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    小学科学湘科版 (2017)三年级上册4 哺乳动物学案

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    这是一份小学科学湘科版 (2017)三年级上册4 哺乳动物学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,学习小结,精练反馈等内容,欢迎下载使用。




    【学习目标】


    1.科学知识


    知道哺乳动物的共同特征——胎生、哺乳。


    2.科学探究


    形成归纳概括哺乳动物共同特征的能力,在判断哪种动物是哺乳动物的过程中,发展演绎推理能力。


    3.科学态度、STSE


    形成研究哺乳动物的兴趣;认真观察比较、积极主动进行判断活动,敢于表达想法,乐于交流。


    【学习重点】


    知道哺乳动物的共同特征——胎生、哺乳。


    【学习难点】


    形成归纳概括哺乳动物共同特征的能力,在判断哪种动物是哺乳动物的过程中,发展演绎推理能力。


    【学习过程】


    一、问题类究


    1.我们小时候是靠吃什么长大的?


    2.举例还有什么动物也是吃这个东西长大的?


    3.这些动物在哺育和繁殖方面还有其他特点吗?


    二、活动探究


    1.观察教材P19和P20六幅教材图片。


    (1)刚出生吃东西的小羊、小猫、小狗;


    (2)刚出生的小羊、小猫、小狗。


    2.思考:它们小时候是吃什么长大的?它们的哺育方式叫做什么?


    3.思考:它们是如何来到这个世界的?它们的繁殖方式叫做什么?


    4.思考:你能总结出哺乳动物的共同特征吗?


    5.思考:我们的身边还有哪些常见的哺乳动物?


    6.思考:如何判断某一动物是不是哺乳动物?


    三、理解与应用


    1.判断它们是不是哺乳动物,并说明理由。


    (1)东北虎: 。


    (2)蝙蝠: 。


    (3)蓝鲸: 。


    (4)江豚: 。


    (5)非洲象: 。


    2.特殊的哺乳动物——鸭嘴兽。


    阅读:鸭嘴兽是生活在澳大利亚的原始哺乳动物,因为嘴长得像鸭子的喙,善于在水中游泳而得名。它是特殊的哺乳动物:用产卵的方式繁殖后代,但却用乳汁哺育后代。


    (1)思考:从阅读中,你知道了什么?


    (2)小结:虽然哺乳动物一般都具有哺乳动物共同的特征,大多数是 、 。但生命世界千姿百态,凡事也有例外。例如鸭嘴兽就是一种特殊的 。


    【学习小结】


    知道哺乳动物的主要特征:胎生、哺乳,这些特征有利于其更好地适应环境,有利于其更好的在其生活的环境中生存下来。


    【精练反馈】


    一、判断题。


    1.人、鲸、海豚、鸭嘴兽等都是哺乳动物。( )


    2.蝙蝠是靠吃妈妈奶长大的。( )


    3.企鹅是哺乳动物。( )


    4.哺乳动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分。( )


    二、简答题。


    1.说一说哺乳动物有哪些特征?生活中你见过哪些哺乳动物?





    2.为什么说蝙蝠不是鸟?


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