2018-2019学年新疆实验中学高二上学期期末考试生物试题 解析版


新疆实验中学2018-2019学年第一学期高二年级
生物学科（必修1）期末考试试卷
一、单项选择题
1.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是
①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活
③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【分析】
本题的知识点是细胞作为最基本的生命系统的原因，病毒的结构和体现生命特征的过程的特点，对于细胞结构与功能的理解和病毒的结构与代谢特点的记忆是解题的关键。
【详解】①细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是一切生物体的结构与功能的基本单位，如病毒是生物体，但不具有细胞结构，①错误；②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活，因此说细胞是最基本的生命系统，而病毒不是，②正确；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，③正确；④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，④正确。故选B。
【点睛】本题是对生命系统的结构层次和病毒的结构特点和代谢特点的考查，回忆生命系统的结构层次和病毒的结构与生命特征的体现特点，分析选项进行解答。

2. 下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是（ ）
A. 引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B. 酵母菌细胞中没有线粒体，但能进行有氧呼吸作用
C. 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D. 一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
【答案】D
【解析】
AIDS的病原体无细胞结构，必须寄生在细胞中进行生活，A错误；酵母菌细胞中有线粒体，B错误；多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，C错误；现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，D正确。
【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
【名师点睛】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。

3. 发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是

A. 是真核生物 B. 含有叶绿体
C. 是自养生物 D. 有核膜
【答案】C
【解析】
发菜属于原核生物，A错误；发菜属于原核生物，不含叶绿体，B错误；发菜和生菜都能进行光合作用，都属于自养生物，C正确；发菜属于原核生物，没有核膜，D错误。

4.如图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述不正确的是( )

A. 氨基酸的种类主要由②④⑥⑧决定
B. ③⑤⑦的形成与R基无关
C. 该多肽链游离的羧基多于游离的氨基
D. 该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36
【答案】D
【解析】
【分析】
本题以某多肽化合物的示意图为情境，综合考查学生对氨基酸的结构特点及其脱水缩合知识的记忆、理解和相关的计算能力。
【详解】分析图示可知： ②、④、⑥、⑧均为R基，氨基酸的不同种类主要由R基决定的，A正确；③、⑤、⑦均为肽键，氨基酸脱水缩合形成肽键是在核糖体上完成的，与R基无关，B正确；①是氨基，⑨是羧基，该肽链有3个羧基，2个氨基，即该多肽链游离的羧基多于游离的氨基，C正确；该多肽链在形成过程中，脱去了3个水，相对分子质量减少了18×3＝54，D错误。
【点睛】理解氨基酸的结构通式、蛋白质分子合成过程中的脱去水分子数、肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系是解题的关键。

5. 下列有关细胞质组成的叙述，正确的是
A. 在人体活细胞中氢原子的数目最多
B. DNA和RNA分子的碱基组成相同
C. 多糖在细胞中不与其他分子相结合
D. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
【答案】A
【解析】
【详解】活细胞重量中O占65%、C占18%、H占10%，由此可知在人体活细胞中氢原子的数目最多，因此A选项正确；
DNA和RNA的碱基组成是有区别的，DNA碱基：A腺嘌呤、G鸟嘌呤 、C胞嘧啶 、T胸腺嘧啶；RNA碱基：A腺嘌呤 、G鸟嘌呤、 C胞嘧啶、 U尿嘧啶；因此B选项错误；
生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白，在细胞生命活动过程中糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传递中有重要作用，因此C选项错误；
脂质包括脂肪（组成元素C、 H 、O )、磷脂(组成元素C、 H 、O 、N、 P)、固醇(组成元素有C 、H 、O )，所以脂质主要由C、H、O组成，有些还含N、P ，而蛋白质除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S,因此蛋白质区别于脂质的特有元素不是N，因此D选项错误；
故选A。
【点睛】此题用排除法效果好，如用直选法，因为各元素的重量百分比记忆不准确而不好判断。

6.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是
A. 苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B. 龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C. 健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体
D. 甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA
【答案】C
【解析】
【详解】苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪属于化合物鉴定，不需要细胞保持活性，A不符合题意；用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，必须先用15%的盐酸对细胞进行解离，从而使细胞失去活性，B不符合题意；用健那绿染色观察动物细胞的线粒体，健那绿是活体染色剂，所以细胞是活的，C符合题意；用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA，也要用盐酸处理细胞，改变细胞膜的透性，从而使细胞失去活性，D不符合题意。
故选C。

7. 某同学利用菠菜叶制作临时装片，在高倍镜下观察叶肉细胞，可以观察到的是
A. 细胞内的叶绿体呈扁平的椭球形或球形
B. 细胞内的叶绿体由双层膜构成
C. 细胞内的内质网膜与核膜相连
D. 细胞内还存在多个蓝绿色的线粒体
【答案】A
【解析】
试题分析：利用菠菜叶制作临时装片，在高倍镜下观察叶肉细胞，可以观察到的是，细胞内的叶绿体呈扁平的椭球形或球形，故A正确；细胞内的叶绿体由双层膜构成，是亚显微结构，光学显微镜观察不到，故B错误；细胞内的内质网膜与核膜相连没有颜色也观察不到，故C错误；细胞内的线粒体本身没有颜色，故D错误。
考点：考点是使用显微镜观察细胞，用高倍镜观察叶绿体和线粒体，属于对识记、理解层次的考查。，

