2021版高考语文总复习集训提升练二十六文言文阅读（四）（含解析）新人教版

　文言文阅读(四)

一、(2019·张家口模拟)阅读下面的文言文,完成题目。(19分)

邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。弘治七年,入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。释菜周元公祠。修白鹿书院学舍,处学者。其教,以致知力行为本。江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬,以千计。宁王宸濠索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁浙江按察使,再迁右布政使。与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年,擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊欲使宝劾之宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾越三日给事中劾熊并及宝勒致仕去。瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。命兼左佥都御史,处置粮运。及会勘通州城濠归,奏称旨。寻疏请终养归,御史唐凤仪、叶忠请用之留都便养,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恳辞。许之,命有司以礼存问。久之卒,赠太子太保,谥文庄。宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。学以洛、闽为的,尝曰:“吾愿为真士大夫,不愿为假道学。”举南畿,受知于李东阳。为诗文,典重和雅,以东阳为宗。至于原本经术,粹然一出于正,则其所自得也。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰日格子。所著《学史》《简端》二《录》,巡抚吴廷举上于朝,外《定性书说》《漕政举要》诸集若干卷。学者称二泉先生。

(节选自《明史·儒林传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)

A.瑾怒/漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去

B.瑾怒漕帅平江伯/陈熊欲使宝劾之/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去

C.瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去

D.瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/宝曰/平江功臣/后督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去

【解析】选C。“怒”的对象是“漕帅平江伯陈熊”,故应先在“陈熊”后断开,据此排除A、B两项;“后”意思是“后代”,“平江功臣后”是一个判断句,故应在“后”后面断开,排除D项。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)

A.朔,指农历每月初一,此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分,因此也称新月。

B.阴阳家,战国末期到汉初的一种哲学流派,其核心内容是“阴阳五行”,无积极作用。

C.漕运,我国历史上一项重要的经济制度,是利用水道调运粮食的一种专业运输方式。

D.经术,犹经学,原泛指先秦各家学说要义的学问,汉代独尊儒术后特指儒家经典。

【解析】选B。“无积极作用”错,阴阳家的“五行说”有一定的科学价值。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)

A.邵宝关注民生疾苦。任许州知州时,他亲自考察农业生产状况,建立社仓,实行计口浇田法,以防备灾荒。

B.邵宝很重视孝道。少年时十分孝顺母亲,做官后为养亲多次辞官,任江西提学副使时,他改变了当地不安葬双亲的陋习。

C.邵宝为人正直。宁王宸濠向他求取诗文,被他严厉拒绝;他还说过,宁愿做一个名副其实的士大夫,而不愿做假道学。

D.邵宝在文学上很有成就。他的诗文风格典雅,他留下的文学作品有《学史》《定性书说》《漕政举要》以及《简端》二《录》等。

【解析】选D。“他留下的文学作品有《学史》《定性书说》《漕政举要》以及《简端》二《录》等”错,文章最后说“所著《学史》《简端》二《录》,巡抚吴廷举上于朝,外《定性书说》《漕政举要》诸集若干卷”,《定性书说》《漕政举要》诸集若干卷不是文学作品。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)修白鹿书院学舍,处学者。其教,以致知力行为本。(5分)

译文:_____________________________________________________________

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(2)宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。(5分)

译文:____________________________________________________________

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【解析】(1)修:修缮。处:安置。学者:求学的人。其:代词,代他。以……为:把……作为。致知:求知,达到完善的理解。力行:努力实践。本:根本。(2)孤:丧父。事:侍奉。至:非常,极其。甫:刚。疾:名词活用为动词,患病。为:动词,撰写。愿:希望。己算:自己的寿命。

