2020届浙江省温州市新力量联盟高三上学期适应性考试 生物

绝密★考试结束前

2019学年第一学期温州新力量联盟适应性考试

高三年级 生物试题

考生须知：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。

3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题卷。

选择题部分

一、选择题(25小题，每小题2分，共50分)

1.某同学在电子显微镜下看到如图所示的细胞结构，他所观察的细胞最有可能所属的生物是

A.细菌     B.菠菜     C.人     D.噬菌体

2.通常情况下，属于下丘脑细胞可能含有的物质或结构的是

A.纺锤体、乙酰胆碱              B.胰岛素受体、淀粉

C.白细胞介素－2、乳酸脱氢酶     D.线粒体、激素

3.如图是细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是

A.生长素可促进过程①                    B.过程②核膜解体成磷脂和蛋白质分子

C.过程③核酸的种类不变，蛋白质种类改变  D.过程③后，细胞失去发育成完整植株的能力

4.下列有关生物与环境的叙述，错误的是

A.人类正面临三大全球生态问题：人口、环境、资源

B.人类、生物、环境共处于生物圈

C.化肥造成的水体污染不可能使很多湖泊没有任何生物

D.野生生物对保持生态平衡所起的重要作用，还远未被我们充分认识

5.下列与教材实验相关的说法，正确的是

A.一般取马铃薯块茎制成的匀浆直接进行淀粉检测实验

B.还原糖检测实验中可沸水浴后观察颜色变化

C.检测蛋白质时，加入双缩脲试剂A摇匀后，再加入双缩脲试剂B，且两种试剂体积比为1：1

D.花生子叶薄片用苏丹III染液染色前，需用50%的酒精洗去杂质

6.如图表示pH对植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影响，下列叙述不正确的是

A.两种淀粉酶的最适pH范围都较窄

B.pH由低到高时，淀粉酶活性逐渐升高

C.不同物种淀粉酶的最适pH范围有差异

D.淀粉酶的活性可用1g淀粉酶在1min内水解多少克的淀粉来表示

7.下列有关单倍体育种的说法，错误的是

A.可缩短育种年限          B.花药离体培养形成单倍体的过程体现了生殖细胞的全能性

C.常用秋水仙素处理单倍体种子     D.育种原理是基因重组和染色体畸变

8.某同学制作一DNA片段模型，若要充分利用下表中的塑料片，还应准备脱氧核糖的塑料片数目是

A.38     B.36     C.54     D.19

9.有关生物体内能量代谢的叙述正确的是

A.需氧呼吸产生CO2过程都产生ATP     B.油脂水解产生ATP属于放能反应

C.厌氧呼吸的第二阶段不产生ATP       D.蛋白质不能作为能源物质

10.图1为细胞膜流动镶嵌模型示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述错误的是

A.甘油进入细胞不需要图1中的任何物质的协助

B.A与B都有水溶性和脂溶性部分，且都能运动

C.D物质能参与细胞的物质交换和信息交流

D.F处可为肌膜或者轴突处的细胞膜

11.以下关于优生措施的说法，正确的是

A.选择性流产和基因工程措施也都是主要的优生措施

B.妊娠早期(受精到孕17天)避免致畸剂

C.羊膜腔穿刺技术可以检测到先天愚型及各种遗传代谢性疾病

D.表现正常的人都不需要遗传咨询

12.如图显示了长期使用某一种杀虫剂后，马铃薯甲虫数量变化。下列叙述正确的是

A.马铃薯甲虫的抗药基因和非抗药基因的基因座位不同

B.0－18年间马铃薯甲虫抗药基因频率不变

C.马铃薯甲虫在第12年后逐少适应环境

D.马铃薯甲虫抗药基因的产生是自然选择的结果

13.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。有关该抗体的说法错误的是

A.一个抗体具有两个与乙肝病毒抗原结合的位点     B.只能由效应B淋巴细胞产生

C.可消灭被乙肝病毒感染的体细胞                 D.可被胃蛋白酶水解

14.下列是一组动物细胞有丝分裂图，有关叙述正确的是

A.a图细胞核内可发生DNA的复制和有关蛋白质的合成

B.b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞

C.a图中的染色质和d图中的染色体均可被醋酸洋红溶液染色

D.一般需对材料进行盐酸解离、漂洗、染色、制片，才能观察到上述图像

15.科学家进行了肺炎双球菌体内转化实验，下列叙述正确的是

A.S型肺炎双球菌的菌体具有荚膜且是光滑的

B.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射加热杀死的S型菌后的小鼠仍存活

C.从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌

D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

16.科学家利用羊乳腺细胞的细胞核移植和胚胎移植技术，最终生下了体细胞克隆羊多莉，下列叙述错误的是

A.为了获得更多克隆羊，可在胚胎移植前对早期胚胎进行分割

B.重组细胞体外分裂3次后，原乳腺细胞的调节蛋白才全部被替换

C.核移植前对乳腺细胞进行营养限制性培养，有助于细胞融合后基因表达的分子开关的启动

D.可用紫外线破坏未受精卵细胞的细胞核，从而获得去核卵细胞

17.α－萘乙酸(NAA)是生长素类似物，在农业生产上应用广泛，其生理作用与浓度密切相关。下图是探究α－萘乙酸(NAA)促进插枝条生根的最适浓度范围的实验结果。下列说法正确的