8.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。下列有关叙述正确的是
A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
D. 为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤
【答案】B
【解析】
【分析】
据题意分析可知，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。
【详解】A、第一次观察时容易看到紫色大液泡，不能看到较大无色细胞质基质区域，A错误；
B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，B正确；
C、吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，C错误；
D、不可以省略第一次显微观察步骤，这一步的观察现象要作为对照，D错误。
故选B。


9.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是(　　)
A. 流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数可以运动
B. 选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C. 细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D. 钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
【答案】B
【解析】
【分析】
磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。生物膜的结构特点是：具有一定的流动性；生物的功能特性是：具有选择透过性。
【详解】细胞膜的磷脂分子和蛋白质大多是可以运动的，体现为细胞膜的流动性，A正确；选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子无特异性，B错误；胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的方式，主要利用了细胞膜的流动性，C正确；钾的主动运输需要能量和特异性载体，特异性载体体现了细胞膜的选择透过性，D正确；因此，本题答案选B。
【点睛】解答本题的关键是：明确生物膜的组成成分，以及各成分相对应的功能，再根据题意作答。

10. 将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是

A. 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B. 该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多
C. 两种离子均只能从低浓度一侧运输到高浓度的一侧
D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收
【答案】B
【解析】
试题分析：该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式为主动运输或协助扩散；A错误。由图示知该细胞运输甲离子的载体数量比运输乙离子的载体数量多；B正确。主动运输是离子从低浓度到高浓度；协助扩散是离子从高浓度到低浓度；C错误。细胞内液浓度升高，说明吸收离子的量比吸收水的量多；D错误。
考点：本题考查物质跨膜运输，意在考查运用所学知识与观点结合图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

11.将洋葱表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原。其原因是
A. 细胞液的溶质透出细胞 B. 质壁分离后的细胞只允许水分子进入
C. K＋和NO可通过细胞膜进入细胞液 D. 水和溶质自由地进出细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
将洋葱表皮细胞放入一定浓度的KNO3溶液中后，由于外界KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，细胞渗透失水，发生质壁分离，由于细胞不断的主动吸收K+和NO进入细胞液，细胞液浓度上升，当细胞液浓度大于外界KNO3溶液浓度时，细胞又渗透吸水，发生质壁分离复原。
【详解】A、由于液泡膜的选择透过性，细胞液中的水分子能进出细胞，但溶质不能自由透出细胞，A错误；
B、质壁分离后的细胞允许水分子进入，也允许K+和NO进入，B错误；
C、K+和NO可以通过主动运输进入液泡，增加细胞液浓度，导致细胞重新吸水复原，C正确；
D、溶质微粒要通过主动运输进入细胞，需要载体和能量，D错误。
故选C。


12.下列关于细胞器的描述不正确的是
A. 液泡可以使细胞保持一定的渗透压 B. 内质网与脂质的合成有关
C. 有的蛋白质不是在核糖体上合成的 D. 高尔基体与分泌蛋白的加工、分类有关
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞内的细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等，其中核糖体是合成蛋白质的场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，内质网是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，高尔基体与分泌蛋白的加工、分类、包装有关，溶酶体被称为细胞内酶的仓库，完成细胞内的消化，分解衰老的细胞器等结构以及侵染细胞内的病原体，液泡能够维持植物细胞的渗透压。
【详解】A、液泡具有调节细胞内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态的功能，A正确；
B、内质网与糖类、脂质的合成有关，B正确；
C、核糖体是蛋白质的合成场所，所有蛋白质都是在核糖体合成的，C错误；
D、高尔基体与分泌蛋白的加工、分类、包装有关，D正确。
故选C。


13. 下列有关酶的叙述，正确的是
A. 组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸
B. 冬季，人体内酶的活性随环境温度的下降而降低
C. 底物充足，其他条件适宜，酶促反应速率与酶的浓度成正比
D. 酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率
【答案】C
【解析】
试题分析：组成酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；人是恒温动物，体内酶的活性不随环境温度的下降而改变，B错误；底物充足，其他条件适宜，酶促反应速率与酶的浓度成正比，C正确；酶通过降低活化能来提高反应速率，D错误。
考点：本题主要考查影响酶活性的因素；酶的概念；酶促反应的原理。

14.如图所示为过氧化氢被分解的速度曲线，其体现了酶的（ ）

①化学本质②高效性③催化特性④作用条件较温和
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
【答案】D
【解析】
【分析】
酶的特性：1、高效性：酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快；2、专一性：一种酶只能催化一种或一类底物，如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽；3、温和性：是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的。4、催化特性。 图中表示该实验中，三只试管分别做了加入了H2O2酶，加入FeCl3，未加酶的处理，该实验证明了酶具有高效性及酶具有催化作用。
【详解】过氧化氢酶的本质为蛋白质，但从图中不能看出，①错误；酶的催化效率比无机催化剂更高，使得反应速率更快，体现了高效性，②正确；酶是高效的催化剂，从酶能催化反应进行可以得出酶具有催化作用，③正确；酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的，但从此图中无法看出这一信息，④错误。
故选：D。
【点睛】本题考查了关于影响探究酶的特性的有关知识，同时也考察了考生识图能力，解答的关键是正确分析题图，做出正确判断。

