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    2020届百校联考高考百日冲刺金卷全国Ⅱ卷(一)数学(理)试题(解析版)

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    2020届百校联考高考百日冲刺金卷全国卷(一)数学(理)试题

     

     

    一、单选题

    1.已知集合,若,则   

    A B C D

    【答案】B

    【解析】由题意,是方程的解,可得,求出集合,即得.

    【详解】

    是方程的解,

    .

    解方程,得.

    .

    故选:.

    【点睛】

    本题考查集合的运算,属于基础题.

    2.若为实数,且复数为纯虚数,则   

    A B C D

    【答案】C

    【解析】根据复数的分类,实部为0,虚部不为0的复数是纯虚数,可得的值.

    【详解】

    依题意为纯虚数,

    ,则.

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查复数的分类,属于基础题.

    3.已知某地区在职特级教师、高级教师、中级教师分别有100人,900人,2000人,为了调查该地区不同职称的教师的工资情况,研究人员在该地区按照分层抽样的方法随机抽取了60人进行调查,则被抽取的高级教师有(   

    A2 B18 C40 D36

    【答案】B

    【解析】求出该地区在职特级教师、高级教师、中级教师的比例,从而得到高级教师的比例,即可得答案;

    【详解】

    依题意,该地区在职特级教师、高级教师、中级教师的比例为

    则随机抽取60人,高级教师有.

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查分层抽样的特点,考查数据处理能力,属于基础题.

    4.已知圆过点,点在圆上,则面积的最大值为(   

    A100 B25 C50 D

    【答案】D

    【解析】设圆的方程为,将代入,求出圆的方程,即可求出面积的最大值.

    【详解】

    设圆的方程为,将代入可得,

    ,解得.

    故圆的一般方程为,即

    的面积.

    面积的最大值为.

    故选:.

    【点睛】

    本题主要考查圆的一般方程,属于基础题.

    5.执行如图所示的程序框图,若输入的值为256,则输出的值为(   

    A8 B3 C D

    【答案】C

    【解析】根据程序框图一步一步往下执行,即可得答案;

    【详解】

    运行该程序,第一次,

    第二次,

    第三次,

    第四次,

    第五次,

    第六次,

    第七次

    此时输出的值为.

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查程序框图中的循环结构,考查运算求解能力,属于基础题.

    6.《九章算术(卷第五)·商功》中有如下问题:今有冥谷上广二丈,袤七丈,下广八尺,袤四丈,深六丈五尺,问积几何”.译文为:今有上下底面皆为长方形的墓坑,上底宽2丈,长7丈;下底宽8尺,长4丈,深65尺,问它的容积量是多少?则该几何体的容积为(    )(注:1.

    A45000立方尺 B52000立方尺 C63000立方尺 D72000立方尺

    【答案】B

    【解析】对几何体进行分割得到,再利用体积公式计算,即可得到答案.

    【详解】

    进行分割如图所示,面

    ,连结,面

    立方尺.

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查利用割补法求多面体的体积,考查转化与化归思想,考查空间想象能力、运算求解能力.

    7.已知等差数列的前项和为.,则数列2019项的和为(   

    A B C D

    【答案】D

    【解析】求出数列的通项公式,再利用裂项相消法求和.

    【详解】

    由等差数列性质可知,,解得

    ,故,则,故

    的前项和为,则

    .

    故选:D.

    【点睛】

    本题考查等差数列基本量运算、裂项相消法求和,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.

    8的展开式中的系数为(   

    A296 B C D

    【答案】C

    【解析】写出二项式展开式的通项,即可求出的系数.

    【详解】

    二项式展开式的通项为

    所以的系数为

    .

    故选:.

    【点睛】

    本题考查二项式定理的通项公式,属于基础题.

    9.如图,网格小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为(   

    A B

    C D

    【答案】C

    【解析】根据三视图,画出几何体的直观图,即可求表面积.

    【详解】

    在长方体中,沿平面和平面进行切割,得到该几何体的直观图为多面体,如图所示

    ,

    ,

    ,

    故所求表面积.

    故选:.

    【点睛】

    本题考查空间几何体的三视图,考查学生的空间想象能力,属于中档题.

    10.已知双曲线的右顶点为,以为圆心作圆,圆与直线交于两点,若,则双曲线的离心率为(   

    A B C D

    【答案】B

    【解析】,得为正三角形. 设圆的半径为,由,得.由勾股定理得,解得.再根据点到直线的距离为,整理可求双曲线的离心率.

    【详解】

    因为,故为正三角形.

    设圆的半径为,则圆心到直线的距离.

    ,得,故.

    因为,由勾股定理得,解得

    又点到直线的距离为

    化简可得,故.

    故选:.

    【点睛】

    本题考查双曲线的离心率,属于中档题.

    11.定义在上函数的导函数为,且,若,则不等式的解集为(   

    A B C D

    【答案】A

    【解析】,可求函数上单调递减. ,可得,从而可求不等式的解集.

