小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册7 植物的茎示范课课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册7 植物的茎示范课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，新课引入，植物的茎，感知茎的特点，茎的共同特征，不同形态的茎，认识特殊的茎，鳞片叶，根状茎，猜测茎的作用等内容，欢迎下载使用。

科学概念目标（1）知道茎的特点。（2）了解植物的茎有支撑植物“身体”和运输水分的功能。科学探究目标（1）观察、比较不同的茎，发现茎的特点，认识特殊的茎。（2）做茎的运输水分实验，并用自己喜欢的方式表述研究成果。科学态度目标（1）在好奇心的驱使下，对茎的作用表现出浓厚的探究兴趣。（2）尊重证据，体验到合作与交流可以更好地完成认知。科学、技术、社会与环境目标树立保护植物的意识。
怎么让蔫了的植物重新“站立”起来？
缠绕茎：这种茎细长而柔软，不能直立，必须依靠其他物体才能向上生长，但它不具有特殊的攀缘结构，而是以茎的本身缠绕于它物上。（牵牛花）
攀缘茎：这种茎细长柔软，不能直立，唯有依赖其他物体作为支柱，以特有的结构攀缘其上才能生长。（爬山虎）
平卧茎：茎通常草质而细长，在近地表的基部即分枝，平卧地面向四周蔓延生长，节上通常不长不定根，植株蔓延的距离不大。（地锦）
匍匐茎：茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。有少数植物，在同一植株上直立茎和匍匐茎两者兼有。（蛇莓和酢浆草）
水分进入根内部后是怎么运输到每一片叶子、每一朵花的呢？
1.浸泡在红色水里的凤仙花发生了什么变化？2.由此推想：植物茎的内部有什么？
植物的茎除了运输水分，还能输送养分。
支撑植物“身体”运输水分（导管）输送养分
有节、节间，节上有侧生器官（叶、芽等）
直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎、平卧茎……变态茎：鳞茎、球茎、根状茎……
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。①草莓的茎是匍匐茎。（ ）②对植物来说，茎比根更重要。（ ）③柳树粗壮的枝干是茎，垂下的细条不是茎，而是叶的一部分。（ ）④所有的植物都有茎。（ ）（2）选择正确答案的序号填在括号里。①茎和根在外形上的主要区别是（ ）。A.茎比根粗 B.茎比根坚硬 C.茎上长叶和芽②荸荠的食用部分是荸荠的（ ）。A.根茎 B.球茎 C.块茎（3）填空题。①把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在（ ）。②茎能（ ）植物的“身体”，还能（ ）。