小学数学四 小手艺展示——分数乘法导学案

项目

内　　容

1.分数乘法的意义(　　　　　　　　　　)。

2.计算。

×=　　　×=　　　×=

3.一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。反过来,求一个数的几分之几是多少,用(　　)计算。

4.阅读教材第55页信息窗3。

一班男生做了多少件?

分析与解答:

(1)找到与“一班男生做了多少件”相关的数学信息是一班共制作15件作品,男生做的占。

(2)这个问题的单位“1”是(　　　　　　　　)。

(3)求一班男生做了多少件,就是求(　　)的(　　)是多少,列式为(　　　　　　)。

5.求一个数的几分之几用(　　　)列式解答。

6.总量和部分量比较,一般把(　　　)看作单位“1”的量。

7.计算。

×=　　　×=　　　×=

8.我国第三次大熊猫资源状况调查显示,全国约有大熊猫1760只,其中人工圈养的约占。人工圈养的大熊猫约有多少只?

温馨

提示

知识准备:分数乘法的意义和计算。