参考答案:(1)修缮白鹿书院学舍,安置学子。他的教育思想把求知实践作为根本。

(2)邵宝三岁丧父,侍奉母亲过氏极其孝顺。刚十岁时,母亲生病,他撰文祝告天地,希望减短自己的寿命来延长母亲的寿命。

附【译文】

邵宝,字国贤,无锡人。十九岁师从江浦庄昶。成化二十年考中进士,被授许州知州。每月初一,在学宫招集诸生,讲明义利、公私的区别。他亲自考查农业生产状况,仿照朱子的社仓,建立粮食的积散制度,实行计口浇田法,以防备灾荒。弘治七年,回朝任户部员外郎,后长期任郎中,又出任江西提学副使。在周元公祠举行入学祭圣典礼。修缮白鹿书院学舍,安置学子。他的教育思想把求知实践作为根本。江西民俗喜欢相信阴阳家的言论,以致有父母死后数十年不葬的人。邵宝下令,凡有不葬父母的读书人,不能参加科举考试,于是相继安葬双亲的,数以千计。宁王朱宸濠欲求他的诗文,被严厉拒绝。后来朱宸濠谋反失败,官府清查他的文书,唯独没有邵宝的片纸只字。后调任浙江按察使,再升为右布政使。在与镇守太监勘察处州银矿时提出:“开银矿耗费多收获少,劳民伤财,恐怕会引发其他事变。”上奏朝廷请终止其事。晋升为湖广布政使。正德四年,升为右副都御史,总督漕运。刘瑾独揽政权,邵宝在京师绝不与他往来。刘瑾对漕帅平江伯陈熊十分不满,想要邵宝出面弹劾。邵宝回答说:“平江伯是功臣之后,他总督漕运不久,没有大的过失,不知弹劾他什么。”过了三天,给事中弹劾陈熊和邵宝,勒令他辞官回家。刘瑾被诛后,朝廷又起用邵宝,巡抚贵州,不久调任户部右侍郎,进升左侍郎。又命他兼任左佥都御史,处置粮运事宜。等到参与联合勘察通州城濠回来,上奏让皇帝很满意。不久,奏请回家奉养父母,御史唐凤仪、叶忠等上奏请求将他留用,于是又被授予南京礼部尚书,他再次上疏辞职。世宗即位,起任前官,他再次恳请辞职,回家奉养老母。世宗允准,命令有关部门按照礼制加以慰问。以后逝于家中,追赠太子太保,谥号文庄。邵宝三岁丧父,侍奉母亲过氏极其孝顺。刚十岁时,母亲生病,他撰文祝告天地,希望减短自己的寿命来延长母亲的寿命。其学问以洛、闽之学为本,曾说:“我愿做个名副其实的士大夫,不愿为假道学。”年轻时在南畿中举,受到李东阳的赏识。其诗文典雅,效法东阳。至于探索经学,很纯粹地完全出于正道,则是他自己的心得。他博览群书,一有心得便记述下来,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,取名为“日格子”。其著作有《学史录》《简端录》二种。巡抚吴廷举将这两部书进呈朝廷。此外还有《定性书说》《漕政举要》几部书集若干卷。学者称他为“二泉先生”。

二、(2019·合肥模拟)阅读下面的文言文,完成下列各题。(19分)

　　杨士奇,泰和人。建文初,集诸儒修《太祖实录》,士奇已用荐征授教授当行,王叔英复以史才荐。遂召入翰林,充编纂官。永乐五年,广东布政使徐奇载岭南土物馈廷臣,或得其目籍以进。帝阅无士奇名,召问。对曰:“奇赴广时群臣作诗文赠行臣适病弗预以故独不及今受否未可知且物微当无他意”帝遽命毁籍。六年,帝北巡,命与蹇义、黄淮留辅太子。太子喜文辞,王汝玉以诗法进。士奇曰:“殿下当留意《六经》,暇则观两汉诏令。诗小技,不足为也。”太子称善。初,帝起兵时,汉王数力战有功。帝许以事成立为太子。既而不得立,怨望。帝又怜赵王年少,宠异之。由是两王合而间太子,帝颇心动。九年还南京,召士奇问监国状。士奇以孝敬对,且曰:“殿下天资高,存心爱人,决不负陛下托。”帝悦。十二年,帝北征。士奇仍辅太子居守。汉王谮太子益急。帝还,以迎驾缓,尽征东宫官黄淮等下狱。士奇后至,宥之。行在诸臣交章劾士奇不当独宥,遂下锦衣卫狱,寻释之。仁宗即位,擢礼部侍郎兼华盖殿大学士。初,帝监国时,甚憾御史舒仲成,至是欲罪之。士奇曰:“陛下即位,诏向忤旨者皆得宥。若治仲成,则诏书不信,惧者众矣。”或有言大理卿虞谦言事不密。帝怒,降一官。士奇为白其罔,得复秩。又大理少卿弋谦以言事得罪。士奇曰:“谦应诏陈言。若加之罪,则群臣自此结舌矣。”帝立进谦副都御史,而下敕引过。英宗即位。士奇既耄,子稷傲很,尝侵暴杀人。复有人发稷横虐数十事,遂下之理。士奇以老疾在告,天子恐伤士奇意,降诏慰勉。士奇感泣,忧不能起。卒,年八十。赠太师,谥文贞。

(节选自《明史·杨士奇传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (　　)

A.奇赴广时/群臣作诗文赠行/臣适病弗预/以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/

B.奇赴广/时群臣作诗文赠行/臣适病弗预/以故独不及/今受否未可/知且物微/当无他意/

C.奇赴广/时群臣作诗文赠行/臣适病/弗预以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/

D.奇赴广时/群臣作诗文赠行/臣适病/弗预以故独不及/今受否未可知/且物微/当无他意/

【解析】选A。句中“时”表时间,是“奇赴广”之时,后面断开,排除B、C两项;“适病”修饰“弗预”,句中作状语,二者不可断开,排除D项。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) (　　)

A.建文是年号,年号是封建王朝用来纪年的名号,一位皇帝所用年号可多达十几个。

B.太子指古代帝王的已确定继承帝位或王位的儿子,封建时代的皇太子地位仅次皇帝。

C.六经指经过孔子整理并传授的六部古籍,具体包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

D.礼部为六部之一,负责掌管典礼事务与科举、赋税等事,长官称礼部尚书、礼部侍郎。

【解析】选D。“赋税”由户部掌管。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) (　　)

