解析】首先由分段函数的解析式代入求值即可得到,分两种情况讨论可得;【详解】解:因为所以时,满足题意,时,由解得.综合可知:满足的取值范围为.故答案为:.【点睛】本题考查分段函数的性质的应用,分类讨论思想,属于基础题.15.已知数列是各项均为正数的等比数列,若,则的最小值为________.【答案】40【解析】设等比数列的公比为,根据,可得,因为,根据均值不等式,即可求得答案.【详解】设等比数列的公比为等比数列的各项为正数,,当且仅当时,取得最小值.故答案为:.【点睛】本题主要考查了求数列值的最值问题,解题关键是掌握等比数列通项公式和灵活使用均值不等式,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.16.已知边长为的菱形中,,现沿对角线折起,使得二面角,此时点在同一个球面上,则该球的表面积为________.【答案】【解析】分别取的中点,连接,由图形的对称性可知球心必在的延长线上,设球心为,半径为,由勾股定理可得,再根据球的面积公式计算可得;【详解】如图,分别取的中点,连接则易得由图形的对称性可知球心必在的延长线上,设球心为,半径为,可得,解得.故该球的表面积为.故答案为:【点睛】本题考查多面体的外接球的计算,属于中档题. 三、解答题17.在世界读书日期间,某地区调查组对居民阅读情况进行了调查,获得了一个容量为200的样本,其中城镇居民140人,农村居民60.在这些居民中,经常阅读的城镇居民有100人,农村居民有30.1)填写下面列联表,并判断能否有99%的把握认为经常阅读与居民居住地有关? 城镇居民农村居民合计经常阅读10030 不经常阅读   合计  200 2)调查组从该样本的城镇居民中按分层抽样抽取出7人,参加一次阅读交流活动,若活动主办方从这7位居民中随机选取2人作交流发言,求被选中的2位居民都是经常阅读居民的概率.附:,其中.0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8415.0246.6357.87910.828  【答案】1)见解析,有99%的把握认为经常阅读与居民居住地有关.2【解析】1)根据题中数据得到列联表,然后计算出,与临界值表中的数据对照后可得结论;(2)由题意得概率为古典概型,根据古典概型概率公式计算可得所求.【详解】1)由题意可得: 城镇居民农村居民合计经常阅读10030130不经常阅读403070合计14060200  所以有99%的把握认为经常阅读与居民居住地有关.2)在城镇居民140人中,经常阅读的有100人,不经常阅读的有40.采取分层抽样抽取7人,则其中经常阅读的有5人,记为不经常阅读的有2人,记为.从这7人中随机选取2人作交流发言,所有可能的情况为,共21种,被选中的位居民都是经常阅读居民的情况有种,所求概率为.【点睛】本题主要考查古典概型的概率计算,以及独立性检验的应用,利用列举法是解决本题的关键,考查学生的计算能力.对于古典概型,要求事件总数是可数的,满足条件的事件个数可数,使得满足条件的事件个数除以总的事件个数即可,属于中档题.18.已知在中,角的对边分别为.1)若,求的值;2)若,求的面积.【答案】17214【解析】1)在中,,可得 ,结合正弦定理,即可求得答案;2)根据余弦定理和三角形面积公式,即可求得答案.【详解】1中,.2解得.【点睛】本题主要考查了正弦定理和余弦定理解三角形,解题关键是掌握正弦定理边化角,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.19.如图,在三棱锥中,平面平面.分别为线段的中点,点是线段的中点.1)求证:平面.2)判断与平面的位置关系,并证明.【答案】1)见解析(2平面.见解析【解析】1)要证平面,只需证明,即可求得答案;2)连接于点,连接,根据已知条件求证,即可判断与平面的位置关系,进而求得答案.【详解】1为边的中点,平面平面,平面平面平面平面内,为所在边的中点,平面.2)判断可知,平面证明如下:连接于点,连接.分别为边的中点,.的重心,平面平面平面.【点睛】本题主要考查了求证线面垂直和线面平行,解题关键是掌握线面垂直判定定理和线面平行判断定理,考查了分析能力和空间想象能力,属于中档题.20.已知抛物线)的焦点到点的距离为.1)求抛物线的方程;2)过点作抛物线的两条切线,切点分别为,点分别在第一和第二象限内,求的面积.【答案】12【解析】1)因为,可得,即可求得答案;2)分别设的斜率为,切点,可得过点的抛物线的切线方程为,联立直线方程和抛物线方程,得到关于一元二次方程,根据,求得,进而求得切点坐标,根据两点间距离公式求得,根据点到直线距离公式求得点到切线的距离,进而求得的面积.【详解】1解得抛物线的方程为.2)由题意可知,的斜率都存在,分别设为,切点过点的抛物线的切线,消掉,可得,即解得同理可得切线的方程为到切线的距离为的面积为.【点睛】本题主要考查了求抛物线方程和抛物线中三角形面积问题,解题关键是掌握抛物线定义和圆锥曲线与直线交点问题时,通常用直线和圆锥曲线联立方程组,通过韦达定理建立起目标的关系式21.已知函数.1)求函数处的切线方程;2)当时,证明:对任意恒成立.【答案】12)见解析【解析】1)因为,可得,即可求得答案;2)要证对任意恒成立,即证对任意恒成立.,当时,,即可求得答案.【详解】1函数处的切线方程为.2)要证对任意恒成立.即证对任意恒成立.时,,解得时,,函数上单调递减;时,,函数上单调递增.时,对任意恒成立,即当时,对任意恒成立.【点睛】本题主要考查了求曲线的切线方程和求证不等式恒成立问题,解题关键是掌握由导数求切线方程的解法和根据导数求证不等式恒成立的方法,考查了分析能力和计算能力,属于难题.22.在直角坐标系中,圆的参数方程为为参数),以为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.1)求圆的极坐标方程;2)直线的极坐标方程是,射线与圆的交点为,与直线的交点为,求线段的长.【答案】12【解析】1)首先将参数方程转化为普通方程再根据公式化为极坐标方程即可;2)设,由,即可求出,则计算可得;【详解】解:(1)圆的参数方程为参数)可化为,即圆的极坐标方程为.2)设,由,解得.,由,解得..【点睛】本题考查了利用极坐标方程求曲线的交点弦长,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.23.已知,函数有最小值7.1)求的值;2)设,求证:.【答案】1.2)见解析【解析】1)由绝对值三解不等式可得,所以当时,,即可求出参数的值;2)由,可得,再利用基本不等式求出的最小值,即可得证;【详解】解:1时,,解得.2当且仅当,即时,等号成立..【点睛】本题主要考查绝对值三角不等式及基本不等式的简单应用,属于中档题. 

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map