【生物】江苏省如皋市2019-2020学年高二下学期教学质量调研（二）试题（选修）

江苏省如皋市2019-2020学年

高二下学期教学质量调研（二）试题（选修）

一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。

1．下列关于构成细胞中有机化合物的叙述，错误的是

A．纤维素是植物细胞中的多糖，不作为能源物质

B．DNA是细胞中的遗传物质，主要存在于细胞核中

C．蛋白质中肽键的多样性，决定了蛋白质功能多样

D．糖原和脂肪都是动物细胞中贮备能源的物质

2．下列关于部分原核细胞的叙述，正确的是

A．大肠杆菌结构简单，没有细胞器   B．乳酸菌以有丝分裂方式进行增殖

C．蓝藻细胞在细胞质基质中进行暗反应  D．肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸

3．细菌脂膜质是一种膜蛋白，能利用吸收的光能转运H+。ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家将细菌脂膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上，在光照条件下，观察到如图所示的结果。下列叙述错误的是

A．H+跨膜运输的方式是主动运输

B．该过程将光能转化成了ATP中的化学能

C．ATP合成酶既具有催化作用也具有运输作用 

D．细菌脂膜质可以吸收光能，并具有载体的功能

4．将洋葱表皮细胞置于下列溶液中一段时间，能发生质壁分离并能自动复原的是

A．0.3 g/mL蔗糖溶液      B．0.5 g/mL蔗糖溶液

C．1 mol/L KNO3溶液      D．1 mol/L醋酸溶液

5．将H2O2滴在新鲜土豆片上，能观察到产生大量气泡，气泡能使带火星的木条复燃。该实验能证明

A．气泡中的气体是氧气     B．土豆片中有H2O2酶

C．酶具有高效性       D．酶可以降低反应所需的活化能

6．如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。既有利于减肥，又不容易疲劳的运动强度是

A．a   B．ab   C．bc   D．d

7．下图为某哺乳动物细胞分裂某时期染色体及其上基因示意图。下列叙述正确的是  

A．该细胞为次级卵母细胞，含2对同源染色体

B．该细胞中有4条染色单体，2个染色体组

C．该细胞中出现A和a，可能因为交叉互换

D．该细胞能产生两种不同类型的生殖细胞

8．果蝇眼色由常染色体上的（A/a）和X染色体上的（B/b）两对等位基因共同控制，具体关系如下图所示。白眼雄果蝇与纯合粉眼雌果蝇杂交，F1有红眼、粉眼，F1代果蝇随机进行交配，则F2代果蝇中，粉眼果蝇所占比例为

A．9/64    B．16/64

C．21/64    D．27/64

9．下列关于真核细胞基因的转录和翻译的叙述，正确的是

A．基因的转录以DNA的两条链分别做模板

B．转录时需要RNA聚合酶和四种核糖核苷酸

C．翻译过程的场所是细胞质基质和部分细胞器

D．氨基酸上没有碱基，翻译时不遵循碱基互补配对

10．下列关于三倍体生物的叙述，正确的是

A．减数分裂时不能联会，无法进行减数分裂

B．该生物体内的细胞中，染色体组数最多有6个

C．由于不育，在农业生产中没有培育的价值

D．用秋水仙素处理三倍体幼苗，植株细胞都变成六倍体

11．下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是

A．内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄等系统的功能密切相关

B．体内激素、抗体都依赖体液运输而作用于特定的靶细胞

C．内环境的酸碱平衡主要和其内含有的缓冲物质有关

 D．负反馈调节机制是内环境稳态调节的主要方式

12．下图表示运动对基因突变鼠和正常鼠血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是

A．胰岛B细胞受损

B．细胞缺乏胰岛素受体

C．细胞缺乏胰高血糖素受体

D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原

13．我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是

A．B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂

B．T细胞受刺激后可释放淋巴因子促进B细胞的增殖

C．吞噬细胞受“流感疫苗”刺激后能特异性识别流感病毒

D．“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

14．分别将4份100mL混有乳酸菌的牛奶装入甲（500 mL）、乙（250 mL）、丙（150 mL）、丁（100mL）4个锥形瓶中，密封保存，其中发酵效果最好的是

