福建省漳州市2020届高三高考适应性测试 生物
展开漳州市2020届高中毕业班高考适应性测试
理科综合试题 生物部分
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。共16页，共300分，请考生把答案填写在答题纸上。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Mg24 Si28 S32 K39 Ni59
第I卷(选择题：共126分)
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关酶和ATP的叙述，正确的是
A.酶是活细胞产生的并能与双缩脲试剂发生颜色反应的物质
B.长时间的高温、强碱等条件会导致蛋白酶的肽健断裂使其失活
C.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
D.细胞质中含有DNA聚合酶，该酶是一种调节DNA生理活动的信息分子
2.高危型HPV(一种病毒)的持续感染是引起子宫颈癌的最主要因素之一，某人宫颈分泌物的高危型HPV的DNA检测报告如下表所示，下列说法完全正确的是
①HPV的遗传物质主要是DNA
②被检测者未感染高危型HPV
③分子杂交法涉及碱基互补配对原则
④若检测比值等于1，则可判断被检测者是宫颈癌患者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.右图为人体某生理活动的模型，下列叙述错误的是
A.若甲为甲状腺细胞，物质N为甲状腺激素，则乙可为是下丘脑细胞
B.若甲为突触前神经元，物质N为神经递质，则乙可为肌肉细胞
C.若甲为下丘脑细胞，物质N为抗利尿激素，则乙可为肾小管细胞
D.若甲为浆细胞，物质N为抗体，则乙可为位于靶细胞内的病毒
4.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是
A.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
B.艾弗里实验中在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后只长S型菌
C.赫尔希和蔡斯实验中，如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高
D.赫尔希和蔡斯实验中所使用的T2噬菌体的核酸类型与人类免疫缺陷病毒相同
5.PEP是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种，基本原理如下图所示。下列说法错误的是
A.产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBB
B.图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量不一定相同
C.该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率
D.图示表明基因是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制性状
6.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4－D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。下列分析正确的是
A.表中2，4－D浓度超过25mg/L，对果实发育起抑制作用
B.人工去雄后番茄花用一定浓度生长素类似物处理，将发育成无籽果实
C.浓度为35mg/L的2，4－D仍然可以诱导无籽番茄果实，因此2，4－D不具有两重性
D.将该实验获得的无籽番茄果肉细胞进行组织培养，获得的植株在自然状态下也能产生无籽番茄
第II卷(非选择题：共174分)
三、非选择题：共174分。第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33～38题为选考题，考生根据要求作答。
(一)必考题：共129分。
29.(7分)某研究小组将甲、乙两株大小、形状和生理状况相同的幼苗放置在如图1所示的密闭装置中培养，其中甲的培养液为完全培养液，乙的培养液为缺镁的完全培养液。给予两装置相同且适宜的恒定光照，在适宜的温度条件下培养，容器中CO2浓度的变化如图2所示。请回答下列问题：
(1)高等植物缺镁会影响 的合成，曲线①对应 植株所在的装置中的CO2浓度变化，判断的理由是 。
(2)AB时间段，该植株叶肉细胞中的C3的含量 ；C点限制光合速率的主要因素是 。
30.(8分)下图甲表示干细胞的三个发育途径，图乙为细胞增殖过程中某一时期的示意图。请据图回答下列问题：
(1)图甲中若A细胞是胚胎干细胞，B细胞是造血干细胞，则B细胞与A细胞相比，其全能性 。
(2)在B、C、D三类细胞所含的 相同，而大分子有机物 有差异。
(3)图乙所示是人体细胞部分染色体，请判断其分裂时期及依据 ；若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为 。
31.(12分)下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着 、 、 的关系。一般来说，生态系统的物种组成越丰富，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越 。为了提高生态系统的稳定性，对于利用强度大的生态系统应 ，以保证生态系统内部结构和功能的协调。
(2)该人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的 结构。
(3)如图对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照 进行。
(4)人工湿地能进化水质，调节气候，这体现了生物多样性的 价值，但要控制污染湖水的流入量，原因是 。
32.(12分)已知果蝇的伊红眼对紫眼为完全显性，由一对等位基因A、a控制，长翅对残翅为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，两对等位基因均位于常染色体上。现有纯合伊红眼长翅果蝇和纯合紫眼残翅果蝇杂交，所得F1雌雄个体相互交配，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似如下结果：伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅＝66：9：9：16；上述亲本的反交实验结果也是如此。据实验结果回答问题：
(1)控制伊红眼和紫眼的等位基因分别 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律，判断的理由是 。
(2)控制眼色和翅型两对等位基因 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律，判断的理由是 。
(3)有人针对上述实验结果提出了假说：
①控制上述性状的两对等位基因位于 对同源染色体上。
②F1通过减数分裂产生的雌配子和雄配子各有4种，且基因型和比例都是AB：Ab：aB：ab＝4：1：1：4。
③雌雄配子随机结合。
为验证上述假说，请设计以下杂交实验：
将两纯合亲本杂交得到的F1雌雄个体分别与纯合紫眼残翅的异性果蝇杂交(正反交)，观察并统计子代的表现型及比例
预期实验结果： 。
(二)选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
37.【生物－－选修1：生物技术实践】(15分)
欲探究五种不同的抗生素(甲、乙、丙、丁、戊)对金黄色葡萄球菌的作用效果，某兴趣小组在均匀接种了金黄色葡萄球菌的固体培养基上，将2mg不同的抗生素加入培养基的不同位置，实验结果如图1所示，五种抗生素对成人的毒副作用如图2所示。回答下列问题。
●表示几种抗生素的添加点
(1)如果给予2mg剂量，乙种抗生素对成人使用是最适宜的，理由是 。
(2)已知丁种抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌细胞壁的形成，由此推测该种抗生素对成人的毒副作用剂量小的可能原因之一是 。
(3)为保证培养基上能均匀地生长出一层金黄色葡萄球菌，将菌液接种到固体培养基上使用采用 (填“涂布平板”或“平板划线”)法。接种操作前后需要对接种工具进行 灭菌。配置培养金黄色葡萄球菌的固体培养基中，除了水、碳源、氮源和无机盐等基本配方以外，培养基中通常还需加入 。金黄色葡萄球菌吸收无机盐后的作用是 (答出两点即可)。
(4)如果在培养基上出现金黄色葡萄球菌以外的杂菌，原因可能是 。
38.【生物－－选修3：现代生物科技专题】(15分)
为了提高水稻的抗倒伏能力，科研人员从其他植物中得到矮杆基因C(图1)，将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入水稻中。
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
(1)用 构建重组质粒；一般使用 将重组质粒导入农杆菌。
(2)用含C基因的农杆菌侵染水稻的 ，将C基因导入细胞；在培养基中添加 ，筛选被转化的水稻细胞；要得到相应的水稻植株，要利用 。
(3)用 检测C基因是否整合到染色体上；此外，还需要在个体水平上进行检测。如果检测显示C基因整合到染色体上，但水稻并没有矮化，请分析可能的原因： ； 。(至少答两点)