    【详解】

    ,则

    ,得

    函数上单调递减.

    ,可得

    又函数上单调递减,.

    故不等式的解集为.

    故选:.

    【点睛】

    本题考查导数在研究函数中的应用,属于中档题.

    12.已知数列的前项和为,且,则   

    A B C D2

    【答案】A

    【解析】依题意,,对分奇数和偶数进行讨论,利用数列的前项和公式可得关于的方程,解方程即可得到答案.

    【详解】

    依题意,

    故当为奇数时,

    为偶数时,

    所以,

    .

    故选:A.

    【点睛】

    本题考查数列递推关系的运用,考查函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解的关键是对关系的灵活运用.

     

     

    二、填空题

    13.已知向量,则夹角的余弦值为_________.

    【答案】

    【解析】求出,根据即得.

    【详解】

    .

    故答案为:.

    【点睛】

    本题考查两向量的夹角公式,属于基础题.

    14.已知实数满足,则的最小值为_________.

    【答案】1

    【解析】画出可行域,根据目标函数的几何意义即求的最小值.

    【详解】

    作出不等式组所表示的平面区域,如图中阴影部分所示

    ,可得,则为直线在轴上的截距.

     平移直线,当直线过可行域内的点时,最小,最小值为1.

    故答案为:1.

    【点睛】

    本题考查简单的线性规划,属于基础题.

    15.当时,不等式恒成立,则实数的最大值为_________.

    【答案】

    【解析】,由,得,得函数上为增函数,即求的最大值.

    【详解】

    ,由,得

    即当时,都有

    函数上为增函数,

    .

    的最大值为.

    故答案为:.

    【点睛】

    本题主要考查利用导数解决不等式恒成立问题,属于中档题.

    16.已知函数)的部分图象如图所示,其中是图象的一个最高点,是图象与轴的交点,将函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的后,再向右平移个单位长度,得到函数的图象,则函数的单调递增区间为________.

    【答案】

    【解析】根据图像得到的解析式,再根据伸缩变换和平移变换得到的解析式,进而求出单调区间.

    【详解】

    依题意,

    ,即,故

    代入中,可知

    不妨设,故函数

    将函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的后,

    得到,再向右平移个单位长度,

    得到

    ),

    解得),

    故函数的单调递增区间为.

    故答案为:.

    【点睛】

    本题考查三角函数的图像与性质、伸缩变换与平移变换、单调区间,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.

     

    三、解答题

    17.在中,是线段上的一点,且.

    1)求的长度;

    2)求的面积.

    【答案】12

    【解析】1)利用同角三角函数的基本关系可得的值,再利用正弦定理求得的长度;

    2)根据可得,再利用正弦定理求得,进一步利用余弦定理求得,最后代入三角形的面积公式,即可得答案;

    【详解】

    1)因为

    联立两式,解得

    由正弦定理

    所以.

    2)因为

    所以

    中,由正弦定理

    中,由余弦定理

    解得(舍去).

    所以的面积.

    【点睛】

    本题考查三角形的内角和、诱导公式、正余弦定理解三角形,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.

    18.如图所示,在三棱锥中,平面平面是线段上的点,为等边三角形,.

    1)若,求证:

    2)若直线与平面所成角的正弦值为,求的长.

    【答案】1)见解析(2.

    【解析】1)利用面面垂直性质定理可得平面,从而推出,再证明,进一步利用线面垂直的判定定理证明线面垂直,即可得到线线垂直;

    2)以为坐标原点,所在直线为轴,轴,过点作平面的垂线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设,平面的一个法向量,利用向量的夹角公式,即可得答案;

    【详解】

    1)依题意,

    中,

    由余弦定理可求得,

    ,即

    又平面平面,平面平面平面

    平面

    等边中,

    ,且

    平面.

    2)以为坐标原点,所在直线为轴,轴,过点作平面的垂线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,求出

    设平面的一个法向量为

    ,则

    所以

    ,则

    解得,则.

    【点睛】

    本题考查线面垂直判定定理、面面垂直性质定理的应用、已知线面角求线段长,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查空间想象能力、运算求解能力.

    19.为了感谢消费者对超市的购物支持,超市老板决定对超市积分卡上积分超过10000分的消费者开展年终大回馈活动,参加活动之后消费者的积分将被清空.回馈活动设计了两种方案:

    方案一:消费者先回答一道多选题,从第二道开始都回答单选题;

    方案二:消费者全部选择单选题进行回答;

    其中单选题答对得2分,多选题答对得3分,无论单选题还是多选题答错得0分;每名参赛的消费者至多答题3次,答题过程中得到3分或3分以上立刻停止答题,得到超市回馈的奖品.为了调查消费者对方案的选择,研究人员在有资格参与回馈活动的500名消费者中作出调研,所得结果如下所示:

     

    男性消费者

    女性消费者

    选择方案一

    150

    80

    选择方案二

    150

    120

     

     

    1)是否有99%的把握认为消费者的性别与方案的选择有关;

    2)小明回答单选题的正确率为0.8,多选题的正确率为0.75.