Ａ．甲瓶   B．乙瓶    C．丙瓶    Ｄ．丁瓶

15．关于试管动物培育过程的叙述，错误的是

A．从输卵管中获得卵子属于初级卵母细胞

B．卵细胞体积较大可以贮存较多的营养物质

C．体外受精的过程可以在精子获能液中进行

D．受精卵需要培育到一定阶段才能进行移植

二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

16．关于神经递质的叙述，正确的是　　

A．神经递质是通过自由扩散的方式通过突触前膜的

B．神经递质可以与突触后膜上的特异性受体结合

C．神经递质发挥作用后立即被降解，有利于反射精确完成

D．神经递质一旦释放，就会引起突触后膜内外电位逆转

17．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是

A．植物组织培养利用的原理是细胞的全能性

B．脱分化和再分化所用培养基的物理状态不同

C．脱分化和再分化过程中，细胞核中的遗传物质不变

D．操作和培养过程中要保持无菌状态

18．关于现代生物技术应用的叙述，正确的是

A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 

B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 

C．植物细胞培养技术可用于植物脱毒幼苗 

D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育

19．下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A．在色素的提取和分离实验中，研磨时需加入CaCO3和SiO2

B．溶液中加双缩脲试剂呈紫色，说明溶液中有蛋白质

C．使用显微镜时，转换成高倍物镜后，不用粗准焦螺旋进行调节

D．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定

三、非选择题：本部分包括7题，共计58分。

20．（9分）下图一是某高等动物细胞结构模式图，图二为细胞膜上的钠钾泵及其功能示意图，请回答：

            图一                                     图二

（1）若图一是胰岛B细胞，胰岛素的合成场所有   ▲   （填序号），合成后通过囊泡运输到   ▲   （填序号）中进一步加工，经细胞膜释放时体现了细胞膜的   ▲   性。

（2）图一⑤中含有多种水解酶，该结构的名称是   ▲   ，其破裂后释放到细胞质基质中的水解酶活性很低，最可能的原因是   ▲   。

（3）结构⑥能将   ▲   （物质）分解为CO2和H2O，为细胞生命活动提供   ▲   。

（4）图二中钠钾泵的生理功能除了运输Na+和K+外，还具有   ▲   的功能。用呼吸抑制剂处理该细胞，钠钾泵运输离子的速率会   ▲   。

21．(8分) 利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。请回答：

甲　                 乙

（1）图甲实验装置中，CO2缓冲液的作用是   ▲   ，测定的光合作用强度属于   ▲   （“总”或“净”）光合作用强度。

（2）用E植物进行实验，当光照强度超过   ▲   时，圆叶才会上升；当光照强度超过6klx之后，增加光照强度，光合作用强度不再上升，从植物内部分析，限制因素主要有  ▲   。

（3）加入不考虑光照强度对呼吸作用的影响，光照强度为3 klx时，E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为   ▲   。E、F两种植物中，适合在较强光照下生长的植物是

   ▲   。

22．（8分）哺乳动物性激素的分泌是在下丘脑和垂体的调节下完成的。下图1为性激素分泌活动的调节机制以及性激素在靶细胞中发挥作用的机制示意图，其中a、b、c代表不同激素，X、Y代表不同的器官，①~③。图2是靶细胞中某过程的放大图④⑥。请回答：

（1）激素a只能特异性作用于Y中细胞，是因为只有此处细胞的细胞膜上具有相应的

   ▲   ，根本原因是   ▲   。激素b的名称是   ▲   。

（2）如果通过手术将一只正常动物的Y器官去除，测定其血液中的三种激素a、b、c含量的变化，绘制成曲线（图中箭头处表示开始处理的时间），正确的是   ▲   。

（3）c进入靶细胞的方式是  ▲  ，进入细胞后被细胞中的R蛋白  ▲  并结合，图2中性激素可通过影响细胞中的①过程而引起相应的生物学效应，①过程参与的酶是

   ▲   。

（4）图2过程除了图示物质和结构外还需要的条件是   ▲   。

23．（8分）为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。请回答：

（1）生长素的化学本质是   ▲   ，1组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的   ▲   。

（2）实验前，对2~4组的花蕾必须进行   ▲   处理。该实验中，如果涂抹的生长素浓度过大，结果是   ▲   ，这是因为生长素的作用具有   ▲   性。

（3）比较2、3组实验结果，表明   ▲   。依据3、4组实验结果，推测IAA不能   ▲   。

（4）在上述研究的基础上，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成2组，一组在花柄处施加生长素运输阻断剂（NPA），一组不做处理，让它们自然授粉。结果在花柄处施加NPA会导致番茄不能结实，推断其原因是   ▲   。

24．（9分）下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图，载体质粒P0具有四环素抗性基因（tet r）和氨苄青霉素抗性基因（ampr）。请回答：

（1）EcoR V酶切P0形成的末端为   ▲   末端。

（2）通过PCR扩增获得的目的基因，其两端各自带有一个鸟嘌呤脱氧核苷酸。为了能使载体P1能与目的基因连接，可以用   ▲   酶处理，在两端各添加了一个碱基为   ▲   的脱氧核苷酸，形成P2。