15. ATP是细胞内的能量“通货”，下列关于ATP的说法中，错误的有几项（ ）
①细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系
②线粒体是蓝藻和黑藻细胞产生ATP的主要场所
③1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
④ATP在植物、动物和微生物体内的来源均相同．
A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 1项
【答案】C
【解析】
【分析】

【详解】
试题分析：细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系，细胞中的放能反应一般与ATP的合成相联系，①错误；蓝藻是原核生物，没有线粒体，②错误；1个ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，③错误；ATP的合成在植物体内来自于呼吸作用和光合作用，在动物和绝大多数微生物体内来自于呼吸作用，来源不相同，④错误。故选C

16.下列关于真核细胞呼吸，正确的说法是
A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B. 水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D. 有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意分析可知，该题考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及酶的分布：

【详解】A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；
B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸强度也很低，B错误；
C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；
D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D正确。
故选D。


17.在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别发生在
A. 第一阶段和第二阶段 B. 第一阶段和第三阶段
C. 第二阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第二阶段
【答案】C
【解析】
在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程是第二阶段与丙酮酸反应生成了二氧化碳和[H]，生成水分子的过程是在第三阶段，氧气与[H]产生水，所以C正确。
【考点定位】细胞呼吸的过程
【名师点睛】有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）
第二阶段：在线粒体基质中进行
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的
反应式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）

18.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是
A. 葡萄糖→丙酮酸→水
B. 葡萄糖→丙酮酸→氧
C. 葡萄糖→氧→水
D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素追踪问题，进一步强化对有氧呼吸过程的理解．有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析加深学生的理解。
【详解】有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧和水，A、B错误；
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，不产生氧气，C错误；
根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中，即18O转移的途径是：葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳，D正确。

19.有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段：
①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。
下列与此相关的叙述中，正确的是
A. 第③阶段反应极易进行，无需酶的催化
B. 第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP
C. 第①②阶段的中间产物能为其他化合物的合成提供原料
D. 第①阶段也在线粒体中进行
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
反应条件
第一阶段
细胞质基质
C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量
少量能量
酶
第二阶段
线粒体基质
2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量
少量能量
酶
第三阶段
线粒体内膜
24[H]+6O2 12H2O+能量
大量能量
酶和氧气
【详解】A、第③阶段反应需酶的催化，A错误；
B、第②阶段形成少量的ATP，第③阶段形成较多的 ATP，B错误；
C、第①②阶段的中间产物如丙酮酸和二氧化碳，能为其他化合物的合成提供原料，C正确；
D、第①阶段发生在细胞质基质中，D错误。
故选C。


20.将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示。以下叙述正确的是

A. 色素带1为叶绿素b B. 色素带3、色素带4中的色素主要吸收红色和蓝光
C. 色素带4为橙黄色 D. 色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小
【答案】B
【解析】
【分析】
1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮、无水乙醇等．所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素。
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢；滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。
【详解】A、根据以上分析可知，色素带1为胡萝卜素，A错误；
B、色素带3、色素带4中的色素为叶绿素a、叶绿素b，主要吸收红光和蓝紫光，B正确；
C、色素带4为叶绿素b，黄绿色，C错误；
D、色素带1中的色素在层析液中的溶解度最大，色素带4中的色素在层析液中的溶解度最小，D错误。
故选B。


21.如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是(　　)

A. 与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低
B. 在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ
C. 制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D. 制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度
【答案】D
【解析】
【详解】在x点的光照强度比y点弱，所以x点的C3含量较y点处高，A错误；
本来处于适宜温度下的y点，升高温度会导致酶的活性降低，则曲线Ⅱ应在曲线Ⅰ的下方，B错误；
x点限制其光合作用的因素主要是光照强度，C错误。
在大于光饱和点的光照强度处增加CO2浓度，会提高光合作用强度，D正确。

22.根据下面光合作用图解，判断下列说法正确的是(　　)

A. ⑤过程发生于叶绿体基质中
B. ⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C. 图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D. ②不仅用于还原C3化合物，还可促进③与C5的结合
【答案】C
【解析】
试题分析：由图分析可知⑤过程是光反应，发生于叶绿体类囊体薄膜上，故A错误。⑥过程是光合作用暗反应，发生于叶绿体基质中，故B错误。图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O），故C正确。②不仅用于还原C3化合物，但不促进③与C5的结合，故D错误。
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

23.如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是(　　)

