小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册5 植物的“身体”评课ppt课件

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册5 植物的“身体”评课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了教学目标，新课引入，叶状体，起固定作用，拓展活动，植物的六大器官，基础达标等内容，欢迎下载使用。

科学概念目标有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物只具备其中的几部分。科学探究目标（1）通过观察实物和图片，了解植物“身体”的构成部分。（2）针对不同的植物分析植物“身体”的各部分，学会从整体到部分观察植物的方法。科学态度目标（1）在好奇心的驱使下，对植物“身体”的结构表现出探究兴趣。（2）愿意与同学交流，体验到合作交流可以更好地完成认知。科学、技术、社会与环境目标感受植物世界的多样性，懂得珍爱生命，爱护植物，树立保护环境的意识。
你能叫出这些植物的名字吗？
植物的“身体”组成是否一样？
由凤仙花认识植物的六大器官
观察凤仙花，了解其“身体”构成
植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
巩固认识植物的六大器官
种子植物的“身体”构成
探究其他植物“身体”的构成
种子植物的“身体”通常情况下包含根、茎、叶、花、果实、种子。
蕨类植物的“身体”构成
蕨类植物有根、茎、叶，没有花、果实和种子。
苔藓植物的“身体”构成
苔藓植物没有花、果实和种子，一般有类似茎、叶的分化，但茎中无导管、叶中无叶脉，根非常简单，称为假根。
其他植物的“身体”构成
海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实和种子。
周围植物的“身体”
观察周围的植物，找一找它们“身体”的各个部分。
2.植物的“身体”构成
根、茎、叶、花、果实、种子
种子植物：根、茎、叶、花、果实、种子。蕨类植物：有根、茎、叶，没有花、果实和种子。苔藓植物：没有花、果实和种子，一般有类似茎、叶的分化，但茎中无导管、叶中无叶脉，根为假根。藻类植物：没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实和种子。
有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的 植物则只具备其中的几部分。
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。①苹果树的树干和凤仙花的枝干有本质上的不同。（ ）②地球上的植物形态多样，“身体”构成不完全相同，却都有各自的生存方法。（ ）③植物的种子主要是用来给动物吃的。（ ）（2）选择正确答案的序号填在括号里。①凤仙花的繁殖靠的是（ ）。A.茎 B.种子 C.根②苔藓植物没有（ ）。A.果实 B.茎 C.叶③下列植物中没有茎、叶的分化的是（　　）。A.海带 B.葫芦藓 C.蕨 D.梨树