（3）为筛选出含有重组质粒P3的菌落，采用含有不同抗生素的培养基进行筛选，得到A、B、C三类菌落，其生长情况如下表（“+”代表生长，“﹣”代表不生长）。结果表明，菌落  ▲  是符合要求的。

（4）为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR鉴定。如图所示为甲、乙、丙3条引物在正确的重组质粒中的相应位置。

①引物中A＋T比例越高，PCR过程中退火温度越   ▲   。PCR中提供的酶是   ▲   。

②某学生一对引物甲和乙从某一菌落的质粒中扩增出了400bp的片段，原因是   ▲   。PCR过程中需要提供引物的原因是   ▲   。

25．(8分)已知果蝇有灰身（A）与黑身（a）、长翅（B）与残翅（b）、刚毛（F）与截毛（f）、细眼（D）与粗眼（d）等相对性状。下图甲为一对雌雄果蝇的四对等位基因与染色体的关系图；图乙为其中的两对相对性状的遗传实验。请回答：

甲                                       乙

（1）果蝇刚毛、截毛与长翅、残翅这两对相对性状的遗传遵循   ▲   定律，理由是

   ▲   。

（2）为了根据子代果蝇的刚毛与截毛情况判断性别，应该将图甲中的雄果蝇与表现型为

   ▲   的雌果蝇杂交。

（3）如果只考虑A、a和B、b这两对等位基因，将图甲中的雌雄果蝇相互交配，若不考虑交叉互换，子代出现  ▲  种表现型；若雌果蝇发生交叉互换，子代出现  ▲  种表现型。

（4）将纯合的细眼果蝇与粗眼果蝇杂交得F1，在F1雌雄果蝇杂交产生F2时，由于环境因素影响，含d的雄配子有2/3死亡，则F2果蝇中细眼所占比例为   ▲   。

（5）图乙所示的实验中，F1雄果蝇的基因型为   ▲   ；F2长翅雌性个体中杂合子所占的比例为   ▲   。

26．（8分）炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。分离炭疽杆菌可用血琼脂培养基，其成分包括蛋白胨、牛肉膏、氯化钠、脱纤维羊血、琼脂、水等。下图1是分离培养炭疽杆菌的过程示意图。图2是鉴定炭疽杆菌的实验过程示意图，其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌。请回答：

                图1                                       图2

（1）血琼脂培养基中，主要作为碳源的物质是  ▲  。配制血琼脂培养基时，添加脱纤维羊血需在高压蒸汽灭菌  ▲  （填“前”或“后”），调节pH在高压蒸汽灭菌  ▲  （填“前”或“后”）。

（2）图1中将稀释菌液接种到平板上的方法是   ▲   ，操作时一定要在酒精灯的火焰旁，目的是   ▲   。在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为60个，则每毫升菌原液中的细菌数大约为   ▲   个。

（3）图2实验中，对照组试管中应加入   ▲   ，与实验组同时培养6小时后，若对照组液体培养基的浑浊度比实验组   ▲   ，则可明确患者被炭疽杆菌感染。

参考答案

一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。

1．C  2．C  3．A  4．C 5．A  6．C  7．C  8．D 9．B  10．B

11．B  12．C  13．B  14．D  15．A

二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

16．BC  17．ACD  18．ACD  19．AC

三、非选择题：本部分包括7题，共计58分。

20．（9分）

（1）①④    ⑦   流动性

（2）溶酶体    细胞质基质中的pH不适宜其中的水解酶发挥催化作用

（3）丙酮酸    能量（ATP）

（4）ATP水解酶（水解ATP）   下降

21．（8分）

（1）维持CO2浓度的稳定    净

（2）2klx    与光合作用有关的色素和酶的含量是有限的（2分）

（3）3:2（2分）    E

22．（8分）

（1）受体    控制激素a受体合成的基因只在Y细胞中表达   促性腺激素

（2）B

（3）自由扩散　 识别　　RNA聚合酶

（4）原料(氨基酸)、能量(ATP)、tRNA（至少写出其中两个）

23．（8分）

（1）吲哚乙酸    种子   

（2）去雄   3组的子房不能发育成果实（或果实很小）   两重

（3）子房发育成果实需要IAA    从花柄运输到子房

（4）由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育

24．（9分）

（1）平  

（2）DNA聚合酶  胞嘧啶（C）     

（3）B

（4）①低    Taq酶    ②目的基因反向连接    Taq酶不能从头开始合成DNA，只能从3’端延伸DNA链

25． (8分)

（1）基因的自由组合 　控制这两对相对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上

（2）截毛

（3）2　 4

（4）1/8

（5） BbXFYf　  5/6

26．（8分）

（1）蛋白胨和牛肉膏    后    前

（2）稀释涂布平板法   防止杂菌污染    6×106　

（3）等量生理盐水　 高