小学科学大象版 (2017)三年级上册2 辨认风向学案

这是一份小学科学大象版 (2017)三年级上册2 辨认风向学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习准备，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。




【学习目标】


1．了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向；


2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；


3．能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作；


4．知道可以用风向来描述风；


5．通过动手制作工具锻炼动手、动脑以及实践探究的能力。


【学习重点】


了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向。


【学习难点】


1．能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作；


2．知道并且可以用风向来描述风。


【学习准备】


材料准备：安全剪刀、吸管、硬纸板、铅笔、大头针、指南针等。


【学习过程】


一、预习导航


（一）思考引学。


是什么让国旗飘动的呢？如何辨认国旗飘动的方向呢？











（二）预习课文后，完成下列填空。


1．风向是指风 的方向。


2．通常用 、 、 、 、 、 、 、 八个方向来表示风向。


3．风向标是测定 的科学仪器。


4．风向标的箭头的 就是当前的风向。风向标的箭头指南时，是刮 风；箭头指向西北时，是刮 风。


5．测定风向时可以借助 来确认方向。


6．测定风向时，要用一段时间内出现 的风向作为观测结果。


二、问题探究


（一）问题银行存折


（二）活动探究


设计你的专属“风向记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的风向标测定风向，并记录观测结果。


（三）理解与应用。


1．你有哪些方法能让人感觉到风的存在？








2．简易的风向标有哪些外形特征？如何自制一个可以测定风向的风向标？








3．画出风向的八个方位。








4．观测我们现在所在的季节常刮什么风？








【学习小结】


通过本节的学习，知道了风向是指风吹来的方向，认识了八个基本方向，并能够自己动手制作工具（简易的风向标）进行观测（风向）。


【精炼反馈】


（一）填一填。


1．从北向南吹的风是 风，从东南向西北吹的风是 风。


2．风向是指： 。


3．通常用 个方向表示风向。


4． 可以测量风向。


（二）小法官


1．风向是指风吹来的方向。 （ ）


2．观测风向应在低洼封闭处。 （ ）


3．当国旗向北飘时，是刮北风。 （ ）


4．西北风是从东南向西北吹的风。 （ ）


（三）取出珍宝


1．当红旗向东飘动时，刮（ ）风。


A．东 B．西 C．不确定


2．我们一般按（ ）个方位来描述风向。


A．4 B．6 C．8


（四）排排序。将正确的实验步骤按顺序写出来。


制作简易风向标正确的顺序为（填写字母）：序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
风是怎么形成的？
2
如何辨认风向？
3
如何测量风的大小？
4
5
6
……
风向记录表
测量时间
测量地点
风向
08:00
操场
北风
A
B
C