2021版高考语文总复习集训提升练四十一语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（四）（含解析）新人教版

　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(四)

1.(2016·天津卷)下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任选一题作答,要求120字左右。(9分)

(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。

(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写封信,推荐这首诗。(不能透露个人相关信息)

会有一天,我跟你说起今夜的雨,

弥漫的水汽,浸润了远来的家书。

窗外的池塘,秋水涨满,

我在想,你是怎样写下了我的称呼。

故乡好远,阻隔着千山万水,

归期迷茫,日日在手指间飘忽。

离人的思念,就像那红烛的芯子,

刚刚剪去,又悄悄长出。

好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光,

它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。

附:

夜 雨 寄 北

[唐] 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

答:________________________________________________________________

__________________________________________________________________

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。第(1)题要求写简评,解答时,需要在读懂新诗的基础上,从意象、意境、结构、语言等方面选择一个角度作简评,评论一定要把握该方面的特点,做到观点鲜明、准确;一定要针对所述观点进行分析,做到言之有据;评论语言一定要简明,在题目限定的字数内做较为完整的评论。第(2)题要求写推荐信,解答时,首先要注意书信格式应符合要求,其次要注意推荐信的内容,信中要写出对这首新诗的认识,体现出其价值,要尽量全面深刻,言简意赅,符合字数要求。

答案(示例):(1)这首根据李商隐《夜雨寄北》译写的新诗,用充满诗意的语言,阐释了原诗,让我们对原诗有了新的更加全面的认识;用含蓄的语言,让原诗的情感在今译中更加充盈;用形象生动的语言,使原诗中的意象更加鲜活;用内涵丰富的语言,使诗的内容更为丰富。该诗的确为古诗今译佳作。

(2)××诗刊编辑部:

各位编辑老师好!

我是贵刊的忠实读者。现向贵刊推荐一篇古诗今译佳作。这是根据李商隐《夜雨寄北》译写的新诗,作为一首译诗,语言充满诗意,意象丰富,想象奇特,意境脱胎于原诗但又高于原诗,结构形式新颖,确为古诗今译的佳作。盼采用。

敬颂编安!

李明

2.(2015·重庆卷)阅读下边一段文字,按要求答题。(5分)

 (1)请在横线处补写一句话。要求:①既能回应野草的嘲讽,又能表现百合坚定的信念;②不少于20 字,不多于25字。(2分)

答:________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)文中①②③④⑤⑥处,有三处多余,这三处是_________________________

__________________________________________________________________。(3分) 

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。(1)补写句子要与上文相呼应,同时字数要求比较严格,也要格外注意。“回应野草的嘲讽”应针对野草说的“没人欣赏”;“表现百合坚定的信念”应指开花的决心。(2)②处的“小百合”与前一句“一株小小的百合”重复,③处“内在的”与前文“心里”重复,⑥处“偏僻的”与后文“荒郊野外”重复。

答案(示例):(1)不是为了赢得别人欣赏,而是为了实现心中的梦想

(2)②③⑥

3.(2015·山东卷)阅读下面一段文字,完成后面的题目。(4分)

(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是__________和__________。(2分) 

【解析】①“完全”与“足以”重复;②主语是“历来的研究者”,后面“他们”重复赘余。

答案:①②

(2)画线的标点有两处错误,序号分别是________和________。(2分) 

【解析】③冒号后面是“即”,所以应把冒号改为逗号,因为作“就是”之意的“即”不可跟在冒号后;⑥应是逗号,“诗文唱和、书画助兴”与“会心赏鉴”是并列关系,都是说“主宾身份情趣要相宜”。

答案:③⑥

4.明天是我国传统的端午节,学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会主持人的身份,在横线上写一段开场白。要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。(6分)

　　尊敬的老师、亲爱的同学:晚上好!________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

下面请欣赏晚会精彩节目。

答案(示例):(尊敬的老师、亲爱的同学:晚上好!)两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来,他那爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化和精魂。今晚,让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声,欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会精彩节目)

5.阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。(6分)

　　“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我在你身边,你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达,智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障,成为扼杀情感的杀手。

请就此现象写一段公益广告词。要求:语言表达鲜明、生动,不超过40字。

答:________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

【解析】“低头族”“手机控”非常普遍,其让人与人之间的各种感情疏远,让人们忽视掉身边的美景。所以公益广告词就要从这个角度入手,意在提醒人们,多关注身边人、身边景,而不是一味沉浸在电子产品中。

答案(示例):(1)最是那一低头的冷漠,拉开了亲人、朋友间的距离;抬起头来,珍惜身边的人吧。

(2)让所有的时光,真正成为感情的纪念,而不是被手机消磨掉的指间沙。

6.(2019·聊城模拟)下列交际用语使用得体的一项是(3分) (　　)

A.我们是多年的好朋友,你想毕业后自主创业,我定当鼎力相助。

B.小区停电了,只能走楼梯,让你在此恭候多时,实在过意不去。

C.刚才李老对顺风车的看法算是抛砖引玉,请大家继续发表意见。

D.由于水平有限,本书难免有挂一漏万之处,期盼大家批评指正。

【解析】选D。A项,“鼎力相助”,指别人对自己的大力帮助,敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。B项,“恭候”,敬辞,恭敬地等候,不合语境。C项,“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。适用对象不当。

7.阅读这幅漫画,对它的理解不正确的一项是(3分) (　　)

A.似乎得到了安逸,但失去的却是自由。

B.己所不欲,勿施于人。

C.心有多大,世界就有多大。

D.真正的关爱就是对天性的尊重。

【解析】选C。本题要求品寓意。解答此题,应抓住“貌似林间自在啼”与画面中“处在笼中”的对比,可以看出“心有多大,世界就有多大”与漫画不符。

8.下图是12月3日“世界残疾人日”的宣传海报的主体图案,请说明其构图要素(不含背景)及寓意。要求文字简明,语意清楚,句子通顺,不超过120个字。(5分)