A. 从A→B主要原因是光照增强，气温上升
B. 从B→C主要原因是温度过高，酶失活
C. 从C→D主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加
D. 从D→E主要原因是光照减弱，气温下降
【答案】B
【解析】
【分析】
本题采用图文结合的形式，考查学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的识记和理解能力，以及对曲线的分析能力。
【详解】从A→B主要原因是光照增强，气温上升，光合作用强度增强，A正确；从B→C主要原因是温度过高，蒸腾作用过强，气孔关闭，二氧化碳的供应减少，使光合作用强度减弱，B错误；从C→D主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加，光合作用强度增强，C正确；从D→E主要原因是光照减弱，气温下降，光合作用强度减弱，D正确。
【点睛】解答此题需理解横、纵坐标的含义，重点分析曲线的起点、拐点、终点以及把握曲线的走势。在此基础上，依据“光合作用过程及其影响因素”的相关知识即可准确判断各选项。

24.下图中图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是 ( )

A. 在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
B. 在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
C. 在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用
【答案】C
【解析】
【详解】在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增加，叶圆片上浮时间缩短，A错误；
在bc段，已经达到二氧化碳饱和点，此时限制光合作用的因素不再是二氧化碳浓度，单独增加NaHCO3溶液浓度，不能缩短叶圆片上浮的时间，B错误；
在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，造成质壁分离使叶肉细胞失水导致代谢水平下降，C正确；
配制的NaHCO3溶液中虽然不含氧气，但整个实验过程中叶圆片仍能进行呼吸作用，D错误。
【考点定位】影响光合作用速率的环境因素
【名师点睛】技能点拨：本实验的目的是探究不同浓度的二氧化碳对光合作用的影响，实验的原理是当叶圆片抽取空气沉入水底后，光合作用大于呼吸作用时产生的氧气在细胞间隙积累圆叶片的浮力增加，叶片上浮，根据上浮的时间判断出光合作用的强弱。

25.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）
A. 着丝点的分裂和细胞质的分裂 B. 染色体数加倍和染色单体形成
C. 细胞板的出现和纺锤体的出现 D. DNA复制和中心粒复制
【答案】D
【解析】
【分析】
有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】着丝点在有丝分裂后期分裂，而细胞质分开发生在有丝分裂末期，A错误；染色体数在后期加倍，而染色单体形成是在间期，B错误；细胞板的出现于有丝分裂末期，而纺锤体形成于有丝分裂前期，C错误；DNA的复制和中心粒的倍增都发生在有丝分裂间期，D正确。
【点睛】熟悉细胞有丝分裂各时期的细胞结构结构变化是解答本题的关键。

26.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A. 个体发育过程中，细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的
B. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
C. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
D. 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
【答案】A
【解析】
【分析】
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
2、细胞增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础；细胞分化是个体发育的一个重要阶段，胚层细胞的分化导致组织形成、器官发生和系统建成，细胞的异常分化会导致癌变；细胞的衰老和凋亡与人体健康也有着极为密切的关系。
3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老结果。
【详解】A、根据以上分析可知，细胞的增殖、分化、衰老和凋亡等生命活动，对生物体的生存和发展具有重要意义，A正确；
B、细胞分裂和细胞分化存在于个体发育的整个生命过程中，但细胞分化在胚胎发育阶段达到最大，B错误；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，导致细胞的形态和功能各不相同，但遗传物质不变，C错误；
D、对于多细胞生物而言，细胞的衰老和机体的衰老不是同步进行的，D错误。
故选A。


27.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是
A. 在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强
B. 在细胞分裂前期，细胞两极产生纺锤丝形成纺锤体
C. 在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少
D. 在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞有丝分裂各阶段的变化特点是：
分裂间期：细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；
前期：核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央；
中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上；
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动；
末期：染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，一个细胞分裂成为两个子细胞。
【详解】A、在细胞分裂间期，要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，所以核糖体合成蛋白质功能增强，A不符合题意；
B、在细胞分裂前期，植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体，B不符合题意；
C、在细胞分裂中期，由于染色体的运动等导致细胞内ATP消耗增加，但由于ATP与ADP的相互转化，所以ATP含量基本保持相对平衡，C符合题意；
D、由于高尔基体与细胞壁的形成有关，所以在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖，D不符合题意。
故选C。


28.有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A. 细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B. 染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍
C. 在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞
D. 在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：
高等植物细胞
动物细胞
前期
由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体
间期已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
末期
赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。
细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞
【详解】A、根据以上分析可知，动物细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板，A错误；
B、有丝分裂的后期细胞核中染色体加倍，而DNA在间期复制后即完成了加倍，B错误；
C、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷，细胞缢裂形成两个子细胞，C正确；
D、在分裂间期，两个中心粒复制形成两组中心粒，D错误。
故选C。


29. 细胞分化过程中，一般不会出现的是（ ）
A. 细胞表面结构的改变
B. 细胞器种类和数量的改变
C. 蛋白质种类和数量的改变
D. 细胞核遗传物质的改变
【答案】D
【解析】
试题分析：细胞分化的实质是细胞内的基因选择性地表达，导致细胞种类增加，产生不同的组织；细胞分化过程中细胞表面结构、细胞器种类和数量、蛋白质种类和数量都会发生改变，但细胞核遗传物质一般不会改变，所以选D。
考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

