- 7.1 《认识公顷和平方千米》 学案 学案 3 次下载
- 7.2 《种植方案》 学案 学案 3 次下载
- 8.1 《方程》 学案 学案 3 次下载
- 8.3 《解方程》 学案 学案 4 次下载
- 9.1 《探索乐园---鸡兔同笼》 学案 学案 3 次下载
冀教版五年级上册八 方程导学案
展开项目
内 容
1.根据等式的性质列出算式。
2.阅读教材第81页情境图。
分析与解答:从第三幅图可以看出,天平的左右两边都( )同样的质量,天平仍然平衡。由此我们可以推测,天平左右两边都( )同样的质量,天平仍然平衡。
3.通过预习,我知道了等式的两边都( )或( )同一个数,等式仍然成立。
4.预习后我还知道:等式的两边同时( )或( )同一个不为0的数,等式仍然成立。
5.根据等式的性质,在圈里填上合适的运算符号,在方框里填上合适的数。
(1) x+94=300 (2)x-42=59
x+94-94=300○□x-42+42=59○□
(3)4x=64(4)x÷15=3
4x÷4=64○□x÷15×15=3○□
温馨
提示
知识准备:找出等量关系式并列方程。
学具准备:天平。
参考答案:
1.3x+4=40
2.加上 减去
3.加上 减去
4.乘 除以
5.(1)- 94 (2)+ 42 (3)÷ 4
(4)× 15
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