2020年高考考前45天大冲刺卷 理综生物部分三

2020年高考考前45天大冲刺卷

理综生物部分（三）

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（共6小题，每题6分，共36分。）

1．生物大分子的功能与其空间结构密切相关。下列关于生物大分子空间结构的说法正确的是

A．蛋白质分子的空间结构是决定其功能的唯一因素

B．tRNA分子的空间结构与其碱基对之间的氢键无关

C．淀粉、糖原、纤维素空间结构的不同与其单体种类无关

D．高温可以使所有生物大分子的空间结构发生不可逆破坏

2．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是

A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白

B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量

C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜

D．囊泡内运输的物质都是生物大分子

3．某二倍体的基因A可编码一条含63个氨基酸的肽链，在紫外线照射下，该基因内部插入了三个连续的碱基对，突变成基因a。下列相关叙述错误的是

A．A基因转录而来的mRNA上至少有64个密码子

B．A基因突变成a后，不一定会改变生物的性状

C．基因A突变成基因a时，基因的热稳定性升高

D．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同

4．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，其作用机理如图所示，据图分析可能引发糖尿病的因素是

A．一次摄入的葡萄糖数量增加 B．体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体

C．加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合 D．参与信号转导的有关蛋白分子被激活

5．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是

A．生物多样性是长期自然选择的结果

B．自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加

C．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系

D．野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值

6．果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计F1的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇∶正常眼雌果蝇∶棒眼雄果蝇=1∶1∶1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是

A．亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子

B．正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上

C．让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼∶正常眼=2∶1

D．用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段

二、非选择题（共39分）

29．（9分）植物甲为常见阳生植物，植物乙为常见阴生植物，阳生植物的光补偿点（光合速率与呼吸速率相等时环境中的光照强度）一般大于阴生植物，回答下列问题：

（1）叶绿素分布于植物乙叶绿体基粒的____________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的__________过程。

（2）实验过程中，给植物甲浇灌H2l8O，发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径是_________________________，植物乙净光合速率为0时，植物甲净光合速率___________（填“大于0”、“等于0”或“小于0”）。

（3）若将植物甲密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，遮光培养一段时间后，发现该植物细胞无氧呼吸过程中除第一阶段有少量ATP生成外，第二阶段并未有ATP生成，原因是___________________________。

30．（8分）神经元之间的信息传递过程如图所示。请回答问题：

（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生_______。

（2）图中兴奋引发的突触传递过程①→④中，信号传递方式是_______。

（3）为证明细胞内Ca2+浓度可影响神经递质的释放量，有同学提出以下的实验思路：施加能使Ca2+通道关闭的阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的Ca2+浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。该实验思路是否可行？说明理由_______。

31．（10分）生态学者在研究草原生态系统中鹿的群时发现除了生殖季节，多数情况下鹿的雌雄个体常常分群活动，有人提出“鹿角效应”假说来解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。请回答下列问题：

（1）草原上的雌鹿群或雄鹿群__________（填“属于”或“不属于”）种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的___________特征。

（2）某同学设计了一个模拟实验来验证“鹿角效应”假说。他利用宠物狗将水池中的漂浮物叼回来，通过测定叼回第一个漂浮物的时间来进行研究。材料是适宜大小的红色橡胶圈和红色橡胶棒若干。实验中甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，乙组用____________________________，丙用____________________。

实验过程中的红色橡胶圈或红色橡胶棒模拟的是草原上的___________。为了避免无关变量和偶然因素的影响，应注意：

①___________________________；②_____________________________。

若甲组所用的平均时间_________乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。

32．（12分）鳞翅目昆虫家蚕的性别决定方式为ZW型。家蚕体表有斑纹和无斑纹由位于常染色体上的基因A、a控制。斑纹的颜色深浅受基因B、b影响。在育种实验中，以纯合无斑纹品种甲为母本，纯合深斑纹品种乙为父本进行杂交，F1全为无斑纹。F1雌雄交配，F2性状分离比情况如下表：