    )若小明选择方案一,记小明的得分为,求的分布列以及期望;

    )如果你是小明,你觉得通过哪种方案更有可能获得奖品,请通过计算说明理由.

    附:.

    0.100

    0.050

    0.010

    0.001

    2.706

    3.841

    6.635

    10.828

     

     

     

    【答案】1)没有99%的把握认为消费者的性别与方案的选择有关.

    2)()见解析,3.05)方案一,见解析

    【解析】1)直接根据卡方公式将数据代入计算,并与6.635比较大小,即可得到结论;

    2)(的所有可能取值为0234,求出概率值,进而得到分布列和期望;

    )分别计算两种方案获得奖品的概率,即可得答案;

    【详解】

    1)依题意,完善列联表如下所示:

     

    男性消费者

    女性消费者

    总计

    选择方案一

    150

    80

    230

    选择方案二

    150

    120

    270

    总计

    300

    200

    500

     

     

    故没有99%的把握认为消费者的性别与方案的选择有关.

    2)(的所有可能取值为0234

    的分布列为:

    0

    2

    3

    4

     

     

    所以.

    )小明选择方案一获得奖品的概率为

    小明选择方案二获得奖品的概率为

    因为,所以小明选择方案一更有可能获得奖品.

    【点睛】

    本题考查独立性检验思想的应用、卡方公式计算、随机变量的分布列和期望,考查阅读理解能力、运算求解能力.

    20.已知椭圆的左、右焦点分别为.

    )若,求点到点距离的最大值;

    )若过点且不与坐标轴垂直的直线与椭圆分别交于两点,点分别在直线上,比较的大小关系,并说明理由.

    【答案】)最大值;(,见解析.

    【解析】)根据,得点在椭圆. 设点,则,可得,可求最大值;

    )设直线的方程为.把直线的方程代入椭圆的方程,利用韦达定理证明,可得,即得线段的大小关系.

    【详解】

    )依题意,点在椭圆.

    设点,则

    ,其中

    故当时,

    的最大值为.

    )设直线的方程为.

    ,得.

    依题意,即

    .

    因为

    所以直线的倾斜角与直线的倾斜角互补,即.

    因为,所以.

    【点睛】

    本题考查椭圆定义的应用,考查直线与椭圆的位置关系,考查学生的运算能力,属于难题.

    21.已知函数

    )若,证明:函数在区间上有且仅有1个零点;

    )若关于的不等式上恒成立,求实数的取值范围.

    【答案】)见解析;(.

    【解析】)先判断函数在区间上的单调性,再根据零点存在定理即可证明;

    )令,由题意只需.分类讨论即求.

    【详解】

    )证明:函数的定义域为.

    时,

    时,函数上单调递增,

    故函数上有且仅有1个零点.

    )令

    时,恒成立,上单调递减,

    ,又,不等式无解,

    时,恒成立,上单调递增,

    ,又

    时,令,得

    时,;当时,

    上单调递减,在上单调递增,

    ,则

    易知上单调递增,

    ,从而不可能成立,舍去.

    综上所述,实数的取值范围为.

    【点睛】

    本题考查零点存在定理,考查导数在函数中的应用,考查分类讨论的数学思想方法,属于难题.

    22.在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为为参数).以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

    )求曲线的极坐标方程以及曲线的直角坐标方程;

    )若曲线交于两点,求直线的极坐标方程以及的极坐标(要求写出的极径非负,极角在上).

    【答案】;()极坐标方程为的极坐标为.

    【解析】)先把曲线的参数方程化为普通方程,再把普通方程化为极坐标方程.,即得曲线的直角坐标方程;

    )由曲线的直角坐标方程求出直线的直角坐标方程,再化为极坐标方程;先求出两点的直角坐标,再化为极坐标.

    【详解】

    )依题意,曲线,故

    即曲线的极坐标方程为

    曲线,即

    则曲线的直角坐标方程为.

    )联立

    两式相减可得

    ,故

    即直线的极坐标方程为

    联立

    解得

    的极坐标为

    【点睛】

    本题考查参数方程、极坐标方程和直角坐标方程的互化,属于中档题.

    23.已知函数

    1)求不等式的解集;

    2)若关于的不等式的解集为,求实数的取值范围.

    【答案】1;(2.

    【解析】1)根据零点分段讨论求解不等式的解集;

    2)分离参数等价转化为恒成立,求解的值域即可得解.

    【详解】

    1)依题意,

    时,原式化为

    ,解得

    时,原式化为

    ,解得

    综上所述,不等式的解集为

    2)依题意,

    恒成立

    故实数的取值范围是

    【点睛】

    此题考查解绝对值不等式,根据不等式恒成立求参数取值范围,关键在于等价转化,通过求函数最值解决问题.

     

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