- 4.1《可能性(1)》PPT课件 课件 17 次下载
- 4.2《可能性(2)》PPT课件 课件 17 次下载
- 4.4《掷一掷》PPT课件 课件 18 次下载
- 5.1《用字母表示数(1)》PPT课件 课件 19 次下载
- 5.2《用字母表示数(2)》PPT课件 课件 18 次下载
人教版五年级上册4 可能性试讲课课件ppt
展开一、复习旧知,激励导入
(1)小明要从盒子中摸出一个球,你觉得他会摸出 什么颜色的球?(2)他摸出什么颜色的球的可能性大?为什么?
二、试验猜想,探究新知
猜一猜:摸到哪种颜色的球的可能性大?
活动要求:(1)做好小组成员分工;(2)每次摸球前要将盒子里的球摇匀;(3)每次摸出一个球,再放回去,重复20次;(4)每摸出一个球后记录下它的颜色,可以用划 “正”字的方法来记录。
(1)每次都摸出了哪些颜色的球?(2)各个小组的试验结果一样吗?有什么共同点?(3)为什么每个小组都是摸出红球的次数多,摸 出黄球的次数少?盒子里的红球和黄球数量相等吗?
思考:(1)如果再摸一次,摸出哪种颜色的球的可能性大?(2)如果继续摸下去,结果是不是一定摸出红球?(3)如果要使摸出黄球的可能性大,可以怎么办?
可能性的大小和物体的数量有关: 数量越多,可能性越大; 数量越少,可能性越小。
三、实践应用,反馈提升
1.猜一猜,摸出哪种颜色棋子的可能性最大?摸出哪种颜色棋子的可能性最小?
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