- 5.8 《分数的意义---练习六(2)》 课件 课件 9 次下载
- 5.9 《找最大公因数》 课件 课件 12 次下载
- 5.11 《找最小公倍数》 课件 课件 12 次下载
- 5.12 《分数的大小》 课件 课件 13 次下载
- 5.13 《分数的意义---练习七(1)》 课件 课件 9 次下载
小学数学北师大版五年级上册7 约分精品课件ppt
展开同学们,还记得分数的基本性质吗?它在我们的学习中有什么作用呢?今天我们就利用分数的基本性质来进行分数的约分吧。
用分数表示阴影部分。认真观察,你发现了什么?
能运用前面学过的知识解释上面的发现吗?
看一看,说一说可以如何约分。
把一个分数化成最简分数,有时要约好几次。
还可以直接约去24和8的最大公因数。
把下面分数约分成最简分数,并与同伴交流。
先找出分数分子和分母的最大公因数,再利用分数的基本性质,把分数约分成最简分数。
1.(1)胜的场数,平的场数,输的场数各占总场数的几分之几?
本赛季30场比赛,我们胜18场,平2场,输10场。
(2)用最简分数表示,说一说你是怎样约分的。
2.圈出最简分数,并把其余的分数约分数。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
4.明明的头发长20㎝,身高是 120㎝,明明头发是身高的几分之几?
答:明明头发是身高的 。
5.在下图中表示下列分数,你发现了什么?
在数轴上同一点可以用不同的分数表示。
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