30.下列有关细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是
A. 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 B. 细胞核体积增大，染色质收缩
C. 细胞内色素积累 D. 细胞萎缩，体积变大
【答案】D
【解析】
【分析】
衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【详解】A、根据以上分析可知，细胞衰老后，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，A正确；
B、细胞衰老后，细胞核体积增大，染色质收缩，B正确；
C、细胞衰老后，细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累，C正确；
D、人的衰老细胞萎缩，体积变小，D错误。
故选D。


31.下列叙述中不属于癌细胞特征的是
A. 癌细胞在适宜的条件下只能分裂50～60次
B. 癌细胞能够无限增殖
C. 癌细胞的形态结构发生了变化
D. 癌细胞彼此之间的黏着性降低，导致在体内易分散和转移
【答案】A
【解析】
【分析】
癌细胞特征：
（1）无限增殖：一般细胞分裂50～60次，条件适宜时，癌细胞可以无限增殖，而且分裂迅速，细胞内的核糖体数目大量增加，代谢异常活跃．
（2）易分散转移：癌细胞分泌一些酶类分解细胞表面的糖蛋白，导致癌细胞黏着性降低，易于扩散．
（3）癌细胞的形态发生改变．例成纤维细胞由扁平梭形变成球形．这是细胞癌变的重要观察指标．
【详解】AB、癌细胞在适宜的条件下能够无限增殖，A符合题意；B不符合题意；
C、癌细胞的形态发生改变，C不符合题意；
D、癌细胞表面糖蛋白减少，容易扩散和转移，D不符合题意。
故选：A。

32. 下列各项的叙述中正确的一组是
①癌细胞是能连续分裂的细胞 ②人体所有细胞中都有与癌变有关的基因
③衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态 ④细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
⑤细胞死亡是细胞凋亡的同义词 ⑥成熟生物体细胞自然更新也是通过细胞凋亡完成的
A. ①②⑤ B. ①②③④⑤
C. ①②③④⑤⑥ D. ①②④⑥
【答案】D
【解析】
试题分析：癌细胞的特点是能够无限增殖，故①正确；人体内都有原癌基因和抑癌基因，故②正确；衰老的生物体中，也有刚分裂产生的细胞，故③错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，故④正确；细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，故⑤错误；体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的，故⑥正确。综上所述，D正确。
考点：本题考查细胞的衰老、凋亡和癌变，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

33.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是(　　)

A. ①和②的操作同时进行
B. ①的操作是人工去雄
C. ②的操作是人工授粉
D. ②的操作后要对雌蕊套袋
【答案】A
【解析】
【分析】
本题以孟德尔豌豆杂交实验为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。
【详解】A.①是去雄，应该在花蕾期，即豌豆还没有开花时就应该操作的过程，而②是授粉，要等到花成熟后才能进行， A不正确。
B. 豌豆是自花传粉，杂交实验中需去雄，因此①的操作是人工去雄，B正确；
C. ②是人工授粉，要等到花成熟后才能进行，C正确；
D.为防止其它花粉的传入，所以在②的操作后要对雌蕊进行套袋处理。D正确；

34. 孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是
A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 基因在体细胞染色体上成对存在
C. 配子只含有每对遗传因子中的一个 D. 受精时雌雄配子的结合是随机的
【答案】B
【解析】
【详解】A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；
B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的，并没有提出基因在染色体，B错误；
C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子分开，进入不同的配子中，所以配子只含有每对遗传因子中的一个，C正确；
D、受精时，雌雄配子的结合是随机的，D正确。
故选B。
【点睛】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：
（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；
（2）体细胞中的遗传因子成对存在；
（3）配子中的遗传因子成单存在；
（4）受精时雌雄配子随机结合。

35.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是（　　）
①F1产生配子的分离比　
②F2性状分离比　
③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状分离比　
⑤F2测交后代性状分离比
A. ①② B. ③④ C. ②③⑤ D. ①③
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【详解】①在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F1产生配子类型的比例是1：1，①正确；
②F2性状分离比为3：1，②错误；
③F1测交后代性状分离比是1：1，③正确；
④亲本杂交后代的表现型只有一种，④错误；
⑤孟德尔没有做F2测交后代性状分离比实验，⑤错误。
综上分析，只有①③符合题意，即D正确，ABC错误。故选D。

36.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，F1既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间进行交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是
A. 所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
B. 蛇的黄斑为显性性状
C. F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同
D. F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意分析可知，根据“无中生有为隐性，有中生无为显性”判断显性形状和隐性性状；“若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇”，可以得出黑斑蛇为显性性状，黄斑蛇为隐性性状；亲本黑斑蛇和黄斑蛇杂交后，后代有黑斑蛇和黄斑蛇，说明亲本黑斑蛇为杂合子。
【详解】A、根据以上分析可知，由于黑斑为显性性状，因此，所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇，A正确；
B、根据F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇，发生了性状分离，说明黑斑为显性性状，黄斑为隐性性状，B错误；
C、因为子一代出现黄斑蛇，所以亲代黑斑蛇一定为杂合子，那么子一代中的黑斑蛇也一定为杂合子，C错误；
D、F2中黑斑蛇的基因型有纯合子和杂合子两种，而Fl黑斑蛇的基因型只有杂合子一种，D错误。
故选A。