请分析回答以下问题：

（1）在有斑纹和无斑纹的性状中，_______为显性。已知斑纹由色素分子堆积产生，可推测A基因控制合成的酶能够催化色素分子_______（填“合成”或“分解”）。

（2）B、b基因位于_______染色体上。F1雄性个体的基因型为_______。F2中无斑纹家蚕基因型共有______种。

（3）雄蚕产丝量高、丝质好。生产实践中利用A、a和B、b两对基因设计杂交组合，可以根据子代体表斑纹特征把雌性和雄性区分开。选择基因型为______的雌蚕与基因型为____________的雄蚕杂交，子代中性状为_______的个体即为雄蚕。

三、选考题（共15分，请考生从以下题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。）

37．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）

酸奶及果汁的生产过程中常用到生物技术，请回答有关问题：

（1）酸奶是以牛奶为原料，经过消毒、添加有益菌发酵后，再冷却灌装的一种营养保健品。生产过程中把温度控制在80℃将鲜牛奶煮15min，采用的是_______方法，不仅能有效地消毒，而且使牛奶中营养成分不被破坏。起发酵作用的微生物主要是_______，发酵中牛奶相当于其培养基，就环境因素来说，不仅温度要适宜且还需要创造_______环境。

（2）某种果汁生产过程中，如用果胶酶处理可显著增加产量，其主要原因是果胶酶水解果胶使________________________________。

（3）人们通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的微生物，其依据是____________________。为了获得高产果胶酶微生物的单菌落，通常采用的分离方法是_______。

（4）为了提高果胶酶的稳定性和处理的连续性，可采用_______技术处理果胶酶，如常用的吸附法。

38．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）

现代生物技术能利用普通山羊生产人β一酪蛋白。请回答有关问题：

（1）首先需要从人_______中获得人β一酪蛋白基因，将其与运载体结合成重组人β一酪蛋白基因表达载体，此过程需要的酶是_______。通过显微注射技术将表达载体注射到_______中。

（2）通过动物细胞培养技术，将培养到_______时期胚胎进行移植，移植前需要对受体进行_______处理，使其能正常着床，最终获得表达人β一酪蛋白的转基因山羊。

（3）要取得经济效益，可通过______________技术获得扩大的转基因山羊群体。

（4）若用分子水平方法判断获得的转基因山羊中人β-酪蛋白基因是否表达，可检测___________________。

参考答案与评分标准

1. 【答案】C

【解析】氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构不同，进而决定蛋白质的功能，A错误；tRNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，形成tRNA分子的“三叶草”结构，B错误；淀粉、糖原、纤维素空间结构不同，其单体都为葡萄糖，C正确；DNA在高温下氢键断裂，双螺旋结构被破坏，温度下降还可以复性，D错误。

2. 【答案】A

【解析】囊泡膜和靶膜相互识别，依靠膜表面的糖蛋白，A正确；囊泡膜和靶膜融合依靠细胞膜的流动性，需要消耗能量，B错误；高尔基体还可以产生含多种水解酶的囊泡，形成溶酶体，C错误；神经递质也是囊泡运输，但是神经递质不是大分子，D错误。

3. 【答案】D

【解析】63个氨基酸对应63个密码子，另外还应有一个终止密码子，即至少有64个密码子，A正确；在基因A纯合、A对a完全显性的情况下，一个A基因突变成a基因，不会改变生物的性状，B正确；突变后，基因内部插入了三个碱基对，增加了氢键数量，基因的热稳定性提高，C正确；若基因内部插入了三个连续的碱基对，致使mRNA上的终止密码子提前出现，则突变点后的氨基酸序列都消失，突变前后编码的肽链可能差异显著，D错误。

4. 【答案】B

【解析】一次摄入的葡萄糖数量增加，会加速上图过程，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖下降，A错误；如果体内产生蛋白M抗体或胰岛素抗体，会影响胰岛素与蛋白M结合而影响信号的转导，引发糖尿病，B正确；加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，使细胞膜上GLUT4增加，能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，不会引发糖尿病，C错误；参与信号转导的有关蛋白分子被激活，可加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，使细胞膜上GLUT4增加，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，不会引发糖尿病，D错误。

