- 8.2.3《 分数的加减法--练习二十一》课件 课件 42 次下载
- 8.3.1 《认识整体的几分之几》课件 课件 51 次下载
- 8.3.3 《分数的初步认识--练习二十二》课件 课件 42 次下载
- 9.1 《利用集合图解决简单实际问题》课件 课件 57 次下载
- 9.2 《利用集合图解决简单实际问题--练习二十三》课件 课件 46 次下载
三年级上册分数的简单应用获奖ppt课件
展开其实这里面还藏着许多数学信息呢!让我们一起来看一看吧!
就是把12名学生看作一个整体,把这个整体平均分成3份,女生占其中的1份,男生占其中的2份,求这样的1份、2份各是多少?
用自己的话说一说,这些分数代表什么意思?
同桌交流:先分一分,再数一数,看看有几人。
同桌交流:计算是否正确,检验一下。
答:参加跳绳比赛的有18人。
答:第二只小猴吃得多。
3<4,第二只小猴吃得多。
1.已知物体的总数,求它的几分之一是多少,用总数÷平均分的份数;
这节课你们都学会了哪些知识?
2.已知物体的总数,求它的几分之几是多少,用总数÷平均分的份数,再用商乘所占的份数。
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