37. 下列有关自由组合定律的叙述,正确的是（ ）
A. 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状
B. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
C. 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律
D. 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合
【答案】D
【解析】
自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，也适合多对相对性状，A错误；控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不影响、彼此独立的，B错误；基因自由组合定律是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，C错误；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，位于非同源染色体上的遗传因子表现为自由组合，这也是基因分离定律和基因自由组合定律的实质，D正确。
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】关于“基因自由组合定律”，考生可以从以下几方面把握：
适用范围：
①适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上。
②非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合。
③按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上．所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律。

38.已知某玉米的基因型为YYRR，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是
A. YYRR B. YYRr C. yyRr D. YyRr
【答案】C
【解析】
YYRR×YYRR→YYRR，所以子代可能会出现YYRR的基因型，A正确；YYRR×YYrr→YYRr，所以子代可能会出现YYRr的基因型，B正确；由于YYRR个体产生的配子是YR，所以后代的基因型中肯定会出现Y和R的基因，后代不会有yyRr的个体，C错误；YYRR×yyrr→YyRr，所以子代可能会出现YyRr的基因型，D正确。

39.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是
A. 子代共有9种基因型
B. 子代共有4种表现型
C. 子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3
D. 子代的所有植株中，纯合子约占1/4
【答案】B
【解析】
【分析】
由题意知，A（a）与R（r）独立遗传，因此遵循自由组合定律，自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以用分离定律解决自由组合定律，AaRr个体相互交配，可以转换成2个分离定律问题，Aa×Aa→1/4AA（大花瓣）+1/2Aa（小花瓣）+1/4aa（无花瓣），Rr×Rr→3/4R_（花瓣红色）+1/4rr（花瓣黄色）。
【详解】A、AaRr自交，根据基因自由组合定律，子代共有3×3=9种基因型，A正确；
B、Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，即aaR_与aarr的表现型相同，因此表现型共5种，B错误；
C、子代有花瓣植株所占的比例为3/4，AaRr所占的比例1/2×1/2=1/4，因此子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3，C正确；
D、AaRr自交，子代的所有植株中，纯合子约占1/2×1/2=1/4，D正确。

40.玉米体内的D与d、S与s两对基因的遗传符合自由组合规律．两种不同基因型的玉米杂交，子代基因型及所占比例为1DDSS：2DDSs：1DDss：1DdSS：2DdSs：1Ddss．这两种玉米的基因型是（　　）
A. DDSS×DDSs B. DdSs×DdSs C. DdSS×DDSs D. DdSs×DDSs
【答案】D
【解析】
试题分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的自由组合定律，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解：两对基因的遗传符合自由组合规律，先看后代的基因型1DDSS：2DDSs：lDDss：lDdSS：2DdSs：lDdss，则DD：Dd=4：4=1：1；SS：Ss：ss=2：4：2=1：2：1，可以推测出亲本应是DD×Dd和Ss×Ss；因此这两种玉米的基因型是DDSs×DdSs．
故选D．
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．

二、简答题
41.下图为电镜下线粒体结构图，请回答下列问题：

（1）图中A的成分主要是_____________。线粒体是进行_________ 的主要场所，请写出该生理活动的反应式______________________________________________。
（2）图中B向内折叠形成嵴，其意义是_______；叶绿体中也有相似结构是____________。
（3）除线粒体,叶绿体外，细胞内还有很多细胞器具有膜结构，例如___(至少写出2种)。
（4）生物膜结构具有一定的流动性，例如__________（细胞生理活动或现象）
【答案】 (1). 磷脂和蛋白质 (2). 有氧呼吸 (3). (4). 增大膜面积，为酶提供附着位点，有利于代谢的进行 (5). 基粒 (6). 内质网、高尔基体（或液泡、溶酶体） (7). 细胞融合、变形虫的运动（或胞吐、胞吐）
【解析】
【分析】
识图分析可知，该图是线粒体的亚显微结构，A是线粒体外膜，B是线粒体内膜，内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积；线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段。细胞内的细胞器包括具膜细胞器、不具有膜结构的细胞器，具膜结构的细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡等，不具膜结构的细胞器包括核糖体、中心体。
【详解】（1）根据以上分析可知，图中A是线粒体外膜，因此作为生物膜其成分主要是磷脂和蛋白质。线粒体可以进行有氧呼吸的第二、第三阶段，是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的反应式为：。
（2）B线粒体内膜向内折叠形成嵴，意义是增大膜面积，为酶提供附着位点，有利于代谢的进行；叶绿体通过类囊体的堆叠形成基粒扩大了膜面积。
（3）细胞内的细胞器包括具膜细胞器、不具有膜结构的细胞器，具膜结构的细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡等。
（4）生物膜结构具有一定的流动性，例如细胞融合、变形虫的运动以及胞吞、胞吐等现象都能体现生物膜的结构特点。
【点睛】根据题意可知本题主要考查细胞内的各种细胞器的结构组成以及功能和生物膜的结构特点的知识点，掌握线粒体的结构组成成分、结构组成特点和生理功能，能够正确书写有氧呼吸的反应式是该题考查的重点；识记细胞内各种细胞器的组成以及膜的层数，理解生物膜的结构特点，能够通过实例说明生物膜的结构特点是该题的考查关键。

