2019届山东省临沂市第十九中学新高三上学期第一次模拟考试物理试题
展开2019届山东省临沂市第十九中学新高三上学期第一次模拟考试物理试题
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共48分．1-7每题只有一项符合题目要求。8-12每小题有2个或2个以上答案符合题意。)
1．在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x＝20t－t2(x的单位是m，t的单位是s)，则汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为 ( )
A．25 m B．50 m C．100 m D．200 m
2．一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前端的旁边观测，第一节车厢通过他历时2 s，整列车厢通过他历时8 s，则这列火车的车厢有( )
A．16节 B．17节
C．18节 D．19节
3．如图所示，车厢里悬挂着两个质量不同的小球，上面的球比下面的球质量大，当车厢向右作匀加速运动（空气阻力不计）时，下列各图中正确的是 （ ）
4．如图甲、乙、丙所示，三个物块质量相同且均处于静止状态．若弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，绳与滑轮、物块与半球面间的摩擦均不计，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3则 （ ）
A．F3=F1＞F2 B．F3＞F1=F2
C．F1=F2=F3 D．F1＞F2＞F3
5.一枚火箭由地面竖直向上发射，其v～t图象如图所示，则（ ）
A.火箭在t2﹣t3时间内向下 运动
B.火箭能上升的最大高度为4v1t1
C.火箭上升阶段的平均速度大小为v2/2
D.火箭运动过程中的最大加速度大小为v2/t3
6.如图所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，物体与钢板间的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度v1向右运动，同时用力F沿导槽的方向拉动物体，使物体以速度v2沿导槽运动，则F的大小为（ ）
A．等于μmg B．大于μmg
C．小于μmg D．无法确定
7．汽车正在以10 m/s的速度在平直的公路上匀速前进，在它的正前方x处有一辆自行车以4 m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做a＝－6 m/s2的匀减速运动，若汽车恰好碰不上自行车，则x的大小为( )
A．8.33 m B．3 m C．3.33 m D．7 m
8．如图，光滑斜面的底端固定一垂直于斜面的挡板，质量相同的A、B两物体由轻弹簧连接，放在斜面上，最初处于静止状态．现用一平行于斜面的力F拉B物体沿斜面向上做匀加速直线运动，以B物体初始位置为坐标原点、沿斜面向上建立Ox坐标轴，在物体A离开挡板之前（弹簧一直处于弹性限度内），外力F和挡板对A物体的支持力N随B物体的位置坐标x的变化关系图线正确的是（ ）
| A． | B． | C． | D． |
9．从地面上以初速度2v0竖直上抛物体A，相隔时间Δt后再以初速度v0从同一地点竖直上抛物体B，不计空气阻力。下列说法正确的是( )
A．物体A、B可能在物体A上升过程中相遇 B．物体A、B只能在物体A下降过程中相遇
C．要使物体A、B相遇需要满足条件Δt< D．要使物体A、B相遇需要满足条件<Δt<
10．如图所示，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球，整个装置处于静止状态，若把三角形劈向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（ ）
A．球对墙的压力增大 B．球对墙的压力不变
C．球对三角形劈的压力增大 D．地面对三角形劈的摩擦力不变
11．如图所示为粮袋的传送带装置，已知AB间的长度为L，传送带与水平方向的夹角为θ，工作时运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋由静止放上，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）
A．粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，也可能相等
B．若L足够大，粮袋最终将一定以速度v做匀速运动
C．若μ＜tanθ，则粮袋从A到B一定是一直做加速运动
D．粮袋刚放上传送带时的加速度a＜gsinθ
12.有一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略，不何伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图所示，现将P环向左移一小段距离，两环再将达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力和细绳拉力的变化情况是：（ ）
A、不变 B、变大 C、变大 D、变小
二、实验题（20分）
13．某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上，如图(a)所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长。