5. 【答案】D

【解析】自然选择是生物进化的动力之一，导致多种生物的出现，因而生物多样性是长期自然选择的结果，A正确；自然状态下的群落演替使生态系统结构更复杂，生物多样性增加，B正确；保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，如控制人口的增长、合理利用自然资源、防止环境污染等，C正确；野生动植物的药用功能体现了生物多样性的直接价值，D错误。

6. 【答案】C

【解析】根据题干信息分析，缺失一对同源染色体的同源区段的个体叫作缺失纯合子，不可育；只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子，可育。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，后代雌性出现了两种表现型，比例为1∶1，说明棒眼对正常眼为显性性状，且控制该性状的基因位于X染色体特有的片段上；而后代雄性只有棒眼一种表现型，说明母本存在缺失现象，为缺失杂合子，即有一条X染色体上控制眼色的基因所在的片段发生了缺失。根据以上分析已知，母本发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子，A正确；根据以上分析已知，棒眼是显性性状，正常眼是隐性性状，控制该性状的基因位于X染色体特有的片段上，且该片段发生了缺失，B正确；F1中雌果蝇中棒眼为杂合子，正常眼为缺失杂合子，因此其产生的棒眼基因与正常眼基因的比例为1∶2，则让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼∶正常眼=1∶2，C错误；根据以上分析可知，F1中正常眼雌果蝇的染色体应该发生了缺失，属于染色体结构的变异，可以在光学显微镜下观察到，D正确。

29. 【答案】（1）类囊体（1分）    C3的还原（1分）   

（2）有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物(CH218O)（2分）    小于0（2分）   

（3）ATP的合成需要原料ADP、Pi及能量。植物细胞中有ADP、Pi，无氧呼吸第一阶段有少量能量释放出来，所以可以合成少量ATP，无氧呼吸第二阶段没有能量产生，因此没有ATP生成（3分）

【解析】本题考查了光合作用发生的场所、光合作用过程中物质的转移、光合作用和呼吸作用的关系及无氧呼吸的有关知识。（1）叶绿素分布于真核细胞叶绿体类囊体的薄膜上，光反应阶段产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的C3的还原过程。（2）H2l8O先进行有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物(CH218O)。由于阳生植物的光补偿点大于阴生植物，因此植物乙净光合速率为0时，植物甲净光合速率小于0。（3）植物甲密闭在无O2、遮光培养的环境中，其进行无氧呼吸，无氧呼吸第一阶段有少量能量的释放，而植物细胞中有ADP、Pi，则可以少量合成ATP，但无氧呼吸的第二阶段无能量的释放，因此没有ATP的生成。

30. 【答案】（1）电位差（2分）   

（2）电信号→化学信号→电信号（2分）   

（3）不可行（1分）    Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，神经递质的释放量不会变化（3分）

【解析】（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜Na+通道对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差，形成局部电流。（2）图中①→④为兴奋在两个神经元间突触传递的过程，因此信号传递方式是：电信号→化学信号→电信号。（3）施加Ca2+通道阻断剂后，刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量，能够反应细胞内Ca2+浓度较低时对神经递质释放的影响，在Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，不能反映细胞内Ca2+浓度较高时对神经递质释放的影响，因此实验方案不可行。

31. 【答案】（除标注外，每空1分）

（1）不属于    空间   

（2）2个红色橡胶圈    2个红色橡胶棒    雌鹿或雄鹿    ①控制宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离每次要相等（2分）    ②进行重复实验求平均值（2分）    小于

【解析】（1）种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，草原上的雌鹿群或雄鹿群都没包括全部个体，故都不属于种群。草原上鹿群的这种同性聚群分布属于种群的空间特征。（2）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：如果甲组用1个红色橡胶圈和1个红色橡胶棒，那么乙组可用2个红色橡胶圈，丙组可用2个红色橡胶棒，记录每次抛出后够叼回第一个漂浮物的时间，甲、乙、丙3组宠物狗与放置橡胶圈或橡胶棒的距离是无关变量，应该相同；为了排除偶然因素的影响，应该进行重复实验取平均值。本实验中红色橡胶圈或红色橡胶棒相当于该草原上的雌鹿或雄鹿。若甲组所用的平均时间小于乙组和丙组的，则实验结果支持该假说。

