冀教版 (三年级起点)六年级上册Unit 2 School in Canada导学案

UNIT 　School in Canada

一、核心词汇　

1.职业名词

driver 司机

2.表示身体状况的形容词

well健康;(说话时稍微停顿)对了,噢　ill有病;不舒服

3.物主代词

its它的

4.频率副词

always总是;永远　sometimes有时;间或

5.其他

umbrella雨伞　Ms. 女士(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)　class班级;课　lesson课　word单词;字;话语

二、核心句型　

1.Li Ming and I go to school by bus. 李明和我坐公共汽车去上学。

解读: by的意思是“乘坐;骑”,后面接交通工具名词,表示“乘坐某种交通工具”。

举一反三: I go to Shanghai by plane. 我坐飞机去上海。

She goes to Sanya by train. 她坐火车去三亚。

They go to Dalian by ship. 他们坐轮船去大连。

2.— What subjects do you have in your school? 你们学校有什么科目?

 — We have English, math, science, art … 我们有英语、数学、科学、美术……

解读: subject意思是“科目;学科”,在这里和what构成疑问短语,意思是“什么科目”。

举一反三: — What subjects do you have on Tuesday? 你们星期二有什么科目?

— We have English and math. 我们有英语和数学。

3.— How many classes do you have each school day? 你们每天有多少节课?

 — Three classes in the morning and two in the afternoon. 上午三节课下午两节课。

解读: “How many”表示“多少”,问可数名词的数量。do是个助动词,无实际意义。have表示“有”。

举一反三: — How many books do you have? 你有多少本书?

— Ten. 10本。

— How many classes do you have? 你有多少节课?

— I have six classes. 我有6节课。

4.— What?s the temperature, Kim? 温度是多少,金?

 — It is 15 degrees. 15摄氏度。

解读: “temperature”表示“温度”,该句型用于问答温度。

举一反三: — What?s the temperature? 多少度?

— It is 20 degrees. 20摄氏度。

三、了解句型　

1.Here comes the school bus! 校车来了!

解读:英语中的语序是主语在前,谓语在后,但由于语法结构的要求或修辞效果的需要,可以采用倒装语序。以here和there开头的句子一般采用倒装形式。

2.— How?s the weather today, Steven? 今天天气怎么样,史蒂文?

 — It?s rainy and cool. 下雨,有点儿凉。

解读: weather表示“天气”,该句型用于问答天气状况。

3.Let?s put an O for often. 让我们用O代表often。

解读: put是个动词,表示“放;安置”,句中短语“put … for …”意思是“用……代表……”。

4.It is always good to be careful. 总是小心一点儿好。

解读: be good to do sth. 表示“做某事很好/有好处”。

5.Now, they see the yellow school bus coming. 现在,他们看见黄色的校车过来了。

解读: see表示“看见”,该句型用于描述看见某人/物正在做某事。

拓展: see sb. do sth. 看见某人做某事

6.Always remember to be safe on the way. 总要记得在路上注意安全。

解读: remember表示“记得;记起”,该句型用于描述记得做某事。

拓展: remember doing sth. 记得曾经做过某事

四、开拓眼界　

花样滑冰

花样滑冰是冰上运动之一。在音乐的伴奏下,运动员脚穿花样冰刀鞋,在冰面上滑行、跳跃、旋转,表演各种舞姿的竞技运动。冰场长56—61米、宽26—30米,冰的厚度不少于3—5厘米。有男女单人滑、双人滑、冰上舞蹈和同步滑等比赛项目。