A.为排除内源性生长素的影响，须去除枝条上所有的芽

B.据图可推出高浓度α－萘乙酸抑制扦插的枝条根的伸长

C.为提高实验的可靠性，可增加每组插条的数目

D.α－萘乙酸促进插枝条生根的最适浓度为400mg/L

18.基因型为AaBb的果蝇一个细胞进行正常减数分裂(不考虑突变)，经过T1、T2、T3时期，对其染色体、核DNA、染色单体的数量进行了统计，结果如图。下列分析不正确的是

A.T2时期到T3时期过程中染色体数不变

B.T3时期细胞中只含1个染色体组，1套遗传信息

C.T1时期细胞的基因组成是AAaaBBbb

D.T1时期常有同源染色体的交叉现象

19.关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验”，下列说法正确的是

A.本实验缺少对照，所以有误差           B.整个实验只选择4天进行细胞计数

C.计数时，只计左线和上线上的细胞数     D.浑浊度和酵母菌细胞数呈负相关

20.下列关于制备大肠杆菌培养基的叙述，错误的是

A.制作培养基时，可不加入琼脂         B.倒好培养基的培养皿要立即将平板倒过来放置

C.大肠杆菌培养基可用高压蒸汽灭菌法灭菌     D.制备斜面培养基可用于大肠杆菌的保存

21.如图表示甲状腺素(T)的作用机理，R是甲状腺素的受体，下列说法正确的是

A.1分子甲状腺素含3个或4个碘原子

B.甲状腺素的受体在细胞核内合成

C.甲状腺素主要通过影响DNA复制而引起生物学效应

D.图中的细胞可以是全身各组织细胞

22.某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。下列叙述错误的是

A.R基因只包含一个完整遗传信息单位

B.基因M的a、b链经复制后，可在减数第二次分裂的后期分离

C.基因M开始转录时，RNA聚合酶只与b链的启动部位结合

D.若基因R的b链的T被某物质替换，a不变，则不影响基因R的转录产物结构

23.假说－演绎法包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节，利用假说－演绎法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析错误的是

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的豌豆遗传实验基础上

B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”

C.为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计了7对相对性状的测交实验，实验结果都是接近1：1的分离比

D.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比

24.利用脊蛙(无头蛙)进行反射实验，其实验思路如下：

①用稀硫酸刺激脊蛙皮肤完好的趾尖，脊蛙出现正常反射；

②将含有一定浓度的可使神经麻醉的可卡因棉球，放在该脊蛙的坐骨神经处，过一会用稀硫酸刺激皮肤完好的趾尖，将无反射活动；

③同时用蘸有稀硫酸的纸片放到该脊蛙的背部，脊蛙出现搔扒反射。再过一段时间，搔扒反射消失。下列说法正确的是

A.①出现的正常反射为膝反射

B.搔扒反射的感受器是背部皮肤中的肌梭

C.从以上实验可以看出坐骨神经属于混合神经

D.搔扒反射消失的可能原因是传入神经纤维被麻醉

25.下图为某农户通过种植农作物，养殖猪、鸭，兴建沼气池等措施构建了新型农业生态系统。下列说法正确的是

A.该模式实现了对物质和能量的循环利用

B.沼渣中所含的能量流入水稻，促进水稻的生长

C.人工和化肥属于该生态系统的实际消费

D.该农业生态系统对系统外部的物质输出只有出售部分

非选择题部分

二、填空题(6小题，共50分)

26.(7分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的灌木丛进行调查，下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表。请回答下列问题(单位：J/hm2·a)

(1)农田演替为灌木丛之前一般先经历         阶段，该演替类型为         。

(2)第三营养级生物的同化量为         ，第二营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量包括流入下一营养级的能量、         。

(3)该生态系统存在捕食食物链和         食物链，后者以         为起点。

(4)生态系统的成分除了生物成分外，还有无机物、有机物、能源、         。

27.(8分)CO2浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用的因素，某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素，设计方案如下表。

(1)为探究温度对光合作用的影响，应将组3中的白炽灯亮度控制为         W。为探究CO2浓度对光合作用的影响，应将组7中的温度控制为         ℃。

(2)依据真空渗水法实验的基本原理，本实验可根据         来判断光合作用的强弱，原因是植物光合作用的         阶段产生的         会积累在细胞间隙。此阶段为光合作用的另一阶段提供         。

(3)为确定叶圆片中光合色素的种类，可先提取色素，然后用         吸取少量滤液，在滤纸条上进行点样后再进行层析分离。滤纸条需用预先         过的定性滤纸剪成。

28.(9分)果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(V)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。图1是雌果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。请回答下列问题：