答:________________________________________________________________

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【解析】本题考查图文转换。根据画面,可以将其分成四个部分。首先是最上面的时间;再就是地球;最下面是托举的双手;在地球内部由艺术化的字母构成的坐轮椅的残疾人形象。而且,地球上的线条总体上又构成了一朵花的形象。对寓意的说明要扣住“世界残疾人日”这一主题来考虑。易错点:艺术化的“坐轮椅的人”不易观察出来。在解题时一定要从题干中得到启发,围绕主题来联想。另外,题干明确,不必介绍背景。

答案(示例):①画面由一双托举着地球的手、数字“12.3”、一朵花、由字母“C”“J”“R”组成的坐轮椅的人构成。②“12.3”是世界残疾人日的时间。③花代表爱心和呵护态度。④双手托举地球,呼吁全世界人民伸出双手,帮助残疾人。

9.阅读下面漫画,按要求答题。(6分)

(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(3分)

答:________________________________________________________________

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(2)说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系。(3分)

答:________________________________________________________________

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【解析】(1)准确读出漫画的内容:漫画一共给了四幅图画,每幅图上都有一本厚厚的书,书的封面上写着“知识”二字,还有一个人。四幅图中的书的大小和厚度都没有变化,但是人发生了变化。第一幅图是一个人站在书(知识)的大门前,向里张望;第二幅图画的是这个人在书门前大笑不止,挺胸昂首,寓意为:学一点知识,以为自己什么都懂。第三幅图是他走进知识的大门;第四幅图画的是他低眉垂头地走出了知识的大门,个子小了,意味着他在知识的书本里畅游一番后,才知道自己的见识浅薄。综上,本漫画的标题可以是:“见识”或“自大与渺小”等。

(2)在对第一小题画面的观察的基础上,可以把书本理解为“知识的海洋”,把画面上的人理解为求知者,那么他的神态的变化、个头的变化都有寓意,给考生的启示就是:学一点知识,以为自己什么都懂,当学得多时,才知道自己的见识浅薄。意对即可。

答案(示例):(1)标题:见识、自大与渺小(意对即可)

(2)启示:(简练版)知识初窥(浅尝),狂妄自大;学海深探,始知渺小。

(通俗版)学一点知识,以为自己什么都懂,当学得多时,才知道自己的见识浅薄。(意对即可)

10.根据下面的摄影作品,写一段以“父爱”为主题的短文。要求:从父亲或者孩子的视角来写;语言生动,至少使用一种修辞手法;运用虚实结合的手法;不超过100字。(6分)

答:________________________________________________________________

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【解析】首先要观察画面,看画面上的对象、人物的表现及周围的环境。在写作时须重点抓住构图要素“郊外、花草、父子、风车”中的“我”与“风车”“父亲”,将“我坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长,补充相关细节,拟写的时候要使用修辞,且修辞须准确,所写的画面宜温馨,因为虚实有要求,故应明确“虚”的是什么,“实”的是什么,同时字数有限制。明确了这些要求,再来拟写就容易多了。

答案(示例):阳光明媚的郊外。自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停的风车,额头紧贴着父亲如山的脊背,正咧嘴微笑,满脸荡漾着快乐。看着如此温馨的场景,恍惚间,风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转,转出一幅优美的画卷,画卷里流淌着深深父爱!

11.下面是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势,你更喜欢哪一种?请结合图像说明理由,不超过70字。(6分)

答:________________________________________________________________

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【解析】回答该题时,首先要读懂所给的两幅图。这两幅图都是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势。图一是两只紧握着拳头的手相互碰撞在一起;图二是张开的手掌相互击向对方。读懂图后,再明确两幅图的含意:图一给人以力量感,使队友感受到力量的传递,增强求胜的欲望。图二表达了对队友的充分的信任,对胜利的坚定决心,增强了队友间并肩作战的情谊。回答该题时,两幅图可以任意选择,先要回答哪幅图好,然后能答出理由即可。

答案(示例):图一更好。两只紧握着拳头的手相互碰撞在一起,给人以力量之感,使队友感受到力量的传递,增强求胜的欲望。

图二更好。将张开的手掌相互击向对方,表达了对队友的充分的信任,对胜利的坚定决心,增强了队友间并肩作战的情谊。

12.下面是某中学高二年级“红色照金——研学活动”的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)

答:________________________________________________________________

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【解析】解答本题,首先一定要注意题干的要求和提示。题干说这是一次活动,要按照活动的要求明确时间、地点、参加人员、活动内容等,然后按照一定的逻辑顺序依次叙述就是答案。组织语言时,注意表述准确、前后连贯、要点全面,且不超过规定字数。

答案(示例):研学活动要求高二年级全体师生参加,活动组织管理由高二年级组承担,负责联系车辆、安排午餐、组织返回等事项;研学管理由各班班主任负责,包括参观拍照、开展拓展活动、撰写观后感。

13.下图是“中国青年报”微信公众号6月9日发的题为“温暖!当940万高考生挥别中学时代,向您致敬,学生背后的老师们!感谢您陪我这一程”的文章的配图。请仔细观察,对画面进行描写,并运用排比的修辞手法表达对老师的谢意或敬意。要求:感情真挚,语言得体,不超过80字。(6分)

答:________________________________________________________________

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答案(示例):老师温暖的拥抱给予我们力量。生活中,您给我们关怀;课堂上,您给我们思想;阳光下,您给我们力量。老师,感谢您一路陪伴!