2018-2019学年吉林省汪清县第六中学高二上学期期中考试历史试题 Word版

2018-2019学年度第一学期汪清六中期中考试

高二历史试题

一、单项选择（每题3分，共60分）

1．清朝学者赵翼说：  “西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象，亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是(　　)

A．百家争鸣局面消失  B．主流思想发生变化  C．民间向学之风兴起  D．西汉君主重用儒者

2．下列有关程朱理学和陆王心学的评述，不恰当的是(　　)

A．陆王心学与程朱理学有本质区别

B．二者的主要差异在于求“理”的方法不同

C．二者都利用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人性

D．二者都重气节、品质、责任、使命，对塑造中华民族性格有积极作用

3．下表所列内容为中国某朝代具有的一些文化特征。据此推断该朝代是(　　)

A．西周  B．汉朝   C．唐朝  D．宋朝

4．“说话”是宋代文学的重要形式之一，话本是“说话”的底本。宋代“说话”的兴盛从某种程度上反映了(　　)

A．市民阶层的文化要求   B．封建统治的松弛   C．词趋于衰落的必然性  D．宫廷文学的发展

5．第二次鸦片战争后，洋务派提出了“外须和戎、内须变法”的基本主张。该主张(　　)

A．建立在全面学习西方文明的基础之上    

B．揭开了近代中国制度变革的序幕

C．反映了部分封建士大夫对时局的认识   

D．从本质上体现出清朝的腐朽无能

6．“年轻而思想开放的光绪皇帝被他们的思想打动，启动了一个全面改革的计划，要在中国实行君主立宪制，保障国民自由，根除腐败，重塑教育体制……。”“他们”的代表是(　　)

A．林则徐　魏源      B．曾国藩　李鸿章 

 C．王韬　郑观应      D．康有为　梁启超

7．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。能反映启蒙时代人文精神内涵的是(　　)

A．“人是万物的尺度”        

B．“人是一件多么了不起的杰作”

C．“每个人都是自己的牧师”  

D．“思维着的理性成了衡量一切的唯一尺度”

8．“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”卢梭这句话强调的是(　　)

A．三权分立     B．天赋人权  

C．社会契约     D．人非工具

9．文艺复兴时期，意大利宗教团体委托艺术家创造了许多画作，教皇成为许许多多艺术家的财源。这表明(　　)

A．教会的需要在客观上促进了文艺复兴运动的发展

B．文艺复兴时期的艺术创作都是以宗教题材出现的

C．教会对文艺复兴运动持赞赏和支持态度

D．文艺复兴的艺术作品难以体现人文主义

10．有个物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学家只是修饰和完善这所大厦。”这所“大厦”的奠基者是(　　)

A．哥白尼   B．伽利略   C．牛顿    D．法拉第

11.观察如图，思考此人的科学贡献是(　　)

A．提出发电机的理论基础

B．创建第一座发电站，把输电线连接成网络

C．设计了一套连杆曲柄传动装置，作为蒸汽机和工作机之间的连接

D．发明了无烟炸药

12.扬州八怪之一的郑板桥的《墨竹图》画修竹数竿，疏爽飞动，顾盼有情，傲气风骨让人感慨，突出反映了什么绘画的特点(　　)

A．人物画  B．花鸟画   C．文人画   D．风俗画

13．在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化进程作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述正确的是(　　)

A．针锋相对、誓不两立      B．齐心协力、相得益彰

 C．异曲同工、殊途同归     D．相互交融、共生共长

14．在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识形成冲击的是(　　)

A．新航路的开辟   B．文艺复兴

C．宗教改革              D．启蒙运动

15．某科学著作的序言中写道：“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名为自然哲学的数学原理。”该著作提出的理论(　　)

A．推动了欧洲启蒙运动的进程       

B．使人类对微观世界的认识取得突破

C．为经典力学的创立奠定了基础     

D．弥补了牛顿力学认识宏观世界的不足

16．称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为 (　　)。

A．古希腊最早进入奴隶制社会              

B．古希腊涌现了众多的哲学大师

C．古希腊先哲最早怀疑神灵，强调人的价值  

D．古希腊人最早研究自然哲学

17．18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为他们的先驱和战友，是因为苏格拉底  (　　)。

A．提出“人是万物的尺度”  

B．B．忽视道德，追求功利

C．尊崇理性，追求思想自由  

D．提出“美德即知识”

18．英国史学家韦尔斯指出：“(文艺复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想。”对此理解最准确的是(　　)。

A．强调自由，主张“人是万物的尺度”   