A.杨士奇史才出众,而不看重诗才。他凭借史学才华被举荐进入官场,参与辅佐太子时,曾经劝诫太子不要学习诗法小技。

B.杨士奇力辅太子,卷入宫廷斗争。汉王和赵王联手挑拨皇帝和太子的关系,杨士奇坚决与他们斗争,并因此被关押。

C.杨士奇为人正直,维护朝臣。他劝谏皇帝遵行即位时颁布的诏书,宽恕曾经忤逆的臣子;又为虞谦辩白,还帮弋谦免罪。

D.杨士奇忠君报国,然而治家不严。他深受数朝皇帝的信任,肩负重任;儿子杨稷傲慢凶暴,最终因为欺凌、杀人而被逮捕。

【解析】选B。“卷入宫廷斗争”有误,文中没涉及。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)初,帝监国时,甚憾御史舒仲成,至是欲罪之。(5分)

译文:_____________________________________________________________

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(2)士奇以老疾在告,天子恐伤士奇意,降诏慰勉。(5分)

译文:_____________________________________________________________

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【解析】(1)憾:怨恨;至是:到这时;罪:动词,治罪。(2)以:因为;在告:正在休假;慰勉:宽慰勉励。

答案:(1)当初,皇帝监管国事的时候,非常怨恨御史舒仲成,到这时想治他的罪。

(2)杨士奇因为年老疾病正在休假,天子恐怕伤了杨士奇的心,颁下诏书宽慰勉励他。

附【参考译文】

杨士奇,江西泰和人。建文初年,朝廷集合各地儒生修撰《太祖实录》,杨士奇已经因为举荐被征召授予教授,应当前去赴任,王叔英又以其史学才华推荐他。于是被召入翰林院,充任编纂官。永乐五年,广东布政使徐奇统领西南时,带当地土特产赠送给内廷官员,有人得到馈赠名单呈给皇帝。明成祖看后发现其中无杨士奇名字,于是召见杨士奇询问。杨士奇回答道:“徐奇奔赴广东时,群臣作诗文赠行,我恰逢得病未参与,所以唯独没有我的名字。现在各位大臣接受与否还不知道,况且赠礼都是小东西,应当没有其他意思。”明成祖于是命令毁掉了那份名单。永乐六年,皇上出巡北方,命杨士奇与蹇义、黄淮留下辅助太子。太子喜爱文章词采,王汝玉以作诗之法进呈。杨士奇说:“殿下应当留心《六经》,有空闲可看两汉的诏令。诗歌是雕虫小技,不值得去做。”太子称好。当初,皇上起兵的时候,汉王多次奋力作战有功,皇上许诺事成之后立他为太子。后来没有得到册立,就怨恨失望。皇上又怜惜赵王年纪轻,十分宠爱他。于是两位亲王就联合起来离间太子和皇上的关系,皇上很是心动。永乐九年,皇上返回南京,召见杨士奇询问太子代理国事的情况。杨士奇回答说很孝敬,并且说:“殿下的天资高,一心爱人,决不会辜负陛下的托付。”皇上很高兴。永乐十二年,皇上出征北方。杨士奇仍然辅助太子驻守京师。汉王暗中攻击太子更加急迫。皇上返京,因太子接驾慢了一步,将太子属官黄淮等人全部关进监狱。杨士奇后到,原谅了他。随皇上出征的各大臣纷纷上奏章弹劾杨士奇不应当被单独宽宥,于是被关进锦衣卫的监狱,不久释放。明仁宗即位,晋升杨士奇为礼部侍郎兼华盖殿大学士。当初,皇帝监管国事的时候,非常怨恨御史舒仲成,到这时想治他的罪。杨士奇说:“陛下登位,下诏说从前违逆过皇上意旨的都将得到宽宥。如果治舒仲成的罪,那么诏书就失去信用,害怕的人就多了。”有人议论说大理卿虞谦上言论事不机密,皇上发怒,将他降了一级。杨士奇为他辩白其中的冤屈,得以恢复原来的级别。又,大理寺少卿弋谦因上言论事而获罪。杨士奇说:“弋谦响应皇上的诏令陈述自己的意见。如果加罪于他,那么各位大臣从此就不敢说话了。”皇上立刻晋升弋谦为副都御史,并下敕令承认自己的过失。英宗即位。杨士奇已经年老,他的儿子杨稷为人傲横,曾经施暴杀人。又有人再次告发杨稷横虐的数十件事情,杨稷这才被关进监狱审理。杨士奇因为年老疾病正在休假,天子恐怕伤了杨士奇的心,颁下诏书宽慰勉励他。杨士奇感恩哭泣,忧虑不起。去世,享年八十岁。被追赠为太师,谥号文贞。