小学科学教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点同步达标检测题

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了起点和终点，判断题，画图题，活动探究，综合探究等内容，欢迎下载使用。

基础达标练


1.判断题。（6分）


佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。


（1）泽雨的纸蛙跳得远。





（2）两个纸蛙跳得一样远。





②选择题。（12分）


（1）在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（ ）





A.纸带B.铅笔C.电子秤


（2）在比赛纸蛙跳远时，起点要（ ）


A.相同B.不同C.各自选择


（3）跳远比赛的（ ）应该相同。





A.起点B终点C.起点和终点


3.画图题。（8分）


在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。


纸带：


能力提升练


4.活动探究。（能力指数★★★，12分）


请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列：______________________





在纸带上标出跳了多远 开始比赛 画起跳线 画终点


① ②③ ④


5.综合探究。（能力指数★★★★，12分）


班级举行纸蛙跳远比赛，看谁的纸蛙跳得远。





（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ）


（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ）


（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（ ）


（4）通过三次比赛谁的纸蛙赢得了比赛？（ ）

















2.起点和终点


1.（1）圈× 解析：两个纸蛙跳跃的起点不同，所以不能仅仅通过终点的位置判断谁跳得远，观图可知，佳妮的纸蛙跳得远。


（2）圈× 解析：两个纸蛙跳跃的起点虽然相同，但是一个是以头为终点，一个是以尾为终点，这样比较不公平，泽雨的纸蛙跳得远。


2.（1）C 解析：在比赛纸蛙跳远时，我们用铅笔画出起点和终点，用纸带比较远近，不会用到电子秤。


（2）A 解析：在比赛纸蛙跳远时，起点要相同。


（3）A 解析：跳远比赛应在同一个起点，起点和终点之间的距离表示跳的距离，终点一般不同。


3.纸带：


4.③②④①


5.（1）天天 （2）一样远 （3）天天 （4）天天


解析：通过比较起点和终点之间的距离，可以比较出谁的纸蛙跳得远，因为这三次比赛，天天赢了两次，所以天天最终获得胜利。