|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      2.1《声音的产生与传播》课件.pptx
    • 音频
      公鸡打鸣.mp3
    • 音频
      古筝-渔舟唱晚.mp3
    • 音频
      大象叫声.mp3
    • 音频
      虫子叫声.mp3
    • 音频
      蝉叫.mp3
    • 音频
      鸟叫声.wav
    • 视频
      听觉的形成.swf
    • 视频
      回声.mp4
    • 视频
      声波.swf
    • 视频
      声音的传播flash课件.swf
    • 视频
      气体传声.mp4
    • 视频
      真空罩实验.avi
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材01
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材02
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材03
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材04
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材05
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材06
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材07
    2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材08
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前文件暂不支持在线预览,请下载使用
    当前视频格式暂不支持在线播放,请下载使用
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要35学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中物理第二章 声现象第1节 声音的产生和传播精品ppt课件

    展开
    这是一份初中物理第二章 声现象第1节 声音的产生和传播精品ppt课件,文件包含21《声音的产生与传播》课件pptx、公鸡打鸣mp3、古筝-渔舟唱晚mp3、大象叫声mp3、虫子叫声mp3、蝉叫mp3、鸟叫声wav、听觉的形成swf、回声mp4、声波swf、声音的传播flash课件swf、气体传声mp4、真空罩实验avi等13份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。

    蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣
    在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……
    1. 知道声音是怎么产生的;知道声音的传播需要介质,真空不能传声;了解不同介质中的声速。
    2. 通过观察和实验,探究声音是如何产生与传播的,从而培养学生初步探究问题的方法。
    大量的实验事实表明:发声的物体都在振动,声音是由物体的振动产生的。发声的物体叫做声源。
    常见乐器的发声体弦乐器——管乐器——打击乐器——琴类乐器——
    常见动物的发声体哺乳类动物——蝉——青蛙——蜜蜂——
    正在发声的音叉放入盛水的水槽中,会看到水花四溅;敲击大鼓,会发现放在鼓面上的豆子蹦起;将乒乓球靠到正在发声的音叉上,乒乓球被弹开。把不容易观察到的现象,转换成可以明显观察到的现象,这种方法称为转换法。
    视频中,我们从大量的实验事实中概括得出:“发声的物体都在振动,声音是由物体的振动产生的。”这种得出物理规律的方法叫做归纳法。
    例 【多选】下列关于声音的产生正确的说法是(   )A.一切正在发声的物体都在振动 B.物体振动停止后还会发出微弱的声音 C.振动停止,发声也停止 D.向暖水瓶中灌水时,发声体是水面上方的空气柱
    振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来,需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音,这样就可以将声音保存下来。
    唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时,唱针随着划过的沟槽振动,这样就把记录的声音重现出来。
    随着科学技术的进步,人们还发明了用磁带和激光唱片记录声音的方法。
    真空不传声,声音的传播需要介质。
    闹钟响时,铃声是通过什么传入你们的耳朵的?
    假如没有空气,你们也能听到铃声吗?
    不能,声音在真空中无法传播。
    如果有大陨石撞上月球,地球上的人能否听到撞击声?
    太空中没有空气,宇航员只能通过无线电交谈。
    没有敲击的音叉也会发声,表明了_________能够传声。
    思考:该实验在月球上来做,能否会有同样的现象?
    空气疏密部分的传播形成声波。
    声音以波的形式向四周传播。
    实验探究:声音在空气中是怎样传播的呢?
    声波和水波都属于机械波,都能够传递能量,它们具有相似的特点。这种研究物理问题的方法称为类比法。
    结论:固体和液体都能传播声音;从实验中还可以知道:固体的传声效果好。
    亲身体验 一个同学轻敲桌子,另一个同学把耳朵贴在桌面上听敲击声。
    体验探究:固体和液体能否传声?
    例 通常人们说话的声音是通过______传播的。著名的德国音乐家贝多芬失聪后,将硬棒的一端抵在钢琴盖板上,另一端咬在牙齿中间,仍然可以听到声音,说明声音可以在_________中传播。将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑,说明_________也可以传播声音。
    声音传播需要时间,声音的速度称为——声速。
    结论:(1)声速与介质种类有关。 (2)声速与温度有关系。
    温度越高,声音传播速度越大。
    不同介质,声音传播速度不同。
    思考:我们是怎么听到声音的?
    例 百米比赛中,终点记时员正确的操作应该是在看见起点发令员发令枪冒烟的瞬间开始计时。若计时员操作失误,听到枪声才开始计时,那么他记录的时间比运动员实际跑的时间长些还是短些?相差多少?(空气中声速为340m/s)
    解: 他记录的时间比运动员实际跑的时间短些,相差0.294s。
    1. 如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验表明了________________________;在此实验中,乒乓球的作用是______________________________。
    声音是由物体振动产生的
    把音叉的微小振动放大,便于观察
    2. 回声的原理是声音的________;人耳能区分回声和原声的条件是回声与原声到达人耳的时间间隔>0.1秒,也就是发声体与障碍物的距离大于_______时,能区别回声和原声。
    3. 我们在大饭堂里,说话不容易听清的原因是回声和我们说话的原声______________。大会堂为了有效地防止回声,墙壁通常进行吸声处理,多用__________________的材料粘贴在墙壁上。
    4. 我国已顺利进行“神舟”7号载人航天飞船的试验,宇航员乘坐宇宙飞船遨游太空,宇航员翟志刚在太空舱中可以跟刘海明、景海鹏直接对话,但翟志刚在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是( )A.用通讯设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪音太大D.声音只能在地面上传播
    5. 关于“声速”,以下说法正确的是(  )A.回声的传播速度等于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.物体振动得越快,声音的传播速度越大D.声音在空气中的速度一定是340m/s
    人对着山崖喊话,如果人到山崖距离为255米,问多长时间后可听到回声?
    解:声音通过的路程:s=255m×2=510m,听到回声的时间: =1.5s.
    需要介质:固体、液体或气体
    以声波的形式在介质中传播
    相关课件

    初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播课堂教学课件ppt: 这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播课堂教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,声音的产生,想想做做,声音的传播,声音被反射,科学世界,学到了什么,达标练习等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年第1节 声音的产生和传播试讲课ppt课件: 这是一份2020-2021学年第1节 声音的产生和传播试讲课ppt课件,文件包含21《声音的产生和传播》-课件pptx、21《声音的产生和传播》-教学设计docx、21《声音的产生和传播》-练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    2021学年第1节 声音的产生和传播教学ppt课件: 这是一份2021学年第1节 声音的产生和传播教学ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了金属锯齿,吉他琴弦,小提琴弦,声音的传播需要空气等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2.1《声音的产生与传播》课件+视频素材
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map