(1)b基因可由B基因突变形成，基因突变和染色体变异均可涉及到碱基对的数目变化，通常前者所涉及变化的数目比后者         。

(2)如果图2中字母代表7号染色体上的不同基因，则变异类型①和②依次是     和     。

(3)若果蝇M与黑身粗眼果蝇测交，则后代不同于亲本性状的个体所占百分比为         ，新性状的出现表明果蝇M在产生配子时出现了         。若果蝇M与黑身残翅个体测交，后代个体的表现型及比例为灰身残翅：黑身长翅：灰身长翅：黑身残翅=21：21：4：4，请用遗传图解表示该测交过程。

(4)在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXe的有眼亲本进行杂交获取果绳M的同时，发现了一只无眼雄果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雄果蝇与果绳M杂交，F1性状分离比如下：

从实验结果推断，果蝇无眼基因位于      号(填写图中数字)染色体上，理由是         。

29.(8分)我们在利用和培养生物时，常需要尽量减少杂菌污染。请回答以下问题：

(1)尿素固体培养基中的成分可分别利用        过滤和       ℃的高压蒸汽灭菌法灭菌。

(2)将培养基转移到三角瓶或试管中时，必须用         以避免粘壁污染。

(3)泡菜发酵时间不能过长，否则生长         过多。

(4)制醋的发酵瓶中，塞有棉花的直角玻璃管用于通入         。

(5)以菊花为材料进行组织培养，自然生长的菊花茎的消毒可用以下方法：在         中浸泡10min，再放入两个         溶液中依次浸泡5min。

(6)用于制作果酒的葡萄，可用         溶液浸泡来消毒。

30.(8分)油菜是世界上重要的油料作物，其生长期常受到病虫害的危害，其中80%是由病原真菌引起。过去对油菜真菌病害的控制主要使用化学杀菌剂；真菌的细胞壁由几丁质组成，现利用外源几丁质酶基因(如下图)注入油菜(本身无几丁质酶基因)中从而提高油菜的抗真菌能力，该过程利用了限制性核酸内切酶(如下图)。请回答下列问题：

(1)据图2写出酶BamHI酶切后形成的DNA片段的末端序列：         。形成重组DNA分子时，含几丁质酶基因的DNA片段可能自身         。

(2)将重组DNA导入油菜细胞的常用方法是         。为了检测油菜细胞是否成功导入几丁质酶基因，可利用         制成的探针进行检测。

(3)将转基因油菜细胞培养成幼苗，过程中需调节培养基中                  的配比，幼苗可置于有         的环境中，检测几丁质酶基因是否成功表达。

(4)采用化学杀虫剂在消灭真菌病害的同时，也污染了                  (至少2种)等无机环境，更为重要的是使得         迅速减少。

31.(10分)用一定剂量的X射线照射小鼠，可以杀死其体内的淋巴细胞，当该小鼠接受其他小鼠的淋巴细胞时，可以利用这些淋巴细胞发挥免疫作用。用3H标记胸腺嘧啶可以使分裂细胞带上放射性标记，放射性标记可用设备测量。利用不同颜色荧光标记的抗免疫球蛋白抗体可以捡测细胞中各种特定抗体的含量。为研究特异性免疫中淋巴细胞的演化过程，研究人员设计了如下实验。请回答下列问题：

实验器材：100只同龄健康小鼠，抗原A溶液，抗原B溶液，抗原A、B混合溶液，红色荧光标记的抗免疫球蛋白A抗体，绿色荧光标记的抗免疫球蛋白B抗体，生理盐水，CO2培养箱，放射自显影设备，注射器等。

(1)实验思路：

①给40只健康小鼠每一只注射等量且适量的3H标记的胸腺嘧啶，一段时间后，随机均分成A、B两组，给A组每一只注射等量且适量的抗原A溶液，给B组每一只注射等量的抗原B溶液。适当时间后分离两组小鼠的胸导管(是全身最大的淋巴管)淋巴细胞，分别在体外用         培养24h，备用。

②另取60只健康小鼠用一定剂量的X射线照射处理，随机分成C、D、E三组。向C组每一只小鼠体内输入等量且适量A组的淋巴细胞，向D组每一只小鼠体内输入         ，向E组每一只小鼠体内输入         ，作为对照。

③适当时间后，分别向C、D、E三组每一只小鼠注射         。适当时间后，分离C、D、E三组小鼠的胸导管淋巴细胞，并进行放射性检测。

④体外培养C、D、E三组小鼠的胸导管淋巴细胞，分别加入红色荧光标记的抗免疫球蛋白A抗体和绿色荧光标记的抗免疫球蛋白B抗体，显微镜下观察比较细胞中的颜色及深浅。

(2)实验结果：请补充下表中D组的实验结果①         ②         ③        

注：“＋”表示阳性结果，“＋”越多表示颜色越深，“－”表示阴性结果。

(3)结果分析：C组小鼠淋巴细胞中红色和绿色都出现，说明细胞中合成了         ，而红色深得多是因为                                    。

(4)结论：                  是由淋巴细胞分化而来的，并且对抗原具有记忆性的记忆细胞也是由淋巴细胞分化而来的。