42.甲图表示植物光合速率受光照强度影响的变化曲线，乙图表示植物在不同外界环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。据图回答问题：

（1）甲图中，当光照强度为n时，叶肉细胞中产生ATP的场所有______________________。
（2）甲图中，当光照强度为k时，叶绿体中ADP的移动方向是从__________移向______ 。
（3）乙图中，a点对应条件下，叶肉细胞中C3含量____于b点；c点对应条件下，叶肉细胞中C5含量____于b点；结合甲图信息，d点对应条件下，叶肉细胞中C5含量____于c点。
（4）根据甲图信息，乙图中的光照强度为n对应的曲线与光照强度为k对应的曲线应重合，而实际情况不是这样的。写出一个引起乙图中出现阴影部分的主要外界因素：________________________。
（5）综合上述分析，影响植物光合速率的因素主要包括____________________(答出三项)。
【答案】 (1). 细胞质基质、线粒体和叶绿体 (2). 叶绿体基质 (3). 叶绿体类囊体膜 (4). 低 (5). 高 (6). 约等 (7). 温度 (8). 光照强度、CO2浓度、温度
【解析】
【分析】
分析题图甲可知，图甲是光照强度对光合作用速率的影响，纵轴表示光合作用速率，k点是最大光合作用需要的最小光照强度，是光的饱和点。由图乙可知，影响植物光合作用速率的因素有光照强度和CO2浓度。
【详解】（1）图甲曲线中，当光照强度为n点时，同时进行光合作用和呼吸作用，因此叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。
（2）图甲中，k点为光饱和点，即此时光合作用强度最高，由于光反应消耗ADP，而暗反应产生ADP，因此叶绿体中ADP的移动方向是从叶绿体基质（暗反应场所）移向叶绿体类囊体膜（光反应场所）。
（3）图乙中a点与b点光照强度相同，光反应相同，b点CO2浓度高，所以b点叶肉细胞中C3含量高；b点与c点CO2浓度相同，c点光照强度强，所以产生的还原性氢和ATP多，细胞中C3的还原就多，生成的C5多，所以c点叶肉细胞中C5含量高；结合图甲信息可知，光照强度由n到k，光合速率几乎不变，而d点与c点二氧化碳的浓度相等，因此d点对应条件下，叶肉细胞中C5含量约等于c点。
（4）图甲中n点和k点的光合速率相等，因此根据图甲信息，图乙中的n线与k线应重合，而实际情况不是这样的，原因是光照强度增强时，环境温度其实也有所提高，此时光合速率比n点要高。
（5）综合上述分析，影响植物光合作用速率的因素包括光照强度、CO2浓度、温度。
【点睛】本题考查光合作用的过程以及影响因素，要求学生能够识图分析理解坐标图像的含义，掌握影响光合作用的环境因素，特别是通过分析甲图掌握光照强度对光合作用的影响，分析乙图能够理解影响光合作用的环境因素除了光照强度外还有二氧化碳浓度的影响，理解光合作用的过程，这是本题考查的重难点。

43.下图表示某植物细胞有丝分裂某时期图示。请据图回答下列问题：
D
（1）图A表示细胞分裂的________期，判断的依据是_________________________ ；
（2）图D中C~D产生的原因是_______________________。
（3）图B的下一个时期最显著的特点是____，与此结构的形成直接有关的细胞器是___.
（4）图A时期中染色体、DNA与染色单体之间的数目关系比是_____________。与A时期具有相同比例的时期是________，请把该时期的简易图在C中画出来________________。
【答案】 (1). 前 (2). 核膜、核仁消失，染色体、纺锤体形成且染色体散乱分布 (3). 着丝点分裂 (4). 出现细胞板 (5). 高尔基体 (6). 1:2:2 (7). 中 (8).
【解析】
【分析】
分析题图可知，图A为有丝分裂前期，含有6条染色体；图B着丝点分裂，是有丝分裂后期；图D表示有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量，则图中AB段表示间期中的S期，BC段表示分裂期中的前期、中期，CD由于着丝点分裂导致每条染色体上的DNA含量变为1个，则D点后表示后期和末期。
【详解】（1）图A染色体出现，分布散乱，核膜、核仁逐渐消失，为有丝分裂前期。
（2）根据以上分析可知，图D中C~D产生的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，使得每条染色体上的DNA含量有2个变为1个。
（3）图中B时期为有丝分裂的后期，故B时期的下一个时期末期，显著的特点是出现细胞板，细胞板向四周扩散形成细胞壁，高尔基体与细胞壁的形成有关。
（4）A中含有6条染色体、每条染色体上含有2条染色单体、2个DNA分子，故图A时期中染色体、DNA与染色单体之间的数目关系比是1:2:2；有丝分裂中期每条染色体上也含有2条染色单体、2个DNA分子，中期染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰，如图所示：。
【点睛】本题考查有丝分裂的过程的知识点，要求学生掌握有丝分裂各时期的特征，能够正确识图分析判断图中所处的时期，理解有丝分裂过程中染色体、DNA、姐妹染色单体的数量变化关系，这是该题考查的重点；理解坐标曲线图中每一时期的含义和对应区段以及各段曲线发生变化的原因，这是该题考查的难点。