32. 【答案】（1）无斑纹（1分）    分解（1分）    

（2）Z或性（1分）     AaZBZb（2分）    8（2分）   

（3）aaZBW（2分）    aaZbZb（2分）    深斑纹（1分）

【解析】（1）由纯合无斑纹甲为母本，纯合深斑纹乙为父本进行杂交，F1全为无斑纹，可推出无斑纹为显性；已知色素分子堆积产生斑纹，可推测A基因控制合成的酶能够催化色素分子分解，导致含A基因的个体无斑纹。（2）分析F2的性状分离比可知，F2中雌、雄个体表现型不同，说明该性状与性别相关联，而A、a位于常染色体上，则B、b基因位于Z或性染色体上；结合题干分析可知，当A基因存在时，所有个体表现为无斑纹，aaZB_表现为深斑纹，aaZb_表现为浅斑纹。由此可推出，母本甲的基因型为AAZbW、父本乙的基因型为aaZBZB，F1雄性个体的基因型为AaZBZb，F1雌性个体的基因型为AaZBW，F2中无斑纹家蚕基因型为A_ZBW（2种）、A_ZbW（2种）、A_ZBZ_（4种），共有8种基因型。（3）若要根据子代体表斑纹特征把雌性和雄性区分开，可设计深斑纹雌性个体与浅斑纹雄性个体杂交，即基因型为aaZBW的雌蚕与基因型为aaZbZb的雄蚕杂交，子代基因型为aaZBZb（深斑纹）、aaZbW（浅斑纹），性状为深斑纹的个体即为雄蚕。

37. 【答案】（除标注外，每空2分）

（1）巴氏消毒    乳酸菌    厌氧（或无氧）   

（2）植物细胞壁及胞间层瓦解，使榨取果汁变得更容易，从而提高出汁量（产量）（3分）   

（3）腐烂的水果中含产果胶酶的微生物较多    稀释涂布平板法（或平板划线法）   

（4）固定化酶

【解析】（1）牛奶是不耐高温的液体，在70~75℃煮30min或在80℃煮15min，可以杀死牛奶中的微生物，并且使牛奶中的营养成分不被破坏，这种方法称为巴氏消毒法。制作酸奶的过程中，主要原理是乳酸菌通过无氧呼吸产生乳酸，故要提供适宜的温度和无氧环境。（2）果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使细胞间变得松散，使榨取果汁变得更容易，也使果汁变得澄清。（3）腐烂的水果中含大量果胶，产果胶酶的微生物分布较多，故通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的微生物；微生物培养中，常用稀释涂布平板法（或平板划线法）分离微生物，可获得纯净的单菌落。（4）利用固定化酶技术将果胶酶固定在不溶于水的载体上，可提高果胶酶的稳定性，并能反复利用。

38. 【答案】（除标注外，每空2分）

（1）cDNA文库（基因文库）    限制性核酸内切酶，DNA连接酶    普通山羊的受精卵（普通山羊的卵母细胞）   

（2）桑椹胚（或“囊胚”）    同期发情   

（3）核移植（或“胚胎分割移植”）   

（4）转录出的相应mRNA或翻译出相应的蛋白质（3分）

【解析】（1）本题中获取β一酪蛋白基因可以从人的cDNA文库（基因文库）直接获取目的基因；基因表达载体的构建需要用限制酶切割运载体，然后用DNA连接酶将目的基因和运载体连接；基因工程中常用动物的受精卵作为受体细胞，因此通过显微注射技术，将基因表达载体注射到普通山羊的受精卵中。（2）胚胎移植一般选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行移植；为了使胚胎移植能成功，需要对代孕山羊进行同期发情处理，使之与供体的生理状况保持相同，使胚胎能正常着床。（3）可通过胚胎分割移植或核移技术，获得更多个体，扩大转基因山羊群体。（4）若从分子水平检测转基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表达，可检测其是否转录出相应的mRNA，或翻译出相应的蛋白质。