(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图(b)所示，F的大小为________N。
(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点。此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1＝4.2 N和F2＝5.6 N。
(ⅰ)用5 mm长度的线段表示1 N的力，以O为作用点，在图(a)中画出力F1、F2的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力F合；
(ⅱ)F合的大小为________N，F合与拉力F的夹角的正切值为________。
若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。
14.甲、乙两同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，
（1）甲同学实验装置如图（a）所示，打点计时器的工作频率为50Hz．纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．则：
①部分实验步骤如下：
A．测量完毕，关闭电源，取出纸带． B．接通电源，打点计时器工作．
C．放开小车． D．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连．
E．把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔．
上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写）．
②图（b）中打A点时小车运动的速度vA= m/s
③图（b）中小车运动的加速度a= m/s2．
④若电源频率低于50赫兹时，仍按相邻两个计数点时间间隔为0.10s计算，则测出小车的加速度 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（2）乙同学“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带如图（c）所示，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点．加速度大小用a表示．图（d）是根据实验数据绘出的x-t2图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示 (用a表示) ，其大小为 m/s2（ 结果均保留两位有效数字）．
三、计算题
15．（10分）一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B(中央有孔)，A、B间由轻细绳连接，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，AB间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角。已知B球的质量为m，求：
（1）细绳对B球的拉力大小；
（2）A球的质量。
16．（10分）如图所示，一长为200 m的列车沿平直的轨道以80 m/s的速度匀速行驶，当车头行驶到进站口O点时，列车接到停车指令，立即匀减速停车，因OA段铁轨不能停车，整个列车只能停在AB段内，已知OA＝1 200 m，OB＝2 000 m，求：
(1)列车减速运动的加速度大小的取值范围；
(2)列车减速运动的最长时间。
17．（12分）倾角为θ的光滑斜面上，一劲度系数为k的轻弹簧连接质量分别为m1、m2的甲乙两小物块，开始时，两物块在光滑挡板作用下静止在斜面上，现作用在乙物块一平行斜面向上的力，使乙物体以加速度a匀加速运动，问：
（1）经多长时间物块甲离开挡板？
（2）从开始到物块甲恰好离开挡板的过程中，作用在乙物块上的力的最大值和最小值分别是多大？
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
C | A | B | A | B | C | B | AD | BD | BD | AC | AD |
物 理 答 案
一、选择题
13.EDBCA 0.34 0.39 偏大 0.47
14.解析：(1)由测力计的读数规则可知，读数为4.0 N。(2)(ⅰ)利用平行四边形定则作图，如图所示。
(ⅱ)由图可知F合＝4.0 N，从F合的顶点向x轴和y轴分别作垂线，顶点的横坐标对应长度为1 mm，顶点的纵坐标长度为20 mm，则可得出F合与拉力F的夹角的正切值为0.05。
答案：(1)4.0 (2)(ⅰ)见解析图 (ⅱ)4.0 0.05
15题解析
16解析：(1)若列车车尾恰好停在A点，减速运动的加速度大小为a1，距离为x1，则
0－v02＝－2a1x1
x1＝(1 200＋200)m＝1 400 m
解得a1＝ m/s2
若列车车头恰好停在B点，减速运动的加速度大小为a2，距离为xOB＝2 000 m，则
0－v02＝－2a2xOB
解得a2＝ m/s2
故加速度大小a的取值范围为 m/s2≤a≤ m/s2。
(2)当列车车头恰好停在B点时，减速运动的时间最长，则0＝v0－a2t
解得t＝50 s。
答案：(1) m/s2≤a≤ m/s2 (2)50 s
17．（1）令表示未加作用力F时弹簧的压缩量，表示B刚要离开C时弹簧的伸长量，由胡克定律和平衡条件得：．，
甲刚好离开挡板时乙车发生的位移为，又
联立以上各式得：
（2）乙刚开始运动时作用在乙上的力最小，对乙，根据牛顿第二定律得：．
甲刚要离开挡板时作用在乙上的力最大，对乙，根据牛顿第二定律得
解得，