44.下图中纵坐标表示物质通过膜的运输速率，请据图回答：

（1）心肌细胞吸收O2、K＋的运输方式依次是______(填图的序号)。图b出现BC段的主要原因是____________________________。
（2）与表皮细胞相比较，人心肌细胞中显著增多的结构是_______，其依据是___________。
（3）对绿色植物而言，决定能否吸收土壤中某种离子的直接因素是________________；这体现了细胞膜是_______。
（4）若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2＋吸收量显著减少，而K＋、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能原因是____________________________。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2＋、K＋、C6H12O6等物质的吸收均受到显著的影响，其原因是_____________。
【答案】 (1). a、b (2). 载体的数量是有限的，参与呼吸作用的酶也是有限的 (3). 线粒体 (4). 心肌细胞在不停的收缩，需要消耗的能量远比表皮细胞多 (5). 根细胞膜上矿质离子的载体 (6). 选择透过性膜 (7). 该毒素抑制了钙离子载体的活性 (8). 这些物质的运输方式都是主动运输，需要消耗能量
【解析】
【分析】
依据物质跨膜运输模型，a曲线图中物质通过膜运输的速率与浓度差成正比，属于自由扩散模型，如O2进入心肌细胞；b曲线图表示在一定氧气浓度范围内，随着氧气浓度增加，物质通过膜运输的速率增加，但氧气浓度到达一定浓度后，运输速率不再增加，属于主动运输方式，如K+进入心肌细胞。该模型除了要考虑有氧呼吸释放能量时氧气的消耗量，还要考虑细胞膜上载体的种类和数量对物质运输的直接影响，同时参与呼吸作用的酶也是有限的。
【详解】（1）根据以上分析可知a为自由扩散模型，故为O2进入心肌细胞的方式，b为主动运输中的“耗氧量”模型，是K+的运输方式。主动运输除了要考虑有氧呼吸释放能量时氧气的消耗量外，还要考虑细胞膜上的载体种类和数量对物质运输的直接影响，同时参与呼吸作用的酶也是有限的，因此影响图中BC段的因素是载体的数量以及呼吸酶的数量。
（2）人心肌细胞与表皮细胞相比较，显著增多的结构是线粒体，心肌细胞在不停地收缩需要消耗能量远比表皮细胞多。
（3）绿色植物吸收土壤中的离子是主动运输的方式，因此决定绿色植物吸收某种离子的直接因素即根细胞膜上的载体，这体现了细胞膜是选择透过性膜。
（4）若毒素抑制了钙离子载体的活性，则Ca2+吸收最显著减少，但其他物质不受影响。反之若用呼吸抑制剂处理心肌细胞，由于细胞的呼吸受阻能量递减，而Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收都是主动运输的方式，需要消耗能量，因此均受到影响。
【点睛】本题考查物质跨膜运输的方式的知识点，要求学生能够根据坐标图正确判断物质跨膜运输的方式，掌握各种物质跨膜运输的方式和特点，这是该题考查的重点；同时无论是绿色植物的根吸收矿质元素，还是动物的心肌细胞吸收无机盐离子都有涉及物质的主动运输过程，故要从能量和载体两个角度（直接影响因素）去寻找突破口，只要间接影响到能量变化（如细胞呼吸）或载体蛋白的因素就要考虑，这是该题考查的难点。

45.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下：

回答下列问题：
（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________。
（2）有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为________________________。
（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为________________________。
（4）实验3中的子代形成的配子种类是________。产生这几种配子的原因是子代在形成配子的过程中____________________________________________
【答案】 (1). 有毛 (2). 黄肉 (3). DDff、ddFf、ddFF (4). 无毛黄肉：无毛白肉=3：1 (5). DF、Df、dF和df (6). 同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
【解析】
【分析】
根据实验3可知，由于亲代为有毛白肉和无毛黄肉，而子代只有一种表现型，即全为有毛黄肉，说明有毛与黄肉属于显性性状；则A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF。
【详解】（1）根据以上分析可知有毛和黄肉为显性性状。
（2）根据以上分析可知，A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF。
（3）B的基因型为ddFf，自交后代表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1。
（4）实验3子代的基因型为DdFf， 在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此形成的配子种类是DF、Df、dF和df四种。
【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律的应用的知识点，要求学生能够根据实验的结果分析，利用所学的判断显隐性的方法首先判断显隐性性状，这是该题的突破点，然后根据判断的显隐性关系，结合题意和实验结果准确判断各个亲代的基因型，利用基因的分离定律和自由组合定律解决问题，这是该题考查的难点，理解减数分裂的过程和自由组合定律的关系是突破第（4）问的关键。