B．推动人们去追求自身的发展与现世幸福

C．挑战王权，提高了资产阶级的社会地位 

D．促使人们运用理性作为衡量一切的尺度

19．飞机，自从它诞生之日起，便受到世人的高度重视。这种全新的交通工具，在当时采用的先进科技成果有(　　)。

①蒸汽机的改进　②内燃机的发明　③炼钢技术的突破　④石油的广泛运用

A．②③④   B．①②④     C．①② D．①②③④

20．互联网技术发展产生的影响有 (　　)。

①大大缩小了全球空间距离　②使全人类进行相互间的信息交流与共享成为可能　③不断改变着人类文明的进程　④使人类社会进入了信息社会

A．①②③④   B．①②③   C．②③④    D．①③④

二非选择题（40分）

21．阅读下列材料：（12分）

材料一　孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？

材料二　中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。

材料三　文艺复兴时期的一位作家说：“人是可以随心所欲地改造自己的。”人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。

请回答：

(1)与夏商周时期相比，材料一中孔子的认识有何变化？分析出现这种变化的根本原因是什么？(4分)

(2)根据材料二和材料三，分别概括中国古代和西方文艺复兴时期人文主义的主要观点。(4分)

(3)结合上述材料及所学知识，简要分析中国和西方不同时期“人文主义”对各自区域历史产生的深远影响。 (4分)

22．阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一　这是一次人类以往从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯《自然辩证法》

(1)恩格斯所说的“巨人的时代”是指什么历史时期？为什么恩格斯说“这是一次人类以往从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”？(4分)

材料二　直到今天，大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。

——《大国崛起》解说词

(2)试以18世纪的法国为例，概要说明思想文化是怎样促进法国崛起的。(4分)

材料三　据统计，当时国内有士绅百万余人，有能力读此书(指《海国图志》)的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。

 ——周英杰《〈海国图志〉的孤寂与荣光》

材料四　佐久间象山(日本著名维新思想家)在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后，不禁拍案感慨：“呜呼！予与魏，各生异域，不相识姓名……而其所见亦有暗合者，其可谓海外同志矣！”在魏源思想的引导下，佐久间象山在思想上实现了从排斥西方人到发展与西方的关系的重大变化，他主张从全球的形势出发思考日本的方略。……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。

——周英杰《〈海国图志〉的孤寂与荣光》

(3)根据材料三、四回答《海国图志》在中日两国的境遇如何？为什么中国的守旧官吏会认为它是一本大逆不道的书？结合所学知识回答中国近代的这种守旧局面是怎样被冲破的。(6分)

23.某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。

第一组：恩格斯说：“分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”

第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪是开辟这条道路的伟大旗手。

第三组：比尔·盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”

请回答：

(1)第一组同学涉及的是人类历史上的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？期间最具代表性的成就是什么？(2分)

(2)请列举两项发明成果，证明“爱迪生是开辟这条道路的伟大旗手。”(2分)

(3)第三组中涉及的比尔·盖茨的设想，依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。(5分)

(4)请代表该班同学用一句话归纳科技的作用。(1分)

历史参考答案

一选择题1—5 BABAC  6—10 DDBAC 11—15 BCCBA 16—20CCBAA

21答案：(1)变化：由敬鬼神到重视人，人的地位不断提高。根本原因：春秋时期生产力发展，人们改造自然的能力提高。

(2)中国古代：主张和谐，倡导仁爱；提倡礼治；重视道义，倡导诚信。西方文艺复兴时期：尊重人性，肯定人的价值；重视科学实验；追求现实生活需要。

(3)中国：有利于社会的和谐发展；形成良好的道德规范。西方：推动了科学、社会经济的发展；促进了人们思想的解放。

22答案： (1)时期：欧洲的文艺复兴时期。原因：这场运动促使欧洲从以神学为中心过渡到以人为中心，把人性从宗教束缚中解放出来，并为后来的资产阶级革命奠定了思想基础。

(2)启蒙运动开展，崇尚理性，批判专制制度，促进了思想的空前解放，为资产阶级革命奠定了思想基础，使法国的资本主义得到了空前的发展。

(3)《海国图志》在中国遭到冷遇而在日本受到推崇。因为《海国图志》介绍了世界历史、地理知识，提出了“师夷长技以制夷”的思想，冲击了中国士大夫固有的思想体系。维新运动时期，维新派提倡西学，批判封建专制制度，宣传维新变法，开展了一次思想启蒙

23.答案　(1)工业革命(或第一次工业革命)。瓦特制成改良型蒸汽机。

(2)①电灯。②创建了第一个中心发电厂，把输电线连接成网络。(任举两例爱迪生的发明即可)

(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩

小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能；

遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。

(4)科学技术是第一生产力。