初中化学人教版九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式一等奖ppt课件

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【思考】你知道下面方程式所表达的含义吗？
C + O2 ===== CO2
(1)碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；(2)每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳；(3)该反应中微粒的个数比为1:1:1。
1. 了解化学方程式的书写原则。
3. 培养思维的有序性和严密性，培养尊重事实、实事求是的科学态度。
2. 掌握化学方程式书写的步骤，能正确书写并配平简单的化学方程式。
必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就称配平了。
H2 + O2 H2O
在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？如果不是,你需要做哪些处理？
这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 配上适当的 。
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例
根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。
配平化学方程式，并检验（就是等号两边各种原子的数目必须相等）
P + O2 P2O5
4P + 502 2P2O5
将短横线改写成 “ ”
标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
检查①化学式是否写错，化学方程式是否②配平, ③条件和物质状态，④标注是否标了,标了是否恰当。
4P +502 2P205
4P + 502 2P205
注意：点燃≠加热≠高温
2H2O 2H2 + O2
生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”
反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号
溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号。
溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。

配平铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的化学方程式。
Fe + O2 Fe3O4
1.配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。
2.配平化学方程式的方法
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
P + O2 P2O5
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
例 下列化学方程式书写正确的是（　　）A．NaHCO3═Na2CO3+CO2+H2OB．CH4+O2==CO2↑+H2O↑C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．Mg+O2 == MgO2
例 写出下列反应的化学方程式。（1）碳不充分燃烧　 　；（2）水在通电条件下分解　 　；
1．已知：氨气和氧气在一定条件下能发生化学反应，生成一氧化氮和水，则在该反应中，氨气与一氧化氮的化学计量数之比为 （　　 ）A．1﹕1 B．2﹕1C．1﹕2 D．1﹕3
2．要配平的化学方程式：C2H2+O2→H2O+CO2，各分子式前的系数（化学计量数）之和为 （　　）A．10 B．15 C．13 D．18
3．配平下列化学方程式：（1）　　CO+　 　Fe3O4======　 　Fe+　 　CO2（2）　 　CH3OH+　 　O2======　 　CO2+　 　H2O（3）　 　Al+　 　HCl═　 　AlCl3+　 　 H2↑
1. 水电解的化学方程式书写正确的是（　　）A．2H2O 2H2+O2 B．H2O H2↑+O2↑C．2H2O 2H2↑+O2↑ D．2H2O═2H2↑+O2↑
某物质在空气中燃烧的化学方程式为：C2H5OH+ O2═2CO2+3H2O，在“ ”上填上的数字是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4
一、化学方程式的书写1.书写原则：以客观事实为依据，遵循质量守恒定律。
二、化学方程式的配平配平方法：观察法、最小公倍数法
完成课后“练习与应用”题目