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小学科学湘科版 (2017)三年级上册3 气体的热胀冷缩图文课件ppt
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这是一份小学科学湘科版 (2017)三年级上册3 气体的热胀冷缩图文课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了聚焦问题，作出假设，探究空气是否热胀冷缩，根据提示设计实验，动手实验等内容，欢迎下载使用。
乒乓球瘪(biě)了，你们有办法复原吗？说一说你们的方法。
将瘪乒乓球放入热水中，待瘪乒乓球复原。
瘪乒乓球用热水一烫，就复原了。这是怎么一回事？
我们知道液体有热胀冷缩的性质，那么空气是否也有热胀冷缩的性质？
空气具有热胀冷缩的性质。
a.空气会流动，必须把它装在容器中，用什么容器呢？b.怎样使空气受热、受冷呢？c.空气是看不见的，怎样观察空气有没有膨胀和收缩呢？
a.实验中，出现了哪些共同的变化？b.引起变化的实验条件是什么？c.这些变化说明了什么？
气体也具有热胀冷缩的性质。
认识生活中气体的热胀冷缩
夏天自行车充气太足会发生爆胎现象。
灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来。
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将瘪乒乓球放入热水中，待瘪乒乓球复原。
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我们知道液体有热胀冷缩的性质，那么空气是否也有热胀冷缩的性质？
空气具有热胀冷缩的性质。
a.空气会流动，必须把它装在容器中，用什么容器呢？b.怎样使空气受热、受冷呢？c.空气是看不见的，怎样观察空气有没有膨胀和收缩呢？
a.实验中，出现了哪些共同的变化？b.引起变化的实验条件是什么？c.这些变化说明了什么？
气体也具有热胀冷缩的性质。
认识生活中气体的热胀冷缩
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灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来。
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